回憶中的那個男孩＠月餅盒子｜PChome Online 個人新聞台

2004-03-06 16:59:17| 人氣447| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

回憶中的那個男孩

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我終於決定要把那些畫給丟了。

我很不喜歡畫畫;其實有點到討厭的程度。

而那些畫並不是為他畫的，也不是畫他，但是那些畫跟他脫離不了關係。

那是跟他一起畫的畫。

一來美國的時候，我在德州住了一段時間。一開始我的中學裡，班上有很多台灣人。可是我一進去，英文程度很低，所以沒有人跟我同一組。我還記得跟我同名的英文老師，一個很白很瘦的女老師，在我上課的第一天就跟我說：妳叫Michelle，我也是叫Michelle，但是妳不可以那樣叫我，妳要叫我Ms.Domany。

當時我覺得很好笑。我這個只會說Hi 跟Thank you的小朋友，連最基本的會話都不會，妳跟我說這些，我怎麼可能聽的懂?

我只有點頭笑，其實心裡有一千萬個不願意，不高興，覺得不公平:為什麼我要受著種罪?　在台灣好好的日子不過，被送來這邊當啞巴...而且每一個老師都對妳一直笑，說什麼又聽不懂，想要表達自己也表達不出來...

後來我覺得我父母也真狠心，我都12歲了還送我到美國。人家說，越小越容易適應，但是我覺得，再容易適應的大人都會受不了，更何況是已經有自己的想法跟思考能力的小大人...

一開始的生活很悲慘，我沒有朋友，從第一節到第七節，我都很孤單。每天回家我都看著台灣朋友的照片哭。那是我第一次擁有自己的房間，但是我一點都不興奮。我的書桌其實是一個白藤製的梳妝台，我在鏡子上貼滿了我台灣朋友的照片。其實有點壯觀，但是看到照片的時候，我就提醒我自己，嗯，她們會等我回去...

我當時唯一的朋友叫Stephanie。她是馬來西亞人。我跟她有兩節課同班，自然跟社會。　其實我在那班的成績都是靠她的，老師也很清楚，只是不說罷了。　我還記得跟她在自然課看過一部有關殺人鯨的電影，是班艾福列克小時候拍的...。

當時全班都在唸同一本課本，只有我，還在一邊翻中英照片字典，一邊努力的背單字。我要背的單字就是什麼月份呀，動物呀，食物呀...發音對不對我也不知道，反正就將錯就錯下去...

我記得有一天，老師不知道從哪裡找到一個白人男孩子來教我。　他矮矮的，很瘦，很誠懇的眼神。　很白很白的皮膚，黑色頭髮，咖啡色的眼睛。中分的頭髮留到眼睛旁邊。他叫Grant Reeder。　　

Grant是一個很害羞的男孩子，跟我同年級。我當時覺得他長的很孩子氣，也許是還沒開始發育吧，他的聲音不粗，長的比我高一點點，他是我的小老師。其實我那時候很高興，有一個屬於我自己的小老師，又有禮貌又nice。他戴眼鏡，但是他只有上課的時候才把眼鏡帶上。我一開始有很大的困擾，因為我不會唸他的名字。他就慢慢教我先唸ant，再唸rant，再加G上去。我怎麼樣都發不出gran的音，所以他就叫我叫他ant。一直到我的英文比較上軌道之後，我才能字正腔圓的唸出 Grant。

當班上同學每一個都跟著老師上課唸課文的時候， Grant就會把腳盤坐在椅子上，說：Let’s go!。

我一開始根本不知道他所謂Let’s go表示開始上課，我總會開始收拾東西，準備好要跟他一起出去上課。一開始，我跟他用電腦字典溝通:他說一句話，我重複我聽不懂的話，他在電腦字典裡找出翻譯，拿給我看。我在東撿西湊的拼出一個句子表達我的意思。

後來，我的老師的上級不知道為什麼，發佈了一個不准用字典的教改方法。

不能用字典沒讓我有什麼大問題，反正有用字典沒有用字典，我上課都聽不懂。但是對Grant來說，拿走字典就好像拿走他唯一的溝通方式一樣，他頭大了，因為他說什麼，我都不知道要怎麼去了解他的意思。我要說什麼，他也猜不到...

終於，老師給了他一堆白紙。跟一盒色筆。畫畫嗎?我問他。他一邊搖頭一邊說：I can’t draw， I can’t...。第二天，他還是動筆了。那天我們上的是”夢”。好個抽象的東西。他先拿出一張紙，畫了一張床，床上有一隻泰迪熊，他擺出睡覺的模樣，然後一邊解釋「夢」是什麼意思(雖然我聽不懂)，一邊演出一個人睡覺時作夢的樣子。還有一天，我們要說”最想去的地方”，我就只好三腳貓得畫出我記憶中的台灣，然後他也畫他夢想的地方: 阿拉斯加。

其實他畫的是不是阿拉斯加，我也不知道。那是我猜的，因為他說「很多很多的雪，很冷。」

我想我被Grant教的六個月內，英文沒進步很多，倒是畫畫功力突飛猛進。我記得有一天，他畫了一隻黑鳥，說是他。我到現在還是不隻到為什麼他是隻黑鳥。

升上七年級的暑假，我每天被關在家裡看電視。英文進步了很多，等到我再回學校，我從菜鳥變老鳥，老師也因為一批新生的到來，開了許多專門給外籍學生的自然課，社會課。而Grant也沒有出現在我班上了。我知道他還是在學校裡，但是由於唯一的「正常課」是體育，我並沒有在班上看過他。但是當時也沒有特別想他，因為七年級認識了一堆新朋友，我在忙於跟會說同一種語言的朋友交集時，漸漸淡忘Grant了。

等到我升上八年級，我有一天在吃飯的時候看到他。我跑過去跟他說話(當然當時能夠以英文溝通了)，他看到我很高興，也很驚訝我會說英文了。我還記得他跟他的朋友說：She couldn’t speak English before!! I used to be her teacher!!我就想說，要是可以跟他同班有多好? 跟他交換課表一看才知道，除了美術課之外，他所有的課都是Honor的課。也就是說，Grant是高材生，所以我不可能跟他在英文，數學，或是歷史課同班。只有去拿美術課。但是我本來就沒什麼美術天份，畫出來的東西很難看。為了成績，我把美術課退回去，拿了地球科學。過了一星期，Grant也出現在地球科學裡。我很驚訝，因為他這個高材生，應該已經在拿生物或化學了，怎麼會來拿地球科學? 我看到他當然很高興，但是我也忍不住問他，你為什麼在拿地球科學?

他滿臉失望的說，因為我高中就要去私立高中唸書了。我爸爸說這樣才能上哈佛之類的學校。所以趁現在拿一些放鬆自己的課。

所以我想他在上地球科學的時候，實驗做那麼高興也是有他的原因的。我記得他還有一次上課的時候畫了一隻金黃色的兔子給我。我還畫一隻黑鳥回他。

一直到我要唸大學之前，去了中學一趟。我的英文老師更瘦了，蒼白無血色的臉上充滿著笑容。她慢慢的走向我，緊緊的抱住我，恭喜我終於是大學生了。然後，她走向她的資料櫃，拿出了一疊用橡皮筋綁住的紙。她一臉神秘的看著我: 記得你六年級的時候，有一個男孩子教你英文嗎?

我當然記得。Grant。

她跟我說，Grant跟我都是在學校當時辦的一個計劃裡面。這計劃包跨了想當老師的學生，跟在學習英文的學生;讓一方學習英文，另一方嘗試看看當老師的滋味。 Grant是第一個願意說要嘗試，而且在嘗試之後還繼續想當老師的人。而我跟他上課所畫的圖，上的課本，寫的文章，都有保留下來。她很大方的說要給我一些做紀念。我挑了幾張畫，兩篇文章，跟一本圖片字典。

那一疊紙在我家當廢紙當的一年多。我終於丟了一些。今天，終於把跟Grant一起畫的圖給丟了。只剩那張阿拉斯加圖，我把它藏的好好的。那是Grant的夢想之一。

但是當我要把所有的紙摺好放進垃圾桶的時候，我反而卻步了。丟掉著些圖畫，不只是丟掉我的記憶，彷彿也丟掉Grant的夢想。

Grant因為他父母的期望而放棄他的夢想職業:老師。而我，可能成為他一生中唯一的一個學生。

拿出厚厚重重的生物課本，我把它放在那疊差點被我丟掉的紙上。希望課本的重量可以壓平紙上的摺痕。但是課本的重量壓不平我心中被弄亂的情緒。

*圖片 from: [ Kevin Zegers : ”Actor with manners” ] @ http://jam.canoe.ca/JamMoviesArtistsZ/zegers_kevin.html *

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