長江水滔滔 長江的部分作品......有新聞，也有很早期的作品。

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致諸位家長：

我很喜歡寫文章，初次接觸，就容我先率性的聊聊吧。

首先要恭喜您的孩子升上六年級了。晚到的我，沒有陪伴他們過去的五年，但未來短暫的一年內，我會盡可能的教導他們我所能教導的一切。

與其說我是這個班級的新老師，不如說這群孩子的每一位，都是我班級的新學生。孩子們在小學待了五年，而我卻在小學待了十三年----有八年帶高年級，兩年帶中年級，還有三年是在兩所學校擔任學務處的組長。

暑假期間，已有幾位同事向我介紹，說這群孩子有些調皮，若想將他們帶得文質彬彬，需要一些智慧，小有挑戰。在聽了一些描述後，我的感覺是：

1.師生之間，常看緣分。過去老師認為調皮的孩子，到我的門下之後，常常不是那麼調皮，我很樂觀。

2.有人說他們會跟老師「鬥智」，可在我看來，這群剛滿十歲的小朋友，再怎麼狡獪，怎麼可能鬥得過我這個都快四十歲了的「歐吉桑」呢？我倒憐憫他們的見識和口才都需要時間成長吧。

3.我覺得時下高年級的孩子，一方面需要形塑（或說「重建」，如果過去的訓練不足）儀表，要讓人家一接觸就覺得他們是「有教養的」；一方面很需要開導，讓他們面對許多抉擇時能進行多方面的思考。或是這樣說吧：給這個年紀的孩子規矩，是很重要的，但還有更重要的是，要讓他們去思考規矩背後的意義是什麼。這個思考力的差異其實就是我們多活他們三十年的本錢，他們就像需要灌溉的幼苗一樣，他們是可愛的，是需要被教導而且教得來的，不是麻煩的、問題的。

老師沒有辦法成為每個孩子生命中的貴人，但都會希望自己是。我每屆都這麼期待，期待每個流過我手中的孩子，都能成為一個「真正的人」----有用的人、善良的人、快樂的人。

「有用」要靠IQ，「善良」要靠MQ、「快樂」要靠EQ，都很重要；但我認為MQ（道德智商）至上；所謂「德不孤，必有鄰」，人有道德，離快樂就不遠了；又說「不患無位，患所以立」，人有道德，離才華就不遠了！。很多師長會將孩子在學校的表現分割為「品德」和「學業」兩部分，甚至於三部分以上，但就我這個「品德至上主義」的老師看來，所有的事情都與品德脫不了關係。

開學期間有恐一切未上軌道，教室也正在整理當中，對各項事務交代可能疏漏，盼您包涵提醒，來電、來信。

 敬祝闔府安康

六年二班老師許榮欣敬啟

民國103年8月29日

吉貝國小前，104年6月28日

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