月餅盒子 盒子裡裝的是想記得的事跟不想要忘記的事。

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之前研究所的課業繁重，加上又是Quarter制(季制，一年有四期；相較常見的semester學期制，一年有兩學期)，常體會到被課本跟期末追殺的緊迫感；光是課業上的閱讀就足夠腦力激盪了，所以我只有在暑期沒有課的時候，會去圖書館借書。

從畢業到今天也過了四個月；我從畢業考結束那天就迫不及待地殺到圖書館借書，以每週都看2-3本書的速度，居然發現一向以記憶力為榮的自己，在選書時會出現：『這本我明明看過，但是好看嗎？值得再讀一次嗎？』

我需要更好的方式來登記看過的書。

友人對我說：『為什麼要把看書搞得跟工作一樣？這樣不是很累、很麻煩嗎？閱讀不就是要放輕鬆嗎？』

可是，記得劇情但不記得書名的時候，我可是會庸人自擾地惱上好幾個小時呀！或是，沒有新書可讀的時候，想要看本舊書卻不想採到地雷，也會讓我優柔寡斷好久。這種連自己都鄙視的拖泥帶水個性，我也多多少少因此吃了一些虧。只是，任性好也執著也罷，我有種『不想起來就不罷休！』的決心。

還是規規局局地開始記錄吧。我可沒有要寫書評或是讀後心得，只是想要大致上寫下喜不喜歡，值不值得推薦未來的自己再看一次，還有想不想要買之類的筆記，加上點到為止的劇情吧。

之前我曾把一個月看完的書照下來，想說『看到書名應該就會想起個大概』，遇上有些書名時再太相似；尤其是同作者的推理小說，可以一連四、五本書都出現類似的書名，不知日文原名是否就是如此？然後看網路書店的內容簡介，只寫些無關緊要的短句，好比：

『震撼全球書市，引爆話題的犯罪小說。』
『銷售量直逼《XXXXX》，擠下OOO的《ZZZ》榮登暢銷冠軍寶座。』
『資深評論家OO大師譽為「傑出的超推理小說」！』

說好的內容簡介呢？！到底有多少人看到這種介紹時會想：『好想看！』那跟看到排隊人潮馬上加快腳步去一起排隊沒兩樣不是嗎！而真正有關書本劇情的敘述卻寫得模稜兩可，曖昧不清；連已經閱讀過這本書的我都毫無頭緒地想：『？？？？？？？！』

這再次加深了我需要更好的閱讀紀錄的決心。

就從『小』開始，先記錄畢業後這四個月所閱讀過的書吧。第一件事，當然是把書名找出來。有些書名還是記憶猶新，有些只記得劇情，還有些只有看到封面才想起劇情。

好比我六月初看的《六百六十圓的實情》。即使劇情跟結局依舊記憶猶新，書名卻毫無印象。我只好打些跟劇情有關的關鍵字，像是『豬排蓋飯』『小說』『車站前賣唱』等等。最後，終於幫助我找到書名的關鍵字是：『離家出走的小女孩&爺爺&豬排&閱讀』。（最好笑的是，這本根本不是我在圖書館借到的書，而是用閱讀軟體看得的電子書。）

或是書名跟我所記得的劇情一點都沒關係的《尤金尼亞之謎》，我也是胡亂地嘗試搜尋『毒殺&盲眼』『推理&證人&盲眼』『生還者是盲眼少女』之類的怪詞；找到書後，莫名有種瞎貓碰到死耗子的狼狽感。


(這本，在圖書館看到封面才想起：七月讀過的！)

腦袋打開收藏『閱讀』的紀錄，幾本之前讀過而且喜歡的書也被喚起，但是書名是.....？？試著尋找三年多前讀的一本推理小說，我甚至記得那是個九月天，我站在府中捷運站外，等待往林口的公車回家，剛好遇到兄弟象在新莊棒球場有比賽。我邊看邊想：『這劇情好精采，車子不來也無妨！』

想出來的關鍵字一直吃鱉，我連『日本　推理　失火』等離譜的組合都嘗試了。還不知道為什麼一直想著『三角坂』這個詞，明知到三角板跟數學比推理有關呀！最後，三角坂想到了三町坂，好一段時間才找到《三年坂 火之夢》這個書名。找到後趕快紀錄下來。

另外，還有一本也是讓我找了好久才找到的，《我的日常推理》。最後到底是怎麼找到書名的，感覺也可以寫成自己的一篇推理短篇了。

在我絞盡腦汁找書名的同時，腦中一直浮現『妳就是讀書不求甚解』這句話。第一次聽到這句話，是姊姊的小五級任老師用來數落班上學生的詞。姊姊回來跟媽媽說：『老師今天罵XXX讀書不求甚解，是什麼意思？』當時才念小二的我，不知為何對此的印象好深刻。

之後讀了陶淵明的《五柳先生傳》：『不慕名利，好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。』這就是我呀！雖然這樣說，不記得書名的糗事，好像也很難就此一筆勾銷...