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2022-05-08 12:19:11

請不要再說「你現在有空嗎?」----昨天再次聽到「我訊息」講座有感


為什麼「你現在有空嗎?」這句話不但不是委婉的表達方式,而且聽了就不舒服呢? 一、我要是說沒空,你還是會找我麻煩,是吧?而且,從你走近我之前,你就已經決定你要找我麻煩了,不是嗎?既然如此,你那個問題不是...

2022-01-23 11:28:51

把學生帶上山就對了


學校是教育的單位,環境教育又是課程必須融入的議題,而且各領域都有融入的機會,所以要應付環境教育的填報,照理非常的容易。但我總是當真,不願在那邊假來假去,總是想多做一點真事。 時下所謂環境教育融入課程...

2021-11-13 09:57:36

打電動 會變笨


「電玩」,或時下年輕人口頭上的「電動」,是由早期「電動玩具」演變來的簡稱。因為該類娛樂遊戲透過電腦程式撰寫,又稱電腦遊戲。電腦遊戲由最早的掌上型電動玩具時期,經過「電視遊樂器」時代;家庭電腦與網路普及...

2021-07-03 12:44:38

庾亮與馬


臺東縣多良國小舊址 兩年前一場校內研討會,有位明星老師分享了這樣的一篇國語課文: 庾亮不賣馬 從前有個人,名叫庾亮。他時時為人著想,常常幫助別人,受到大家的喜愛。   有一天,庾亮騎著一匹馬外出,他...

2019-10-10 19:44:25

小人之過也,必文。


  很多年前看過一篇大陸人寫的笑話,這個笑話經過多方的改寫,現在的版本已經非常多。我當時看到的版本,有一句說:「誰打他,他就打南韓。」   我們的政府,是「人民打他,他就打軍公教」。什麼社會問題無...

2019-03-17 21:21:19

大亞斯又要講亞斯話了----不管別人想不想聽


九十一學年度,教務主任在我跑來開會的時候,跟旁邊的同事說:「榮欣是我們的大寶寶。」後來幾年「亞斯伯格症」的話題開始在教育圈傳述,我,就陸續被多方人馬「暗中認為」應該是也是大隻的亞斯伯格症患者(簡稱「大...

2018-09-20 11:43:46

兩個「熱」章節的觀念澄清

一、輻射?一般人生活上在聊的「輻射」是什麼? 一般人生活上在聊的「輻射」,是指「有害輻射線」,而「輻射線」又簡稱「射線」。「射線」有很多種,有些是有害的電磁波,有些是高速射出的一股極微小的粒子束,其...

2018-09-17 22:54:55

違憲的「國之北疆」碑什麼時候可以拆除?


在馬祖西引島北端的一處海濱高地,有一座上面刻有「國之北疆」四字的石碑,立在一段步道的末段。自此碑設立以來的十二年間,它吸引了無數遊客前往取景留念,並且出現在許多與馬祖相關的觀光宣傳中。 目前這塊石碑旁...

2018-07-07 11:59:17

以質因數分解訓練取代短除法教學的學理分析


(這是一篇好幾年前寫給家長的文章了,最近發現,我的網誌居然找不到這篇!茲補貼!) 小學生不必學短除法,尤其請安親班和家長不要再逼我的學生用短除法去算我出的作業! 「短除法」是許多家長小時候的回憶。...

2018-03-29 17:52:10

課本為什麼會錯?


常有學生問: 課本為什麼會錯? 我回答:課本是人寫的,人會犯錯,課本也會寫錯,考題也會出錯,答案也會給錯,這都是正常現象。 常有學生問: 考試聽誰的? 我回答:聽你的。你信誰?你可以信我,你可以不信...

2018-01-14 21:25:35

給某家連鎖咖啡店客服的信

近見貴公司分店越開越多,卻認為生意還不夠好,以及覺得咖啡「很難喝」,小弟實在想給點建議,不希望貴公司又成為下一個大起大落的現煮咖啡連鎖店。君不見國內大起大落,砸了很多錢,最後銷聲匿跡的品牌,已經好幾個...

2018-01-14 21:15:25

給使我們拉肚子的餐廳的信

製作很多美食讓我們覺得很幸福的老闆: 我是你們的常客之一,你們做的東西實在是太好吃了呀! 這幾天一直想找機會向你報告一件事,只是因為我每天都很晚下班,傍晚跑來的時候你們早就休息了。 上禮拜天中午,我們...

2018-01-14 20:59:26

為什麼兩顆電池串聯的90圈線圈電磁鐵磁力居然反而較小?

106年12月底至107年1月初,我在任教自然課六年級電磁鐵的單元時,發現學生實驗出了一個反常的現象:串聯兩顆三號乾電池的90圈線圈電磁鐵,其能吸起的迴紋針數量,以大數法則亂吸數次的結果,平均上只有單顆電池的一半...

2017-11-16 00:15:53

小江老師的畢業旅行行前說帖103版


一、房間號碼經過志願填寫、先搶先贏的過程,已進行班際彙整、定案了,不能再換。至於桌號,則是老師們填的。每桌為了謀求每桌食量的均衡,都安排男女各半,又由於每班男女人數不全是5的倍數,必然造成許多桌是混班的...

2017-10-10 16:22:16

太陽光聚焦灼紙實驗心得


因為近日教到熱輻射,為免教材空洞,就想為學生增加一個自遠古流 傳下來的實驗---- 太陽光聚焦灼紙實驗 。這個實驗是用來操作(演示 )紙張表面不同的顏色,對於熱輻射吸收程度的影響。 話說熱輻射靠的是「光...

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