台北市閱讀寫作協會 「台北市閱讀寫作協會」原為「台北市婦女閱讀寫作協會」， 基於性別平權及更開闊格局，廣納會員一同推展閱讀寫作， 我們於2016年4月14日變更協會名稱為：台北市閱讀寫作協會。 閱讀為經，書寫作緯，為我們的相識、相聚，編織了汲取新知與終身學習的園地； 藉由閱讀，透過共同討論，在聆聽他人的書寫與生活體驗中，激盪、觸發寫作的靈感。

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擁有一頭中長直髮的高老師，是兒子的鋼琴老師。儘管每天課程排得滿滿，她卻總是輕聲細語、態度從容的歡迎每個來上課的學生，就算有人遲到或功課未完成，也從不生氣。

 

兩個兒子的每一堂鋼琴課我都陪同學習，原本是擔心他們回家不知如何練習，沒想到，我像中了魔法般的欲罷不能，熱切期待著每周兩堂課高老師會帶給我們母子何種音樂的響宴。

 

    她會運用電鋼琴模擬各種樂器，讓孩子體驗不同的高低音色；也會讓學生欣賞《搖擺巴哈》音樂影片，感受銅管樂與鋼琴曲的不同，順帶複習一下古典樂跟爵士樂曲風的差異。下堂課若提到民謠曲式，我們可能先觀聆賞維也納兒童合唱團的《小白花》、再接著欣賞歌劇《杜蘭朵公主》；上課時間不夠沒關係，再下一次才看「十二女子樂坊」的演出吧！

 

最讓我佩服的是，高老師沒有電腦專業背景，但在她先生的協助下，整理研發出一套易懂又精采的多媒體教材，內容涵蓋基礎的音符、節奏以及和弦、曲式乃至中西音樂史、音樂家生平、名家名作等等。活潑又兼具遊戲效果的互動教學，徹底顛覆一般人「樂理是無趣而深奧難記」的刻板印象；讓孩子們看到卡通烏龜就聯想到慢板，見到獅子王出現就說得出快板的節奏特色！

 

老師的示範彈奏，訓練我的聽音；超可愛的視訊教材，補強我遺忘許久的樂理知識；交響樂、芭蕾舞劇乃至卡通等各種音樂片的欣賞，更默默的散發著魔力，將我平淡的「伴」學生活變幻的多采多姿。

 

如今音樂的美已深植在我與孩子的生活中，謝謝您，高老師！                               

                                             

 

 

 

                            人間福報　家庭版　９８。２。２４