教材來源 | 部編本國小數學第八冊 | 教學節數： 61 節+ 2 節 共 63 節 |
設 計 者 | 四年級教學團隊 |
學期 學習目標 | 1.認識大數：認識億或兆為單位的數，能夠做讀寫、大小比較以及加減計算，並用四捨五入法做加減的估算。
2.乘法：熟練乘數為整十、整百、整千的乘法，以及乘數為三位數的乘法計算，並用併式記錄「乘與加減」的兩步驟應用問題。
3.面積：認識平行線、垂直線，藉此算出長方形與正方形的周長和面積，並做單位換算。
4.除法：理解四位數除以二位數和整數除以10、100、1000、10000、整百、整千的直式計算。
5.未知數：能將生活中的數量及加減情境問題用符號表示出來。
6.平面圖形：辨認簡單平面圖形，並認識基本三角形、四邊形和全等圖形的性質及意義。
7.時間：能做日、時、分、秒的換算，及時刻和時間量的加減計算。
8.分數：認識等值分數，並用來進行異分母分數的比較，以及可理解整數相除，商為分數。
9.小數：能認識三位小數與千分位的位名，並做大小比較、加減與三位小數的整數倍的直式計算。
10.統計圖表：能報讀生活中資料的長條圖、折線圖、圓形圖。 |
融入重大議題之能力指標 | 正【人權教育】
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。
正【生涯發展教育】
1-2-1認識有關自我的觀念。
3-2-1覺察如何解決問題及做決定。
3-2-2培養互助合作的工作態度。
3-2-3培養規劃及運用時間的能力。
3-2-4培養工作時人際互動的能力。
正【性別平等教育】
1-2-5尊重兩性皆具有做決定的自主權。
1-2-6學習規劃、組織的能力，不受性別的限制。
1-2-7瞭解家庭成員的角色分工，不受性別的限制。
1-3-1知悉自己的生涯發展可以突破性別的限制。
2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題。
正【家政教育】
3-2-6察覺個人生活中可利用的資源。
正【環境教育】
4-2-4能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、瞭解環境及相關的議題。 |
週次 日期 | 能 力 指 標 | 單 元 名 稱 | 節數 | 評量方式 | 備 註 |
一 0208 | 0211 | 4-n-01能透過位值概念，延伸整數的認識到大數（含「億」、「兆」之位名），並作位值單位的換算。 | 一、認識大數 1-1以億或兆為單位的數 | 2 | 1.口試 2.實作 3.作業 | 【人權教育】1-2-1
【性別平等教育】1-2-5
【性別平等教育】1-2-7 |
二 0212 | 0218 | 4-n-01能透過位值概念，延伸整數的認識到大數（含「億」、「兆」之位名），並作位值單位的換算。 | 一、認識大數 1-2大數的讀寫和大小比較 | 3 | 1.口試 2.實作 3.作業 | 【人權教育】1-2-1
【性別平等教育】1-2-5
【性別平等教育】1-2-6 |
三 0219 | 0225 | 4-n-02能熟練整數加、減、乘、除的直式計算。
4-n-05能用四捨五入的方法，對大數在指定位數取概數，並做加、減之估算。 | 一、認識大數 1-3大數的加減 1-4四捨五入 1-5解題
| 3 | 1.實作 2.作業 3.筆試 | 【人權教育】1-2-1
【性別平等教育】1-2-5
【性別平等教育】1-2-7 |
四 0226 | 0303 | 4-n-02能熟練整數加、減、乘、除的直式計算。 | 二、乘法
2-1幾十倍、幾百倍、幾千倍 2-2乘數為三位數的乘法 | 2 | 1.筆試 2.作業 3.報告 | 【人權教育】1-1-2
【性別平等教育】1-3-1 |
五 0304 | 0310 | 4-a-01能在具體情境中，理解乘法結合律、先乘再除與先除再乘的結果相同，也理解連除兩數相當於除以此兩數之積。
4-n-02能熟練整數加、減、乘、除的直式計算。
4-n-03能在具體情境中，解決兩步驟問題，並學習併式的記法（包括連乘、連除、乘除混合）。
4-n-04能作整數四則混合計算（兩步驟）。
4-n-05能用四捨五入的方法，對大數在指定位數取概數，並做加、減之估算。 | 二、乘法 2-3解題 2-4併式
| 3 | 1.筆試 2.口試 3.實作 4.報告 | 【人權教育】1-1-2
【生涯發展教育】1-2-1
【生涯發展教育】3-2-2
【性別平等教育】1-3-1 |
六 0311 | 0317 | 4-a-04能用中文簡記式表示長方形和正方形的面積公式與周長公式。
4-n-13能認識長度單位「公里」，及「公里」與其他長度單位的關係，並作相關計算。
4-n-16能理解長方形和正方形的面積公式與周長公式。（同4-s-09）
4-s-06能理解平面上直角、垂直與平行的意義。
4-s-07能由直角、垂直與平行的概念，認識簡單平面圖形。
4-s-08能利用三角板畫出直角與兩平行線段，並用來描繪平面圖形。
4-s-09能理解長方形和正方形的面積公式與周長公式。（同4-n-16） | 三、面積 3-1垂直和平行 3-2長方形與正方形的周長
| 3+1 | 1.筆試 2.口試 3.實作 4.作業 | 【人權教育】1-2-1
【生涯發展教育】1-2-1
【生涯發展教育】3-2-2
【性別平等教育】2-2-4 |
七 0318 | 0324 | 4-a-04能用中文簡記式表示長方形和正方形的面積公式與周長公式。
4-n-15能認識面積單位「平方公尺」，及「平方公分」、「平方公尺」間的關係，並作相關計算。
4-n-16能理解長方形和正方形的面積公式與周長公式。（同4-s-09）
4-s-09能理解長方形和正方形的面積公式與周長公式。（同4-n-16） | 三、面積 3-3面積公式 3-4平方公尺 3-5解題
| 3 | 1.筆試 2.口試 3.實作 4.報告 | 【人權教育】1-2-1
【生涯發展教育】1-2-1
【生涯發展教育】3-2-2
【性別平等教育】2-2-4 |
八 0325 | 0331 | 4-a-01能在具體情境中，理解乘法結合律、先乘再除與先除再乘的結果相同，也理解連除兩數相當於除以此兩數之積。
4-a-03能理解乘除互逆，並運用於驗算與解題。
4-n-02能熟練整數加、減、乘、除的直式計算。
4-n-03能在具體情境中，解決兩步驟問題，並學習併式的記法（包括連乘、連除、乘除混合）。
4-n-04能作整數四則混合計算（兩步驟）。 | 四、除法 4-1四位數除以二位數 4-2併式
| 3 | 1.筆試 2.口試 3.鑑賞 | 【生涯發展教育】3-2-1
【生涯發展教育】3-2-2
【性別平等教育】1-2-5
【性別平等教育】1-2-6 |
九 0401 | 0407 | 4-a-03能理解乘除互逆，並運用於驗算與解題。
4-n-02能熟練整數加、減、乘、除的直式計算。 | 四、除法 4-3除以10、100、1000、10000 4-4除以幾百、幾千的直式
| 2 | 1.筆試 2.口試 3.作業 | 【生涯發展教育】3-2-1
【生涯發展教育】3-2-2
【性別平等教育】1-2-5
【性別平等教育】1-2-6 |
十 0408 | 0414 | 4-a-02能將具體情境中所列出的單步驟算式填充題類化至使用未知數符號的算式，並能解釋式子與原問題情境的關係。
4-n-02能熟練整數加、減、乘、除的直式計算。
4-n-03能在具體情境中，解決兩步驟問題，並學習併式的記法（包括連乘、連除、乘除混合）。
4-n-05能用四捨五入的方法，對大數在指定位數取概數，並做加、減之估算。 | 四、除法
五、未知數 4-5解題
5-1用符號代表數
5-2加減關係
| 3 | 1.筆試 2.口試 | 【人權教育】1-2-1
【生涯發展教育】1-2-1
【生涯發展教育】3-2-1
【生涯發展教育】3-2-2 |
十一 0415 | 0421 | 4-s-01能運用「角」與「邊」等構成要素，辨認簡單平面圖形。
4-s-03能認識平面圖形全等的意義。
4-s-07能由直角、垂直與平行的概念，認識簡單平面圖形。
4-s-08能利用三角板畫出直角與兩平行線段，並用來描繪平面圖形。 | 六、平面圖形 6-1三角形的分類
6-2平行四邊形和梯形
| 3 | 1.筆試 2.口試 | 【人權教育】1-1-2
【生涯發展教育】3-2-1
【性別平等教育】1-3-1
【家政教育】3-2-6 |
十二 0422 | 0428 | 4-s-02能透過操作，認識基本三角形與四邊形的簡單性質。
4-s-04能認識角度單位「度」，使用量角器實測角度或畫出指定的角。（同4-n-14）
4-s-08能利用三角板畫出直角與兩平行線段，並用來描繪平面圖形。 | 六、平面圖形 6-3畫四邊形
6-4全等圖形
| 3 | 1.筆試 2.作業 3.報告 | 【人權教育】1-1-2
【生涯發展教育】3-2-2
【性別平等教育】1-3-1
【家政教育】3-2-6 |
十三 0429 | 0505 | 4-n-12能解決複名數的時間量計算，以及時刻與時間量的加減問題。 | 七、時間 7-1日、時、分、秒
7-2時間量的加減
家長參觀教學日 (家庭教育-親子共學教育) | 5 | 1.筆試 2.口試 3.實作 4.作業 | 【人權教育】1-1-2
【生涯發展教育】3-2-2
【生涯發展教育】3-2-3
【性別平等教育】1-2-5 |
十四 0506 | 0512 | 4-n-12能解決複名數的時間量計算，以及時刻與時間量的加減問題。 | 七、時間
7-3同日的時間加減
7-4跨日的時間加減 | 3 | 1.筆試 2.口試 3.作業 | 【人權教育】1-1-2
【生涯發展教育】3-2-2
【生涯發展教育】3-2-4
【性別平等教育】1-2-5 |
十五 0513 | 0519 | 4-n-08能理解等值分數，進行簡單異分母分數的比較，並用來做簡單分數與小數的互換。 | 八、分數 8-1等值分數
8-2異分母分數的大小比較
| 3 | 1.筆試 2.報告 | 【人權教育】1-1-2
【人權教育】1-2-1
【生涯發展教育】3-2-2
【性別平等教育】1-3-1 |
十六 0520 | 0526 | 4-n-06能在平分情境中，理解分數之「整數相除」的意涵。 | 八、分數 8-3整數相除(1)
8-4整數相除(2)
| 3 | 1.筆試 2.口試 | 【人權教育】1-1-2
【人權教育】1-2-1
【生涯發展教育】3-2-2
【性別平等教育】1-3-1 |
十七 0527 | 0602 | 4-n-07能認識真分數、假分數與帶分數，熟練假分數與帶分數的互換，並進行同分母分數的比較、加、減與非帶分數的整數倍的計算。 | 八、分數 8-5
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