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1,633愛的鼓勵 10訂閱站台

沒有高低
沒有上下
不在成與敗
忘卻有與無

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越過名之後

難忘上學期畢業典禮的那一幕……


六年孝班領獎的陳同學，在領取獎項後，向頒將的師長行禮鞠躬時，讓我無法轉移視線──嘴角緊閉，屏住呼吸，雙手緊貼著大腿外側，眼神裡露著堅毅的光芒，專注的凝視著師長。當敬禮的口令一下，他深深的行了九十度的禮，在大家微彎的身子中，顯得十分突出。那時的我感受到未曾有過的真誠，還有一份榮譽與成就；而 那僅僅是場預演。


看著的他，我的念轉了：原來名次付予一個人的力量可以那麼大，不是我經驗中想遠遠拋去的包袱。


我想起了廣播節目中主持人分享的書摘：「問題不是來自能力，而是來自人心。」一樣以相同能力獲取榮譽名次，有人是悲痛的哭，有人是自豪的笑。因為背在身上 的名次被教導的定義不同：有人被強令只許成功，不許失敗，他害怕失去，失去後，自己什麼也不是；有人一路上受著溫暖的鼓勵與肯定，直到能力發揮，他獲得證明，證明一勤天下無難事，證明自己真的是良材。


學生時代因為運氣好，被編在容易有名次的班級，起初覺得感覺很不錯，但當開始被期待每一次的成績是不是都有得名，開始過著被名次追著跑日子時，得與不得名 都無法真正的開心，得了名：下次我還是一樣有名嗎？失去名次：我似乎是沒有用的人。名次不是用來比較優劣，是用來激勵人心的，學生深深鞠躬的那刻，讓我真 正明白了。

自勉自己，往後，別受名的牽絆，有也好、沒有也可以，只要守住自己做任何事，全力以赴的心。

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熱忱

陳同學，謝謝你的真，教會了我突破人生的一課：

◇要學會看見不同。自己經驗中以為的價值（例如：名次），別套在他人身上，因為我們是完全不同的人，成長背景不同，心不同，需要的不同（例如：需不需要名 次激勵），對外界的感受也會不同（例如：對領獎的感覺）。不去對別人說什麼是重要的（例如：要考前幾名喔！這才是好學生），也不去對別人說什麼要放下（例 如：別在意名次，名次不重要），而是給他寬廣的思考視野，分享自己的故事，問問對方的感受、想法，不下定論。牢記對我無益的，對他能可能是受用無窮；對我 有用的，別人也許難以感受。


◇人要為自己的生命找答案，也唯有透過自己才能找得到答案。給自己和對方這樣的時間與空間，你會發現面對世界的無常變化，心越來越有信心去適應、面對。

◇要記得用思考的習慣來愛自己。別人送予我們的每一個觀念都要去想通，而非直接的接受，了解觀念背後的原因，也才好活用在自己的人生上(例如：「名次很重 要」的觀念，在與人競賽的得失中體會到了名次是階段性的工具，單純用來增加自信，有了自信就可以放下名次，在往後的成敗中，以平常心，有把握的永續向 前)。即使在人生路上跌倒了，也懂前因與後果，知道如何修正自己，不會手足無措的將過錯推給關心我們的人。

◇讓心學習不去比較，就能減少問題。情緒來時，問題就會起。比較的心來自情緒裡的「懼」，懼怕失去、或有所損失，心亂如麻，事就做不好。聖嚴弘法師開示： 「不跟自己比，不跟他人比，只知努力於現在，隨時準備著未來。」以前告訴自己和自己比賽，現在更進一步明白了，不比較的更進一步做法：專注在當下。有比就 會有得失；不比（不把比的結果掛在心上，因為一切終將過去呀），心無得失，心就安，安就能無畏懼做該做的事，心中無畏的做事，心無雜念，腦袋清晰，做事時 出的問題自然就減少了，容易成功。


珍惜現在這顆對生命抱有更多熱忱的心~ - - - - - - - - - - - - - - - - -  


親愛的朋友們

找到愛自己的方法了嗎？

11月，代表著天蠍重生的力量！

每一天都是重生的開始，

抹去不快，放下成績，

專注眼前，

用愛自己的方法去飛~

祝福大家~