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評比：★★★★★

適合3-8歲幼兒閱讀    生活教育

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           學齡前兒童對環境充滿好奇，生活常規又處於懵懂狀態，因而時常闖禍，夏儂精準的把握這個特點，創作出文本簡短，插圖精采的《小毛，不可以》。

      因為是給學齡前兒童閱讀的繪本，所以文字少，每頁不超過十個字，一下子就可以唸完。但這個繪本的重點不在文字，而在插圖本身的敘事力十分強大，圖畫本身就能演繹一則故事、一個道理，大人可以引導孩子仔細觀察圖畫情境，然後看圖說故事。

      《小毛，不可以》是經過凱迪克獎認證，它的繪圖表現無庸置疑。

      夏儂在每個頁面呈現一種「不可以」的生活情境，讓讀者了解不恰當的行為會導致不好的後果，甚至釀成災難。因為這樣的生活情境太多了，所以小孩子會覺得生活中到處都是不可以做的事而覺得不自由。

　　繪本的封面和封底精準的表達了這樣的心理狀態。封面是小毛墊著書本去攀取几上的金魚缸，小几是斜的；魚缸是斜的，水已濺出，小魚驚慌地往反方向斜線奔游；小毛的腳踩在隨意堆疊的書本邊緣，書本已經翹起呈傾斜狀態；小毛的身體也是傾斜的。所有傾斜線條讓畫面呈現極度不穩定，與後面水平穩定的地板線形成強烈對比，造成不安的心理感受，再配上小毛搗蛋鬼的表情，十足投射出大人心裡的擔憂——孩子不知什麼時候會惹出什麼麻煩。

   

      小毛的嘴巴讓人聯想起萬聖節的南瓜燈，在那一天大家扮鬼挨家挨戶玩「treat or trick」，這是小孩子可以光明正大搞鬼搗蛋的節日，或許這就是小毛這個角色的靈感來源。

      封底則是一整面的「NO」，帶點米羅畫風，也帶點小孩子牆上塗鴉的趣味。數不完的「NO」可以是大人對小孩下的禁令，也可以反顯小孩心裡所積壓的大量不滿。

      光是封面和封底，就足以引發大人與小孩之間許多對話，小毛在做什麼？魚缸掉下來會怎樣？還有哪些事是不可以做的？之後每個讀者便移情為小毛，想翻開書本一探究竟，看看小毛(我)還會闖什麼禍？在好奇探索與生活規範之間，大人和小孩處於怎樣的緊張關係？而緊張關係最後又會怎樣化解？

      這是一本拉近親子距離不可多得的好書。