薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室 生活即是教育學習現場，我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野，敘事是我的穿越線，書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽，生活中俯拾的琉璃碎片，自己也不甚確定書寫主題的獨白，... 讓時間來闡明，幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間，也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘，特別是一次自然旅行的經驗，也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴，交織成自己生命的軌跡。

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這篇文章是從102年，志工家長發現學校生態區大草坪因頻繁使用逐漸光禿的變化以來，持續做的長期記錄。

從102年暑假前的最後一個週六，親子志工展開第一次大草坪植草，到104年已進入第三年。
大草坪因為親子志工的持續行動，光禿的面積逐漸縮減。

2013年大草坪光禿的面積超過一半，志工家長決定從那年六月底，開始發起親子志工植草的行動。

1-00大草坪 2013年6月14日.JPG


這是今年2015年六月的生態區大草坪，學生仍能夠持續使用，但因為有生態區志工持續維護，已讓大草坪光禿的面積逐年縮減了(與2013年6月的照片比較)。

1-0大草坪植草前.JPG 2015年6月19日


這是2015年六月最後一個週末，幾個志工家庭一同參與植草之後。

1-1大草坪植草後.JPG 2015年6月28日


這是2015年7月底的大草坪，植草後一個月，志工爸爸、媽媽暑假期間每天幫大草坪澆水，靠著與大自然合作的力量，草逐漸蔓延，草坪也漸漸變綠了。

1-2大草坪植草一個月後.JPG 2015年7月29日

這是2015年9月初開學後的大草坪，植草後兩個月，志工爸爸、媽媽每天幫大草坪澆水。

1-3大草坪植草兩個月後.JPG 2015年9月4日

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需要植草的另外一區是在生態池邊，因為學校的孩子們很愛到生態池附近玩，頻繁踩踏的結果，時間久了草幾乎長不出來，土壤也變得非常硬。
這張照片是2014年4月4日，志工爸爸在生態池畔設計規畫了一條步道，並且在前一次工作假期透過親子志工們的合作，用科園社區捐贈的步道磚，先完成生態池側北段的步道。

2-00生態池步道一年半前 4月4日2014.JPG

在接下來的另一次工作假期，以同樣的步道工法，志工家庭完成了生態池側南段的步道。
並且規劃在2014年6月底，再由志工家庭一同參與這一區域的植草工作。

2-001生態池步道 6月9日2014.JPG

這個區域在2014年6月底第一次的植草工作，土壤很硬，但草種下去之後，大部份都活了。參與的志工家庭看到原來幾乎寸草不生的地方，長成一片翠綠，也十分開心。

生態池畔植草一年後的六月中旬，當初種的草，有一部分因為頻繁踩踏枯死，但是也有不少草株因為有了這條池畔步道，小朋友們多半走在步道磚上，得到了保護，活得欣欣向榮。生態池畔的景觀已經跟一年前的光禿大相逕庭了。

2-01生態池畔植草前.JPG 2015年6月19日

親子志工在六月底的最後一個週末植草，將土壤裸露區域的草盡量種得密一點。
剛好有一組志工家庭就是去年六月底負責這一區域的植草工作，志工媽媽(家家媽媽)分享說：她發現這一區域的土壤經過一年之後變得鬆軟了，不像去年初次植草時那麼難挖。所以一塊土地有草和沒有草有很大的差別呢。

2-1生態池畔植草後.JPG 2015年6月28日

暑假期間，志工爸爸、志工媽媽每天上班前澆水照顧，一個月後的七月底，草生得更密了。

2-2生態池畔植草一個月後.JPG 2015年7月30日

經過暑假兩個月持續澆水照顧，兩個月後的九月初，生態池畔已綠草如茵。

2-2生態池畔植草兩個月後.JPG 2015年9月4日

(台長不得不嚴正聲明：
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