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2004-06-27 18:16:30| 人氣173| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

接受被拒絕的勇氣

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我見到新進老師教學的熱情,
也見到熱情隨時間沖淡,
對教育的熱忱不再,抱負不再。
進入高職教書的那一年,因為環境的關係,
我接觸到很多情況,
讓自己無法學到的教育理論施行。
「求不得苦」讓我開始會去對環境妥協,
不再像以前花時間、動腦筋在工作上,
因為教學上,接受我教法的人少,
所以影響了自己對工作的熱忱。

後來我離開了學校,因為我喜歡教育,
我在想,也許我不適合在學校教書,
但有另一個地方會適合我,
雖然我那時還不知道是哪裡。
幾年過去了,
現在我能確定自己找到了地方─才藝班。
我很快樂的上班、下班。
我的選擇的關鍵,
不是學校比較好或才藝班比較好的問題,
而是自己的性格和職業合不合適的問題。
雖然才藝班比不上學校穩定的薪水,
但那適合我,所以我一直沒想過回學校。


現在回想起來,這個經驗讓我知道:
做事要積極主動才會有進展,有機會達成自己的目標。
如果受環境影響心情,失去熱忱積極的動力,
常是因為我自己抱持被動的心做事。
山不轉路轉真的很對,
有抱負、理想對人生來說是很正面的事,
別因一時的不順利而輕易放棄。
只要不斷修正實踐的方式,
例如:
學校的學生不一定對課業有高度興趣,
那就留心可以栽培他的方向;
也許工作環境不適合自己,就換環境。
主動去想辦法突破現狀,
即使需要時間去等待機會,
也比被動等待環境改變,來配合自己更實際。


環境人事物的阻礙,就是種拒絕,
像人拒絕我們事情一樣,
接受被拒絕的事實,但實踐理想的心不變,
這就是「勇氣」吧。
理想、積極心、勇氣,
加上不斷修正自己的觀念,
可以讓努力不白費,
只要努力,至少可以學到人生最寶貴的東西
─經驗。

台長: So
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