[山椒魚交響詩] 四.五樂章二重奏：環教組.解說組演練100-9-3~4＠薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室

2012-01-03 19:00:00| 人氣3,452| 回應0

[山椒魚交響詩] 四.五樂章二重奏：環教組.解說組演練100-9-3~4

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經過將近兩個月的暑假沒見面，隨著學校開學，解說員們也紛紛結束了長假回來。環教組與解說組約在九月的第一個週末，台灣百合和棣慕華鳳仙花盛開的時候，上觀霧進行小組的演練。

雖然是環教組與解說組的演練，棲地組的夥伴也同樣參與熱烈，同時還有幾位第九期的解說員一同來觀摩實習。

抵達觀霧以後，彭大哥先請負責生態中心工程的建築師為大家解說戶外空間的規劃設計，以及室內展場、視聽室、藝廊、販賣部及DIY區的配置與動線。並且請解說組針對展場看板的圖片與文字初稿部分，逐一討論審查，進行最後的修正。

環教組則從戶外咖啡座平台開始進行自導式學習單「少年解說員」系列的解說與實作。

首先由酋長為我們說明〈聖稜線縱走〉。並帶著大家前往雲霧步道的平台，說明與示範解說員帶領的環教活動〈你來，霧也來了〉。

而後循著步道前往大鹿林道東線上的大霸尖山登山服務站，由宏哲大哥帶領「少年解說員」系列的〈拜訪高山保育志工〉操作。因為宏哲大哥設計的項目很多，我們逐一操作並討論，完成之後，再循大鹿林道散步回管理站。

晚餐後，解說組繼續討論展館的解說看板內容、解說組原預定產出的影片及適合各年齡層的解說稿。傍晚討論影片製做的時候，昭龍分享了一段動人的故事，讓擅長畫漫畫的禎蔚姐靈感湧現，而即刻動筆創作。

環教組則針對自導式學習單與解說員帶領的教案，逐一討論需要刪減、修正、精緻化、留存電子檔，以及做格式統一的部份。小組成員分別認養了需要繼續修正與整合的工作，也達成「設計的作品是給雪霸國家公園，而成果由大家共享」的共識。

另外「少年解說員」系列的名稱經過討論後，採用酋長的建議定名為「解說少年」；而解說員帶領的環教活動，則定名為「觀霧森情解說」。

週日早晨，解說組一致同意趁著晴天相約去走雲霧步道至大鹿林道東線。

環教組則在戶外咖啡座的空間沐著金色的陽光，繼續教案的討論與操作。

滿英先分享了她最近上的一堂關於環教與解說的課程。其中提出，具體資源(T)、抽象意涵(I)、普世價值(U)，這三個原則。酋長、嘉輝、宏哲大哥也分別想了一段具有TIU三個原則的解說與大家分享。

而後由淑慧為我們示範〈葉子尋寶〉活動的帶領。包含樹葉拓印、各種大小長短的創意比較、樹葉拼畫創作，以及回歸自然。

宏哲大哥則示範了新設計的活動〈觀霧生態球〉。內容包含教材紙張的剪與摺，上面的每一個手繪圖都是由棲地組擅長畫畫的禎蔚姐友情支援。最後以完成的生態球，解說相鄰的幾個面彼此之間在地域與生態上的關聯。

午餐後，環教組經過簡單的討論之後總結，約定十月底之前將所有教案寄給淑慧做格式統一，再彙整給彭大哥。

解說組建曄和莉莉分別示範了精采的山椒魚解說棒導館解說、以及山椒魚手偶演示〈觀霧山椒魚的一年〉生活史。建曄和莉莉並與素真聯合演出了一段山椒魚談戀愛、生出卵莢、出現第三者、以及合作護卵的精采短劇。

兩組的討論與演練至此也告一段落。

下山之前，彭大哥向解說員們預告，因為生態中心將延期完工，下一次上山的時間選在十一月。並叮嚀在最後一次進階訓練之前，每個人將應該完成的作業檔案寄回。並期待下一回上觀霧，能在戶外工程與室內展場皆已完成的生態中心，進行三組的演練實習與成果發表及共享。

DSCF7093建築師說明戶外空間.JPG

DSCF7099生態中心室內空間一角.JPG

DSCF7103解說組逐一討論生態中心展場看板.JPG

DSCF7106酋長_聖稜線縱走_演練.JPG

DSCF7111酋長_你來_霧也來_示範與討論.JPG

DSCF7124宏哲大哥_拜訪保育志工_示範演練.JPG

DSCF7133日頭西斜.JPG

DSCF7135因為沿著大鹿林道步行回來_所以看見.JPG

DSCF7142禎蔚正在畫漫畫_大人和小孩都圍觀.JPG

DSCF7143解說組的討論.JPG

DSCF7145七月份工作假期種下的植物.JPG

DSCF7147我們親手種下的百合都開花了.JPG

DSCF7154九月初是棣慕華鳳仙花的季節.JPG

DSCF7155滿英分享環境教育與解說的TIU.JPG

DSCF7159望見聖稜線的大晴天.JPG

DSCF7165淑慧_葉子身分證_演練.JPG

DSCF7171宏哲大哥_觀霧生態球_演練.JPG

DSCF7173建曄_山椒魚解說棒_解說示範.JPG

DSCF7176莉莉_山椒魚手偶_生活史解說示範.JPG