這一篇又一篇創作坊孩子們的角色評論，純稚，又充滿了青春的力量。
很多視角，都是成人在閱讀中難以想像的，所以，深入參與孩子們的評論，常常讓我們在讀小說時，多出一些驚喜。這是2010年暑假，和孩子們一起共讀黃秋芳「光之三部曲」時，最美麗的收穫。
從《魔法雙眼皮》、《不要說再見》到《向有光的地方走去》。理解故事，深入題旨，繼而透過人物觀點、特質呈現和心理刻畫，理解小說人物的塑造，最後，從小說欣賞者的角色跳脫出來，學習從「評論者」和「創作者」的不同視角，賞玩多寶格般的小說世界。
阿歡、陳明瑜，以及繼起之新生代拉那路，這些照理說就是會受到較多注目的主角，在孩子們的眼中，居然也有這麼多歧異的見識，看起來，真的很有趣！
☆最鎖緊的陳明瑜 矽谷國小六年級 何語庭
總是用鐵鍊把自己鎖得緊緊的陳明瑜，永遠想不開、放不開，把自己逼得孤單、消沈，一直回想往事，不面對現實。
我也是個不願面對的人，總是回想著過去的事。我們明瞭「人是無法倒著走，只能向前衝。」該如何面對困境呢？要實現不帶恐懼而且豐富的生活，就是改變態度，改各方向思考。考試拿分數簡單，但做人就難多了，態度尤其決定我們如何解決事情，透露我們將成為什麼樣的人。
換個角度就不會再被鐵鍊困住了。向前一步慢慢走，大方把發生此時此刻的情感表現出來，其餘的回憶留在心中就好。在心中自己是唯一的思考者和判斷者，在真實生活中，我們得試著看見更多的別人。
我們都是命運的控制者，人生所走的路程都必須由自己一點一滴拼湊出來。希望明瑜與我能共同逃離出鐵鍊，不再被鐵鍊控制，而是學會自己控制自己的人生，就不會再變成被鎖緊的明瑜。
☆最好奇陳明瑜 培英國中七年級 李伊庭
光之三部曲之中，最令人無法理解的就是陳明瑜。她內心深處不是很需要別人的關心，渴望得到愛嗎？為什麼從阿歡死了以後，她就好像變了一個人似的？對於松崗的關愛不理不睬，甚至連她女兒想要抱她也把她狠狠的推開。整天窩在電視所築成的高牆裡，把每個想關心她的人遠遠的隔開。
我想這是因為她無法再忍受這種失去的傷痛，害怕失去所愛的人，害怕所有美好的事物在一下秒就完全消失，。因為害怕失去，於是她就用了一個最消極的作法，那就是不去愛。她以為只要不再去對身邊的人事物表達關愛，就能永遠都不怕要說再見。
但是，越是害怕要說再見，我們是不是越應該好好的珍惜我們中鍾愛的人事物的每一分、每一秒？陳明瑜的作法剛剛好相反，把所有她應該關心的人通通推開，把自己的心封閉起來，只剩下自己，沒有別人。我好奇他這樣的人生選擇，難道她不寂寞嗎？
這個令人好奇的陳明瑜讓我了解到，要積極把握活著的每一刻，讓下次說再見時再也沒有任何嘆息。
☆最佩服陳明瑜 矽谷國中七年級 彭家揚
所有人都安靜著，唰唰的聲音劃破寧靜，看著眼前那片空白，而腦袋的引擎已加速到最極限，以最快的速度瀏覽想法，眼看距離最後的時刻越來越近，仍然能夠堅持到底。
經常我們會有想要放棄的念頭，但在即將要半途而廢時我們應該想想自己是吃了多少苦，才走到這裡，只要再撐一下就能達到目標，像是陳明瑜，雖然要形塑出雙眼皮很辛苦，可是一旦完成了，便能擁有想要的事物，之前的一切也就不用在乎了，讓以前的事就過去，享受成功的成果。
不過有些事堅持到底也是沒用的，因為最後也只是白忙一場，在該放手的時候就放手，使事情順其自然的過了，也是重要的人生學習。像在快畢業時，雖然不想離開好友，但是人總要長大，懂得說出讓自己變成熟的「再見」，這時無謂的堅持是沒用的，只有讓它過去才能結束。
或許有時我們要有陳明瑜那種堅持到底的精神，可是某些事就不適用，即使是這樣，我仍然佩服陳明瑜的精神與勇氣。
☆最羨慕拉那路 實驗國小六年級 江亭儀
開朗在心中自由的散開；歡樂在臉上無盡的蔓延，彷彿一株株的牽牛花爬在牆上，和火紅的朱槿纏在一起，交織成一件美麗的衣服，為這面牆增添了不少色彩，也吸引了不少路人的目光。
紅色和紫色，都是「快樂」的顏色；牽牛花和朱槿則都是「開朗」的花。拉那路就像牽牛花與朱槿，有著快樂的臉和開朗的心，在他的人生中交織出一片歡樂的天地，也為他失去媽媽的心搭蓋了一棟可以擋住黑暗的房子。拉那路開朗、勇敢的心不但照亮了周遭的人，也讓我非常羨慕，因為他總是樂觀的面對一切。
如果連生活在單親家庭的拉那路都可以過得如此的開朗，那和現代人相較之下不就顯得太容易不滿足？我們心中的野草是不是太多？若我們勤於除草，多種花，那麼我們的生活也許就可以變得更加的美好。
當我們心中的花長大越來越多，我們身體裡也會有像拉那路一樣的開朗因子存在。我最羨慕拉那路，不只是因為他總是很樂觀，也是因為他努力、勤奮的去除草，栽培自己喜歡的花朵，用心的開闢出一個令人羨慕的、美麗的心靈花園。
☆最欣賞阿歡 光武國中七年級 吳宣毅
這個世界上，「死亡」是一種負面的詞彙，但我認為，死亡也可以算是一種解脫。現在的人都為了延長自己的生命，而不停去追求不死的方法，但這終究還是在浪費自己的生命。
在書中，阿歡在死亡過後，他並沒有因此而怨天尤人，與其抱著憎恨離開，他寧願帶著微笑離開。而我則非常羨慕她能夠勇敢去面對死亡世界的無懼精神，他死後做的每一件事，都是為了家人，不是為了自己。
但是，他真的沒有任何遺憾嗎？他為何放得下那好不容易得來的安定生活、他的妻子和女兒？或許是因為他認為再繼續留在世上，只會讓深愛他的人更不捨、更難過。為了讓自己深愛的親人能夠去得到幸福，他選擇了放手，讓他們走出陰影。
每天都有無數的人離開，但其中可以沒有遺憾，勇敢的面對死亡的人卻少之又少，因此我覺得，能夠放下一切的勇敢而勇敢離開的阿歡是非常偉大的，我欣賞他。
還有一些在三部曲中，原來並不是那麼重要的角色，因為評論者的獨特切入點，在角色中注入新生的力量，成為超越作者的「再創作」：
☆最喜歡阿妙（取材整理） 曙光國小六年級 李翊榛阿妙打電話給小瑤的朋友時，即使打到美國，她也不害怕，雖然她說英文時還結結巴巴，但如果是我，我也會像阿妙一樣緊張的說不出話來。→我跟阿妙有點像，屬於開朗的陽光型女孩，都交到一大群好朋友。此外，我很佩服她，沒有人要求阿妙打給電話，她自己主動幫忙，我覺得阿妙很勇敢。→開朗的我缺少大膽和勇氣，我喜歡阿妙，因為她擁有我所沒有的力量。→阿妙簡直就像是我心目中理想的樣子，可惜她不存在。我必須靠自己慢慢變成她才可以，因為只有靠自己才能克服心理的各種障礙。不管阿妙存不存在，她都是我想要成為的人，所以才特別的喜歡她啊！
☆最佩服李正一 民富國小六年級 李光曜
「我就知道，你一定會成為一個好律師！你看，律師這種造型真的很適合你，你變得好漂亮喔！」看到這裡不僅是阿歡和劉晴逸為他直接感到驚喜，連我都大吃一驚並佩服他怎麼能毫無保留的道出心裡的感受、想法和對別人的愛。
這個世界上存在著太多的勾心鬥角和爭奪利益的事件，人們也慢慢學會了「心機」和「牟利」，以為的樸實和天真也在這種環境下變得保守，彷彿自己是一頭刺蝟一樣。這樣字的世界、人和事使得李正一這種人的存在更是難得一見。
這種有話直說的人，世界對他而言並不那麼複雜，他也並不會因為這樣的個性而被欺負受騙，或許反而還會因為直接的性格，交到許多被他的直接、率真特質所感動的朋友。這些朋友又會在他有困難或麻煩的時候，第一時間不吝嗇的伸出援手。
李正一他那直接的想法和真心的話語讓每個人都感動不已，而這正是我們這個世界每一個人所應該追尋的目標。
☆最了解小蝶 矽谷國小六年級 蔡欣珈
期待已久的放學鐘聲終於響了，各個年級的小朋友迎接他們快樂的陽光，和家長溫暖的擁抱，值得慶幸的是，我有一群同學可以一起走回家，不幸的是家裡空盪盪的，有點嚇人。
生長在我們家的成員，最需要訓練的就是耐性。從小到大，不管是在幼稚園還是補習班或是學校，我總是最孤單的人，因為我每天都是最後一個回家，經常耽誤老師下班，這都是因為爸爸媽媽太忙，讓我對老師們深感抱歉。
慢慢長大了，有了自知之明後，我開始認回家的路，從此我就每天我就每天自己走回家，放學途中可以和朋友聊天談心，也算是我最大的樂趣之一，而且再也不是最後一個回家的孩子。
我很了解當時正在醫院等待的小蝶，我也曾經遭遇過等不到父母的到來，所以小蝶等候的心情，我能體會。
☆最堅強的小蝶 道禾國小六年級 吳映澄
一片黑暗，雨聲不斷，持續的下著，只有去，沒有回，掉落在那冰冷的街道上。等著，等著，他們始終沒有來，只讓她在那邊待著，靜靜的等，慢慢的等。
大雨中，小蝶的父母始終沒有去接他，後來他也是搭了陳明瑜的車一起回去的。小蝶的父母就算不是在大雨中，即使不必拼命搶救財物，也從來沒有想過去陪陪自己的女兒小蝶，雖然這樣，卻使小蝶擁有了堅強。我們家和小蝶家就此擁有了不一樣的地方。我們家互動還蠻融洽的。父母也會抽出時間來陪我們，說出自己心裡的感覺，也成了家庭的一部份，少了爭執，也少了寂寞，使我們多了快樂和歡笑，一切是那麼的理所當然。
小蝶的堅強與獨立，並不是一天之內快速造就而來的。自己學會如何在寂寞、無聊之中，找尋出有趣的妙方—這是我所要向小蝶學習的「不一樣」。
最堅強的小蝶在無趣的生活中找出有趣的閱讀羅曼史，我，也要像她那樣，從生活中觀察、過濾，一點一點的找出自己的嗜好，和她一起向有光的地方走去，學會在自己人生中堅強。
☆最欣賞小蝶 竹光國中七年級 曾敬涵
寂靜的大海中，一艘小船獨自在海面上漂啊漂，這艘小船最需要的是被人注意，被人關心，被人發現，否則它將漫無目的的飄盪，這正是小蝶的內心世界。
《向有光的地方走去》一書中，小蝶目前最需要也是最想要的是親情的溫暖及渴望，即使是一個親切的問候，我想這也足以讓小蝶的內心滿足，至少她不認為她被這世界所淡忘。閱讀羅曼史是她抒解內心渴望的方法，緊緊這樣就能夠暫緩內心急切的渴望，真是不簡單。
我欣賞小蝶的這一種態度，回頭想想我自己，假如父親有哪裡不小心忽略或沒注意到，我可以就鬧脾氣，甚至開始了一場冷戰，因為我們總是太不容易滿足了。小蝶是一個閱讀羅曼史就可以減緩心裡想要的女孩，她有自己的應對方式，我自己就是毫無招架能力的人。從她身上學習到各項我所沒有具備的生活習慣與面對問題的能力。
我最欣賞小蝶，她是個努力保持樂觀、開朗的人，樂觀將會讓小蝶成為花朵上最燦爛動人的蝴蝶，努力拍動她的翅膀，將這份情帶向世界各個角落。
原來是做為陪襯、對照的小瑤，居然深受歡迎，真是始料未及：
☆最不理解的小瑤（取材整理） 科園國小六年級 黃信燁
看完《向有光的地方走去》我覺得小瑤很特別，但也覺得她有點矛盾。→她說過如果要生病，還是得癌症比較好，這是一種全方位的學習。但得了癌症不就是即將死亡的意思嗎？→如果是我，我認為失敗才是一種全方位的學習，因為失敗之後可以讓我們找到成功的方法。
☆最佩服小瑤 民富國小六年級 黃翊誠
白色的病房中，孤獨爬滿了全身，面對著死亡的壓迫，人們會有兩個抉擇，慢慢的等著死神降臨或努力將自己臨終的遺願完成，然後滿足的逝去。
當我看到光之第三部曲《向有光的地方走去》的小瑤，雖然得了胃癌末期，但她不畏懼並安然的面對死亡，那股安寧的氣氛深深震撼了我，令我難以相信世上竟然有這種跟死神一塊相處的人，雖然隨時都得面臨要離別親朋好友的恐懼，但她仍不動聲色，安靜的享受每一刻與大家相聚的時光。
小瑤以樂觀的態度面對生活，她認為人一生就要快樂，雖然她已無法達成自己最後的心願，但她的精神將讓所有讀過這本書的人感動，既佩服她勇敢的個性，又不捨她孤單單的離去，因此，我也必須樂觀面對人生，不再抱怨任何事物。
我最佩服小瑤的勇氣，她令我體會到生命中的艱苦辛酸，也提醒我們不必太過刻意於生死，好好做對自己有意義的事，我們必須把握每一刻美好的時光，不要錯過它而產生來不及彌補的遺憾。
☆最不了解小瑤 三民國中七年級 楊定澄
高油炸食物、 職棒，彷彿世界的人都聚集在美國，但小瑤卻好像從沒踩過台灣一樣，毫不留戀就去了美國，直到學成歸國，才為了台灣學生做一堆不知對自己有沒有意義的事。
當人生走到了最後才去和自己的心靈溝通，小瑤就像沒有煞車裝置的賽車，東闖西撞，顯然忘了偶爾為自己放慢腳步，停下來想一想。在教育部投下炸彈的她，從事這行業並沒有讓小瑤找到快樂，而只是瘋狂的注入時間和精力，只是個有肉身而沒靈魂的身軀，在人世間飄盪而已。
癌症，是殘忍而又使人堅強的病，小瑤試著整理自己，以前像拿開山刀般，往人群的另一端除草，卻沒有休息。當人開心時最健康，只有身心都好時，自然能快樂起來。與其時常拿著小筆電在辦公室打仗，不如偶爾拿著吉他在樹叢唱山歌。
相信小瑤死了不會在人世徘徊，因為該說的話都說完，愛也滿足了。我最不了解小瑤，在睡覺前也不和自己溝通，當死神的刀指向脖子時，才了解自己想要做什麼。人應該累積滿滿的快樂，一邊成長，另一邊也該更了解自己，才不會一直迷惘下去，找不到人生前進的方向。
☆最尊敬小瑤 建華國中八年級 吳宛庭
當上世上最完美的人，是每個人埋在心中的願望，希望能和嬰兒一樣，所有的一舉一動都和無暇的白玉一般，沒有標準，不用掩飾，只要呈現最透明的自己。但，當自己成為大家眼中的完美人類時，或者什麼都失去時，是否也能和平常一樣，用最潔白的心去面對他人，去接受現實？
我們都只是社會中的一個小小角色。不具有巨大的權力，不具有能撼動地平線的崇高地位。我們禮讓，我們忍耐，像洋流裡的魚兒們，跟著社會中無形的規矩轉啊轉，盲目的被帶著走，接受著頂層人物的捉弄。但，小瑤是屬於大海的巨型海龜，穿梭自如於海流內外，拒絕受到控制，她渴望自由與改變，不中斷的充實自己，努力得爭到一個地位。她得到日夜辛苦所換的甘甜，但當她在享用光芒四射的權勢地位時，上天給予她一個永遠無戰勝的對手，而就算海龜遇到獵捕自己的漁夫，依然選擇亮出堅硬的殼，奮戰到粉碎為止。
這樣的精神，值得尊敬。雖然曾是枝頭上的鳳凰，折斷了翅膀落到地面，卻依然自我檢討，用心生活，而不是任由自己陷入黑暗，所以我最尊敬小瑤，她那在死神面前依然樂觀，以及終於了解到權力不足以填滿生命，唯有愛可以滿足生命，那樣妥協並且釋然的精神，令人肅然起敬。
一個人，最可悲的事有兩種：自滿和自卑。自滿讓一個有權的人不再有權；自卑讓一個本來應該永遠擁有愛的人，卻消逝無蹤。失去權力也丟了愛的小瑤，勇敢的接下上天給的戰帖，即使上天將要帶走小瑤剩下的人生，但小瑤奮力的抓住生命最後的尾巴，讓它再從自己指尖裡溜走之前，不再後悔，這樣的生命勇者，我尊敬她。
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