心象森林 這是一個心靈交流的園地。 生活中每一點滴，在心底留下的一顆種子，發芽長成了樹，累積而成一片豐富森林。

75愛的鼓勵 16訂閱站台

 

書，是我們時常接觸的，每個人對閱讀的態度與定義不盡相同，我們通常對書的「內容」有想法，自己又是如何看待「閱讀」這件事呢？是壓力？是享受？或是學習？各種答案都來自我們的「心」，我們的心態，會造就我們的處事方式。

藏書章，看似是指我們看待「書」的態度，其實也在整理自己，進一步瞭解自己是怎麼樣的一個人，也更清楚自己前進的方向。像我不愛平平板板的生活，連藏書章也要選擇不規則形，也不要單純的一顆石頭，非得經過加工雕飾，以虛竹之姿形同容納風雨，讓自己變得飽滿、豐富。孩子們也根據獨特的性情，選擇不同的藏書章，連同字句、字型、印石種類皆列入考量。

 

l          蔓菁---淨

不規則形的藏書章，則代表我在看書時因不同因素而起伏不定的心情；書，可以淨化我的心靈，讓我起伏的心平靜下來。

 

l          鈺豪---萬書有寶

有本書中都應該會有一個寶貴的經驗要給我們；字體選用一般的楷書，因為越簡單的字才會讓人越想知道；並用石英打造，它的透明可以讓人看清構造，又很堅破，不易撞毀。

 

l          駿宏---字中仙龍

當我們在精心的挑選書時，我們已經在摸索每本書的靈魂。書本裡的文字都有靈魂，我就像仙子能飛越每一座高山，並像龍一樣大膽的理解出它的解釋，而把它深深的打入心中。

 

l          南竹---萬世書表

這個藏書章印在書上，好像從千萬年前就留下在書頁上，也代表我所選的書，它們的價值可以經歷千萬年仍永垂不朽。

 

l          昱呈---山河萬朵

如果書讀到一半放棄的話，前面的「山河萬朵」，就無法見到了，以陰文呈現，代表著除了到達目標，還要繼續努力，中間白色的部分是要由我自己為它增加色彩，提醒我看書書、學習都要持續努力，才能挖掘出文學帶來的「山河萬朵」。

 

l          振驊---虛華幻境

書可信，但非盡信，也代表書藏著虛擬，像童話的創意、小說的夢幻，以陰文表示書中的幻境；使用草書字體，代表奔放自由的想法，以示書中自由與創意的風格無限。

 

l          志威---知識予我

書，可以給予我很多知識，讓我愈來愈進步，不會一直停在原點，對我來說知識是一個很嚴謹也很端正的一種力量，所以要用楷書做為藏書章的字體。

 

l          莉文---踏進光芒

遇到挫折時，當沒人幫我，我就會找書本來為我找到出口，每一字、每一句都有一種強烈的力量幫助我，只要我找到一本可以讓我見到陽光的書，就會蓋上藏書章，藏書章是一種肯定的符號，它們就代表曾經幫助過我，為我迎接光芒，使我發現快樂無所不在，也提醒我要正面、積極地面對生命中的每一片刻，不再被那些憂傷纏得緊緊的。

 

l          雯婷老師---風雨琴樵

風為傳遞，雨為滋養，通常風雨多形容苦難，其實亦有人生養分之意；一客荷樵，一客聽琴，唯有物質與精神生活並重，才能得到真正的快樂。而閱讀如「風雨」，從中既可以得到「聽琴」的精神，亦能獲得「荷樵」的知識技能，充實自我。

 

l          奕岑---閱讀到美麗

以菊花石代表「美麗」，希望每當閱讀時，都能感受到書中的美麗意境，自己的心也隨之越讀越美麗。