和孩子們共讀《名家詩詞選》，寫了〈在流光長廊中〉後，從漫漫流光回到現實，直到最後一首詩：
〈天淨沙----秋思〉☆馬致遠（1250～1321）
枯籐老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
拆解詩中每一個畫面特寫的蒙太奇流動，每兩個字，組成一個意象。「意象」是透過畫面深客揭示的意見、心意和情意，由「物」的意象、「畫面」的意象、「動態」的意象共同穿組出濃烈的印象。從具體的「象」到抽象的「意」，感受「象」和「意」的相互流動，最能經營出獨特的背景氣氛，襯出開頭，脫離平板。
每一個孩子，選擇了哪兩個字，其實也隱隱浮出了，這是他們各自的生命預言。
1. 枯籐老樹昏鴉
〈老樹〉☆周芯丞，興國國小四年級
我的房間，有一扇很孤單的窗戶。有一天，窗戶和外面的行道變成好朋友，過了不久，行道樹老了。
行道樹變成老樹後，老樹每天的枯枝落葉也越來越多，它的朋友窗戶著急得不得了，請啄木鳥看病，也找不出病因，而且還越來越嚴重，老樹跟窗戶說：「我應該要離開這個世界了，你要記得再交一個新朋友，不要像以前那麼孤單」。說完就離開了。
忽然，一道光從老樹正上面的天空照在老樹上，那道光就給予希望，看起來像要來迎接老樹一樣，讓窗戶淚流滿面，結果有一隻溫暖的手摸在窗戶的頭上，窗戶張開眼非常開心，因為它看到老樹在天堂跟它快樂的招手，讓窗戶不再孤單。
我們人也是一樣的，當朋友，也會有離開的時候，但我們不要太難過，只要有快樂回憶，還有從以前的照片或遊戲，得到的鼓勵和勇氣，都可以看到親密的好朋友喔！
〈老樹〉☆陳靖儒，中壢國小五年級
人生，學得越多，就會像老樹一樣又高又壯，吸收得越多，長得越大，但終究還是會乾枯。在我人生的花園裡，就有一棵老樹，當我學到新知識時，它就變高變壯，學到了不好的事物就會變小，而且樹上還會長滿刺。
有一次，在我心中，我看見了佇立在花園中央的那棵老樹，我輕輕的撫摸了它，他低聲對我說：「小妹妹，我是你心中的老樹，人生會有豐收的時期，也會有乾枯的時期，要記住，人生活到老學到老的原則，相信自我，不要被他人影響。」我點了點頭，從此，我知道人生的道理，也一直以他為傲。
這次的心靈大探險總算圓滿完成了，老樹不一定代表要面臨死亡，因為老樹盤根錯節不容易倒，也可以做好水土保持，所以不代表著老樹就是要枯了要死了。
所以大家可以去走訪心靈的那棵老樹，說不定你可以從中學習到更多，人生的學問和知識。
〈昏鴉〉☆呂紹丞，中壢國中七年級
昏鴉，就算並不令人喜歡，但自由自在的飛翔，在《鬼滅之刃》中，烏鴉是擔任重要的傳令兵，沒有了烏鴉，主角們也就不知道他們的任務。
一個不討喜的鳥類卻對作者來說是一個重要的象徵，在日本人眼中烏鴉是一個衰運的代表詞，烏鴉也沒有做什麼不好的事，但，卻被這樣對待，只不過羽毛是黑色的就代表不吉利？
甚至日本人看到烏鴉會有一股強烈的衝動想要將牠趕走。所以我們常常可以透過烏鴉，看到內心的孤獨，一種想親近人，對方卻用冷漠帶過，就像是班級上總有些在角落的同學一樣，大家聊天他總是在旁邊，靜靜的看書，相當神祕。
我也像烏鴉一樣，和人保持距離，比較慢熟，所以我現在要表現得更加大方及活潑。
2. 小橋流水人家
〈流水〉☆邱晨語，中原國小五年級
啪答！拍答！那細微的聲響，便是我在日本餐廳所看到的，欣賞著一些又一些的水，從第一個竹筒掉落在第二個竹子上，在藉由水的流動力流向池塘，讓人看了既興奮又新奇，也讓我目不轉睛的一直盯著它看。
那一些一些的水，好像一點一滴的時間，隨著人類的打發而流失，可是，水是留得住的，但是時間可不行，一旦過了，就過了。看著水光瀲灩的湖面，景色優美，在路燈和月光的相互映照下，湖面好像透出了一絲絲的光芒，顯露出它的神祕感。
流向湖面的，是一次又一次的經驗，還留在竹筒中的是一次又一次的機會，還未被放上的竹筒的是我還未曾發現的機會，被放上之後，我要好好的把握，雖然只有幾秒的思考，不過，我還是得準備，所謂「機會是給準備好的人」雖然有下一次，還是得把握住，不要浪費自己的時間。
水就是時間，有時覺得很快，有時覺得很慢，但不管是快還是慢，都應該讓自己放鬆，慢有慢的悠閒，快有快的「偷閒」，只要好好抓住時間，也可以找到屬於自己的享受時光，讓自己放鬆一下吧！
〈流水〉☆林子筠，中壢國中八年級
釉綠色的葉子，輕盈地落在了水面上，引起了陣陣漣漪，綠葉順流而下，好似從未出現過，正如我的內心，微小的事物總是會輕輕地流走。
流水的清澈，以及水下暗流湧動，卻從不表現出來，我卻是一個急性子的人，內心有任何波動就顯現出來了，不能表現出水上的平靜，卻暗藏玄機，以前的我，內心有什麼想法，立馬就講了出來，卻不顧他人的內心活動，好似一個瀑布，一不小心便跌落萬丈深淵，讓大家不能靠近。
而隨著水勢漸緩，長大的心智，心境的轉變，使我變成了大家喜愛的戲水區，然而，不只流連於表面，深諳水性的人，總是能觸碰到那些水的迷人之處。
流水平靜的外表，是我的保護色，總是扮演著和事佬、垃圾桶，使我厭煩不已，緩緩的流水，終究只是表面，真正願意去探究的人，才能發現底下的那座水濂洞，那被隱藏起來的另一面，討厭麻煩、喜歡放鬆，對陌生人總是有一層保護色，我的好友很多，但真正的知心好友卻沒幾個，流水的緩慢與清澈，只不過是為了隱藏那底下熱情的心。
〈人家〉☆劉芮彤，文化國小四年級
在遠方的玉山深處，有著一棟小小的老房子，木頭材質的牆壁在風吹雨打中，慢慢的剝落。
在台灣蘭陽溪岸邊有著一隻小鳥，牠不管晴天、雨天、陰天，都不會離開，每天不眠不休的保護著某樣東西，牠，就像我的媽媽，如同玉山的小木屋，不論風吹雨打，都不會離開我身邊。
但是，在民國一百零九年，大概九月的時候，媽媽得了腸病毒，不能像之前那樣開開心心的陪我玩了，現在她都得躺在床上靜靜的休息，而我的心情就像沒了花瓣的花朵一樣有一種失落感，但，我會盡量做好自己的事，不讓她擔心。
現在，我知道了媽媽的辛苦，我也要和小屋一樣幫媽媽做事。
3. 古道西風瘦馬
〈瘦馬〉☆張知云，中原國小五年級
當一個人失敗的時候，都會找一句藉口來安撫自己，讓自己不會因為跌倒站不起來，但不是一定可以抵擋，都一定要思考才能解決。
一個人跌倒爬不起來就像一匹瘦馬一樣，每當失敗時，就想放棄，因為已經走不下去了，但是你也不知道，剩下的路，還有許多成功在等著自己，只要爬起來，你就會變成比以更強壯的一匹馬，在跨出更大一步目標後，攻擊範圍更大，把挫敗都打出去，讓自己更強大。
我一到三年級時，就像一隻瘦馬，常常因為害怕而不敢前進，讓自己沒有進步的空間。但是三年級之後，我發現我有進步了，不像以前不但瘦小，還沒有強大的力量，我已經變得更強大了，而且比以前更加大膽，不會像以前只站在旁邊，我進步了。
每個人有是瘦馬的時候，所以每個人都有進步的空間，不能放棄這難得的機會，不要浪費它。
4. 夕陽西下，斷腸人在天涯
〈夕陽〉☆呂書賢，青埔國小六年級
夕陽，是一天中最美時刻。一天要經過溫暖的晨間，炙熱的正午才有那麼短暫的夕陽餘暉。如果把夕陽比喻成季節，一定是秋季，不冷不熱，舒服宜人，秋來秋去不帶走什麼，只留下一片紅。夕陽就像努力後得到的果實一般甜美，照耀、染紅大地，卻也不太刺眼。
學習一件事物，很不容易，一開始還有興趣時，像是沉浸在暖暖的晨光中，慢慢去品味它，是如此的舒適、愉悅。而當需要不斷去講求精進時，便似中午的豔陽，火辣烘烤著，是痛苦的，也是刺痛的，當下只懂得放在眼前滴下的淚水和汗水，而看不見前方的光明，但如果熬過這段時間，一路的辛勞會讓夕陽更美更動人。
學會一樣事物，是喜悅的。每每有了結果，就像夕陽照耀人們，使世界更加祥和。每每看到夕陽就知道一天即將結束，但那不是永遠結束，只是新的一天又要開始。每每帶著奮鬥過程走來，看著夕陽代表一段路程的圓滿結束，也代表一個曾經努力過的象徵……
夕陽，是金色的、是充滿希望的。當金色灑下，鋪展了一條金黃大道，那是我們前進的方向，也是一條航向夢想的大道。可能坎坷，凹凸難行，但是遠遠的一端必定是另一個美麗的夕陽。
〈夕陽〉☆洪承毅，東興國中八年級
浩瀚的星空，仍微觀尺度世界，眾星殞落，成為報刊上一次次的焦點。太陽必定西下，豐富人生、死而無悔。
美好的懸日，有藝術品味的我，忍不住留下腳步，細細品味，悠閒的欣賞，但想起接下來的妳，我不禁把了個哆嗦，那麼美好的人，與病魔纏鬥了許久，卻敗下陣來，心中有萬千的不捨與悲傷，但這是天命。
從出生開始，這注定是場災難。很「高興」的，我們倆共同承擔了這個結果，相信妳在當下，腦中與心中一連結成一條線，望著頭上的路燈，妳的人生已經歷了一場奮鬥。共睹日落的我們，成為橋上的造訪者。而我，永遠會記得這次的夕陽且屬於妳的夕陽。
人生像二十四小時，只不過是放大了一些，從破曉到日落，或長或短，但夕陽，成了人生中的盡頭，造就非凡的人生。
〈夕陽〉☆江丞翎，平鎮國中九年級
湛藍的天空一點一點的被逐漸消逝的太陽渲染成紅澄色的絕世美景，這似乎在向我們訴說一切都將結束，漫長的黑夜將要來臨，卻又彷彿透露著一切將重新開始，漫長的夜過後斬新的一天。
古人云：「多陽無美好，只是近黃昏。」夕陽的美，不過只是一時的，卻總讓人在這個時刻流連忘返，想在忙碌且疲憊的生活裡多看幾眼也好，也常在欣賞這如畫般動人的美景時反覆的思考著生命的價值。
無論是進入黑夜的預告，又或是斬新一天的來臨，都是無比令人期待的，在黑夜中的自我省思且放鬆身心，以及準備的所有的一切面對新的開始，便是夕陽帶給我的感受。
夕陽是一切的結束卻也是一切的開始，在一次次的省思與準備中帶給我們更多的動力，以及對於未來的無限嚮往。
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