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2008-08-27 09:39:24| 人氣1,893| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

母女的教育對話 080827（32m）

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十八尖山，母子3人快樂地行走著，
旦旦精神不錯，一路都沒有黏著要人抱，
樹則像識途老鳥，一路有他的計畫。

回程時，樹興奮地快快跑，
旦追了一半，就停下腳步，
旦：「怎麼辦？ 我不想追阿樹。」
我：「那就不要追，媽媽陪你慢慢走。」
旦：「可是我會想念他。」

於是她陷入兩難，卡在半路動彈不得，
一會兒，她有些挫折，手上的樹枝掉了，被自己踩斷。
她開始大哭：「我的樹枝斷了。」

我猜她累了，於是抱起她走路，
她繼續哭：「我的樹枝斷了！」
我心本來想說：「是妳自己踩斷的」
辨識到，那是小我的聲音，於是我放鬆，問問直覺會怎麼說。
我：「旦旦，樹枝會斷，你們才會在地上撿得到樹枝啊！」
我想起，這幾日，兩人的快樂之一，就是到山上撿樹枝。

旦旦忽然安靜下來，專心聆聽，我又說了一次：
「樹枝會斷是自然的，
因為會斷，所以大樹才會掉下來樹枝，你才能撿到呢！」
我們追到樹了，樹很熱情地問了一堆細節，為什麼旦旦的樹枝會斷掉？

樹的結論有2：
1：「雖然斷掉了，妳的樹枝還是比我的長耶～」
2：「如果把斷掉的那根撿回來，就有兩根了！」


3人同步前進，旦旦的心情平靜了，
於是我回頭聆聽：「旦旦，你剛才是不是追不上哥哥，心有一個挫折？」
旦旦點點頭。
我：
「旦旦，妳挫折的時候，跳啊跳啊，又丟東西，就不小心踩到樹枝，是嗎？」
旦笑笑地點點頭。

我：「所以，你把自己的挫折，丟掉樹枝上面了，是嗎？」
旦旦安靜地點點頭。

過一會兒，旦旦忽然完全放鬆地笑了，她說：
「我要跟樹說，我可以用兩手的樹枝玩一玩。」
原來，小女孩，另一隻手，是檢起了她踩斷的那一小截樹枝呢！
我說：
「旦旦，下次你有挫折的時候，你可以呼吸幾下，然後跟媽媽說，好不好？」
旦旦說：「好！」

離開山的時候，我對山頂禮說：「謝謝招待！」
然後補充說：「謝謝山送我們的樹枝禮物！」



█
我回顧這些對話，想把它記錄下來，
覺得，我是個怪喀媽媽，切入的腳度，經常與一般父母不同，
值得參考。

我的教育對話，理念如下：
☆ 事實是什麼？ 事實最大。
…….事實是樹枝斷了，學習接納。
☆ 自然律是什麼？ 自然律值得尊敬。
……自然率是，樹枝自然會斷，
……自然律是若不照顧自己的情緒，會轉移。
☆ 值得感恩的是什麼？ 就點出來吧！
…….值得感謝的是，這些大自然的禮物。
☆ 孩子要學習的是什麼？ 讓她在放鬆敞開中，學到新東西。
…….孩子這回要學的，除了事實與自然律之外，學會照顧自己的挫折。

我要檢舉
台長： MaLi

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我要回應
Belle
「事實最大」真是重要的學習！

事情發生時，我總會先落入「早知道應該要怎樣...」的慣性泥沼。幸而逐漸有覺知，一次次學著照顧自己，把接納、與關切當成習慣。

跟著老師修行，是幸福的：）
2008-08-27 10:05:54
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