自小不喜歡唸教科書，可能是童年陰影罷，總覺得唸書是件吃力不討好的事。考試成績差，會被父母責怪，會被老師罵，會被當眾「批鬥」，若不能升班的話，更是比死更難受。即使是成績表上有紅字，被父母看見，那晚也不會好過，不是被罵就是被杯葛，更甚的是被打和罰「跪神壇」……
看，光是回憶起以往唸書時的事，都總是跟這些陰影有關，我想，唸書的好處，除了能夠認識那些我認為有趣的知識外（請注意，只是那些我覺得有趣的科目例如國語繪畫音樂電腦是有趣的，其餘我都只是「水過鴨背」，唸了便算），便是能夠認識一眾好友和知己。這可能是「填鴨式教育」的悲歌。
風兒自認是個不喜歡上學唸書的人。正確點說，我是非常討厭上學。所以自小便有這個念頭：讀畢了高中，出外找工作！
嗯，我想大家開始有問題想問我了。我不是說過下年想到大學深造的嗎？既然這麼討厭唸書，為甚麼要到大學去「自討苦吃」？我不想回答你們「因為想增加知識」，這個答案實在正規的要命，風兒並不是這種人，我想增加知識，大可以到圖書館去找我想要研究的資料，到網上找我想要的答案，不一定要到大學去才能增加知識。最大的問題，是風兒媽一直希望我到大學去，最低限度也取得個學士學位，說在這個時勢比較容易找工作做。沒錯，的確是，有學士學位的人即使沒有工作經驗也會比中學畢業的人多一點薪金，這是現實問題。我也沒所謂，反正唸書有唸書的好。但風兒媽補充一句：若不喜歡唸書便正正經經找份長工幹活，怎麼說多做幾年也有加薪機會，還說我現在做的那份工作沒作為，甚至是浪費青春。
其實風兒也沒甚麼青春可言。浪費？我不覺得是浪費，反正不在其位，我怎麼說老媽也不會懂的了。至於我的前途……恕我沒出息，我根本不想當甚麼高職位，我只是想當一個無論做任何職業也行的非專業人士，那即使將來又要裁員啊甚麼的，我也可以轉換工作，不用擔心我的專業不適合云云。（沒特別分化的細菌永遠殺不死，經過長久進化任何東西都細分的高級哺乳類再怎麼健康也有可能被細菌殺害，我寧可當個殺不死的細菌）我相信現在的風兒在社會中會餓死的機率是40%，生存應該不成問題，只是生活素質會成為疑問。至於大學……
當初若不是老媽說她想在有生之年看見我取得學士學位，我真的沒興趣再唸書……
這句是真心話。
自小已很討厭上學，難道還未被老師折磨得夠了嗎？我討厭學校，討厭老師，討厭學校的黑暗政治，也討厭同學的奇異眼光。
小學時期跟何美女曾提起過這個問題。我問她會不會唸大學，她的答案是肯定的，一定會，而且這是由小至大的夢想。
哥哥的答案也是肯定的，風兒媽說，他自小已想唸大學，所以無論家庭環境多麼的不許可，還是讓他到大學去。
我的答案是否定的，因為我真的真的真的非常非常非常討厭學校，我討厭校園生活，除了那些不會岐視我的同學、我愛的同學、真的用心來教育學生的老師以外，學校裡的一切都非常極之討厭。
小時候我回答何美女：「由幼稚園到高中畢業，還沒唸夠嗎？自討苦吃！」
現在我一樣會回答：「由幼稚園到高中畢業，還沒唸夠嗎？很辛苦……」
可能大家都覺得我這樣回答很沒水準，不過不要緊，這個沒水準的答案正是沒水準的風兒回答的，我承認我是沒水準。對於一個有考試恐懼症的人來說，難道學校是遊樂場嗎？會這樣回答你的話，那實在是太假了。
我覺得，每個人都會有自己喜歡的學科，例如何美女喜歡生物，我喜歡地理、生物、畫畫和音樂，老闆他喜歡數學，但如果要我唸地理、生物、畫畫和音樂的例件是要我唸我絕對拿他沒輒的數學；要何美女唸物理；要老闆他唸英文的話，這就是種折磨。我不是在否定這些學科在另外一些學科裡所起的作用，而是想說，當我對這些我不想唸的東西產生強烈厭惡感的話，本能會驅使我連我喜歡的東西一起排斥，拒諸門外，寧可放棄我心愛的。
孩提時代已對工作非常嚮往，工作雖然辛苦，經常被老闆說教、被客人諸多挑剔，甚至會被同事排擠，但辛苦的話，我可以轉工，我可以選擇不接這個客，我可以選擇忍受同事白眼，只要每個月看見戶口的數字增加，辛苦都是值得的，最起碼不會辜負父母辛勞賺取的血汗錢，也不會因此而責罵我。學校可不是這樣了，每個月不但看見戶口的數字減少，還要接受老師無理批評（大部份的老師都當學生是「出氣袋」）、受父母責罵（即使付出多少，最終也被不明底裡的父母責罵，你明白那種無力感有多重嗎？）、受良心責罵（學習成績差是自己資質差，當有這種自我暗示的時候，便是你最想自殺的時候），你明白為甚麼那麼多莘莘學子因為學業而自殺嗎？那種壓力比工作更是重千倍萬倍……
老媽的年代，有很好的老師，老師們都把學生當自己的孩子一樣去用心教導，老媽是不會明白學校如官場的黑暗，也不會明白在夾層中受壓的學生所受的心理壓力有多大。這種壓力，令我有自殺傾向，令我有自毀慾望，即使到現在，我還是被這種自毀慾望折磨，她又怎會明白？反正我再怎麼說，她也不明白一個有抑鬱症的人的想法是怎麼樣……
不怕害羞的跟你說，現在我都沒有在溫習，數學再怎麼溫習也沒用，根本問題是，我的腦袋對需要運算和記憶的東西都有排斥反應，溫習過的到現在再拿出來看，可以是完全不懂回答，你明白那種無力感有多大嗎？反正我再怎麼努力都是徒然，你明白嗎？多麼沒用啊……
如果這次入學試，連沒溫習都可以進得了大學的門檻，我想，這應該是我來這個世界之前便揀選好的路，沒得反抗。
我喜歡增加知識，但我討厭正規教育。為甚麼我必需要學懂那些數學？若果我對數學真的完全沒興趣，但對某一科很有天份，難道就要因為數學這個問題而令我失去一個被培訓的機會？數學有數學家去解決啊！不是嗎？為甚麼現今的社會不斷要求人們要當個萬能的人，但又要將每件事物都細分？既然要求每個人都萬能，何不在教育時都不分科目？何不取消大學裡頭的所有分科，叫每個進大學的學生都要對所有科目有一定知識甚至有所研究？為甚麼要求一個醫生要去解決電腦網絡連線速度的問題？為甚麼要一個藝術家要知道石膏的化學式？為甚麼要一個只是想研究生物的人也要知道兩件物件以一定角度一定速度相撞的結果是甚麼？？？既然是萬能的，我們還需要請那麼多人去負責不同部門嗎？一個部門一個人不就足夠了？他一個人便可負責全部的範疇，失業率不是會因此大幅上升嗎？？？？
我真不明白，這麼矛盾，這究竟是那門子的道理？
我很無知，我也很憤世嫉俗，我甚至開始懷疑，我究竟是不是屬於這個世界……好可能，我是來錯地方了吧……
大學，一個我不想進但卻又很想進的地方，面對大學，我感到很矛盾……
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