還沒帶過智乙之前，就已經從創作坊的報紙和各個老師的分享中，瞭解這個孩子，她不僅文章寫得細膩，而且很「真」，不從...
(詳全文)
發表時間：2010-03-31 07:20:37 | 回應：2
人生就像爬山，四周都有一座座的高山等待我們去征服。當然，有「上山」就會有「下山」，站在高峰時，要勇敢下山，才能...
(詳全文)
發表時間：2010-03-21 10:42:40 | 回應：1
天空因為雲的駐足，使藍與白巧妙遇合，形成絕美的藝術品；老師因為有了學生，而有了存在的意義與價值。自從當了老師，...
(詳全文)
發表時間：2010-02-21 19:06:17 | 回應：2
海的波紋隨著潮起潮落，像是美麗的裙擺在風中搖曳，老師的工作，就像是在孩子的心海上，激起翻騰的浪花，讓他們一次又...
(詳全文)
發表時間：2010-02-01 10:09:54 | 回應：3
看著離開的日子越來越近，一直思索要如何告訴孩子？實在是很害怕面對離別的情景，萬一淚灑教室，可怎麼辦好呢？為了怕...
(詳全文)
發表時間：2010-01-11 23:34:07 | 回應：4
「用文學與顏色迎接一個暖秋」是2006秋季班的文案，也是淑儀老師的名字，第一次出現在創作坊的招生簡章上，面對生命裡...
(詳全文)
發表時間：2010-01-01 00:10:37 | 回應：3
讀詩，心往往不自覺的糾結、惆悵、悲慨起來，心跟著晃蕩到遙遙遠遠的遠方，那時的風、那時的雲、那時的陽光、那時的樹...
(詳全文)
發表時間：2009-10-23 17:51:26 | 回應：3
〈洗鍊〉：如礦出金，如鉛出銀。超心鍊冶，絕愛緇磷。空潭瀉春，古鏡照神。體素儲潔，乘月返真。載瞻星氣，載歌幽人。...
(詳全文)
發表時間：2009-10-23 17:50:02 | 回應：1
〈典雅〉：玉壺買春，賞雨茆屋。坐中佳士，左右修竹。白雲初晴，幽鳥相逐。眠琴綠陰，上有飛瀑。落花無言，人淡如菊。...
(詳全文)
發表時間：2009-10-23 17:49:05 | 回應：1
〈沈著〉：綠林野屋，落日氣清。脫巾獨步，時聞鳥聲。鴻雁不來，之子遠行。所思不遠，若為平生。海風碧雲，夜渚月明。...
(詳全文)
發表時間：2009-10-23 17:48:03 | 回應：0
〈纖穠〉：采采流水，蓬蓬遠春。窈窕深谷，時見美人。碧桃滿樹，風日水濱。柳陰路曲，流鶯比鄰。乘之愈往，識之愈真。...
(詳全文)
發表時間：2009-10-23 17:46:39 | 回應：0
抬頭凝望天空的變化，尋找這學期詞選裡的「碧雲天」，是什麼季節？什麼時間？會有一種雲是綠色的感覺呢？思索的時刻，...
(詳全文)
發表時間：2008-09-19 17:51:14 | 回應：2
君子愛人贈人以言(序)「作文玩具」夢工廠當新聞媒體爭相報導孩子們的國文程度不好，基測加考作文，爸爸、媽媽一片憂心...
(詳全文)
發表時間：2008-08-01 22:08:55 | 回應：0
小時候喜歡寫作的我，滿心期望參加作文比賽得第一名。所以，當老師翻閱我的作文簿說：「這篇作文是你寫的嗎？」我高...
(詳全文)
發表時間：2008-07-01 15:19:11 | 回應：1
批改這學期最後一篇作文，好像有說不盡的叮嚀湧現，一字一句慢慢交代，深怕有疏漏的地方，一段一段難捨的情緒不斷翻騰...
(詳全文)
發表時間：2008-06-13 23:18:10 | 回應：5
