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「不用華麗，平凡中自有珍寶！」
這是姪子開社團教會我的。

作文課後有10分鐘社團時間，我為社團的成立，寫下社長應該做的事，包含成立社團的目標，要教社員的課程，和經營的檢討和調整.......

三四年級時他們因為我的規定，想破頭寫出這些事，但實際上社團時，各教各的，有時根本不想參加對方的社團。

最後，兩個姪子的社團，我成了唯一成員@@。我一直懷疑這開社團有為他們帶來收穫嗎？

今年五六年級了，作文課疫情後重新開張，社團應他們要求，再次加入課程中。

但我心中響著：「這樣被我引導得2266的社團，姪子啊）））你們居然還想上？」於是忍不住問了：「開社團有幫助到你們什麼嗎？」「有啊，我現在喜歡甲蟲，會畫，就是社團的關係。」「喜歡英文歌，也是社團關係。」天啊！真是令我震驚的答案。

這關係，到底是怎樣的關係？

小女子細細分析，極有可能：當社長和學生不同。社長身分，是種榮譽和責任，會不自覺更用心。而且，社長最大，連姑姑都要乖乖聽他的話學習。

結論是：完美的流程形式不一定重要，太過重視會成虛設。有時直切重點，省時又有效率。（註一）

註一：姪子這次合開英文社，教我英文歌。先唱一小段，再手抄歌詞給我，讓我回去練。

形式很無聊（還是我看綜藝節目中毒太深？），但是歌很快就會了，還真妙！