三年級，書寫轉型的關鍵期，好作品多如繁星。
雖然第四期《作文夢工廠》最後的入選作品這麼有限，仍然覺得，能夠擠進初選的這些作品，已然華燦極了。
除了已經以專題展在新聞台發光的一些作品之外，還有這些好作品，晶瑩剔透的，一如滿天，星星亮......
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送快樂給牆壁 中壢國小三年級 崔靜汶
我想送快樂給牆壁，因為牆壁常常被人們弄得很髒，我覺得這種感覺一定很不好受，所以我們要愛護牆壁，讓它覺得很舒服。
因為這樣，所以牆壁才會很難過，我們要給它快樂，它才會漂亮，我們也可幫它在牆上畫一些圖案，就像穿了新衣一樣，我想我們自己幫忙別人，心裡一定也感到快樂吧！
牆壁也有優點，就是它可以幫我們遮風避雨，也可以住得很安全，但是有一天，牆壁說：「我的衣服已經舊了，可以幫我換新的衣服嗎？」在它的要求下，我們決定要幫它刷上新的圖案，就這樣，過了一年又一年，好像我們每一年我們都幫新衣一樣，一年就幫它買一件衣服，如果一直幫它換的話，那就永遠不會舊了。
我覺得牆壁是我們的朋友，因為它時時刻刻都保護著我們，我們要感謝牆壁給我們安全，所以我覺得如果我們沒有好好照顧牆壁，牆壁也不會保護我們，我們也不會有安全感。
所以以後看到牆壁的時候，也要跟牆壁說一聲：「謝謝你」，牆壁會非常快樂，而且還會對你的印象非常深。
我覺得不管什麼東西都要好好愛惜，如果他們有生命的話，我們又欺負他們，我覺得他們應該會很痛苦吧！
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盒子裡的星空 建國國小三年級 羅啟瑞
我靜悄悄的走進客廳裡，我發現媽媽在客廳裡看電視，桌上還有一個很大很大的──盒子，我想盒子裡面是裝什麼東西呢？
最後，我真的忍不住了，我就偷偷的去拿那個箱子，可是我到了最後一步，心臟砰砰砰的跳，我十分緊張，害怕被媽媽發現，可是我正要碰到箱子的時候，媽媽說：「喂，你怎麼那麼不懂事，總是動我的東西。」
我說：「借我看一下嘛！」媽媽借我看了，箱子有一個洞，我從洞往內看，我驚奇的叫了一聲哇，我從洞看到一大片星空，我問媽媽為什麼？誰也不知道！（秋芳老師說啊，哈哈！這是望遠鏡！）
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河邊 文化國小三年級 羅文均
連小螞蟻都安靜睡著的夜裡，忽然出現一個奇怪的「嘩啦嘩啦」的聲音，我朝著「嘩啦嘩啦」的聲音走去，越走越近，直到我走到發出聲音的地方!砰！的ㄧ聲，我被石頭給絆倒了！我勉強的爬了起來，可是奇怪的事情發生了，我發現四周一片黑暗，幾乎沒有燈光了，這時我的身體開始發起抖來。
我拖著受傷的身體穿過了可怕的夜晚，可是我已經不能往前！我仔細的回想我是怎麼走的，我不太放心我會找到原來的地方，可是我還是走了，我在走的過程我很害怕我會迷路，我一邊走ㄧ邊回頭看，我還以為我會迷路。
幸好我看見一個會發亮的地方，我悄悄的走到那邊，當我看見我的爸爸、媽媽，我到爸爸、媽媽身邊的時候，他們已經睡著了，我悄悄的走到爸爸、媽媽的身邊，剛好我也累了。
第二天，我很好奇的走到昨天我迷路的地方，我發現那邊其實不恐怖嘛！因為我看見可愛的花兒在跳舞，真是美麗極了！我還看見美麗的小魚在小河裡游來游去等等，我看見這些美景都被迷住了，連我的眼睛都離不開了。
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演戲的心情 信義國小三年級 馬唯真
演戲的時候，讓我好緊張也好興奮，因為我可以認識更多的朋友，也能夠感受到表演給別人看的感覺，還有觀賞別人演戲，是一個非常值得我們學習的好機會。
在演戲之前，我們先讀了一次漂鳥集，因為老師要我們從漂鳥集當中，選一句自己最喜歡的詩句來演出，所以當天大家議論紛紛，很興奮，非常的有趣喔！
演戲之前，大家都跟我的心情一樣緊張，但是上台之後，大家卻都演得好精彩、演得好快樂，心裡就像有一顆太陽在心裡玩遊戲，連自己的主人都玩得好開心，老師也說我們好棒。演完戲之後，大家變得好快樂，把不好的是情全都忘得一乾二淨，在回家的時候，還開心的唱歌呢！
這次演戲讓我很難忘，我也學習到了很多很多東西，我希望，下次能再演一次戲，因為演戲能讓我進步，而且可以認識本來不認識的同學，真的是一件讓我非常快樂的是情。
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在房間裡旅行 林森國小三年級 李卉湘
門一開，發現書桌上的照相機，轉一轉看見以前所珍藏的回憶，看著看著好像進入一些有趣的地方。
想一想之前我所看到的一切，好像就是我多年以來蒐集的紀念品，看著這些紀念品，我就好像進入了照相機遊玩，在房間裡旅行，雖然只有這一小小的區塊，不過，看著一些以前的照片，感受卻不僅是這一小小的區塊，我好像來到澳洲、新加坡、日本等國家，在房間裡旅行，可以感覺到春夏秋冬一年四季，有這些美好的四季，晚上的燈火照耀著我的房間，記得以前我老是在外面玩耍，但是我不用到外面玩耍，在房間裡旅行，一樣可以很自在，可以感覺到春夏秋冬還可以在照相機裡遊玩。
就算照相機壞掉，但是裡面卻有著我之前的回憶紀念品，所以照相機壞了，還是可以在房間裡旅行，看著照相機，不管甚麼時候，我都可以在房間裡旅行。
現在門一開，不管甚麼時候，我都可以發現世界的每一個角落，想不到在房間裡旅行，也可以看到世界的每一個角落。
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杯子會飛 福祿貝爾小學三年級 謝惟宇
大太陽的底下，我的杯子飛起來幫我到水，冰冰涼涼的水在我的嘴巴裡，好像一個大冰塊在我的嘴巴裡。
杯子又高又大，可以裝一個人進去，而且還可以幫大家做家事，真是棒極了！可是杯子一碰到水，每天就一直動作，好像很辛苦不停的動著，可是他很麻煩，只要我去哪裡，它就跟著去，像跟屁蟲一樣，這樣就不會不見了。我出國時，他就用飛的來找我，不能一個人玩，有同伴也是一件很好的事情，可以每天帶我出去玩，飛呀飛，好像不能睡覺一樣，還真可憐，可是他覺得很幸福，我還是叫他去睡覺，這樣才有體力。
杯子是一個好幫手，很厲害，不但可以照顧自己，還可照顧別人，我真的很佩服他，不會累還可以飛，真是一個又聰明又厲害的杯子。
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自己會飛 興仁國小三年級 朱奎翰
在學校的我會飛，只是我們看不見，因為他在腦裡緩緩的飛。
那一點一滴在飛的，也就是我的成長，他日積月累的累積，才有現在聰明的我。
所有有形的東西總有一天會消失，記憶也一樣會消失，可是只要多用他，可以陪我一輩子。
所以成長就像我會飛，越長越大越懂事，等於我在飛在成長。學的都很受用，不管年輕或是老，只要我在學就像我在飛。我們學的在生活上很受用，飛的感覺很舒服、很方便，要去什麼地方都很方便，有什麼事情用我的金頭腦想，都有好答案。
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我是作文老師 文山國小三年級 喬慶祥
我現在只是創作坊的學生，可是如果我是作文老師，我可能會當個天使老師，用非常溫順的教法教他，他們可能才會乖乖的寫作文，作會更進步。
如果願望真的實現了，我一定趕快去教作文。我希望我遇到的學生都是很有教養都不會說髒話而且都很有想像力，我就不用發脾氣，我也可以很輕鬆的改作文，就可以快快樂樂的看他們寫的作文。我要教他們四個段落背景、細節、變化、結論。我要給他們背漂鳥集，把我所有的作文技術傳授他們，他們就會變成小小作家。
可是，可果我遇到一個沒教養、又會說髒話的學生，我會把他變成乖巧的學生。首先，如果他說髒話，我會用愛的小心親吻他一下，讓他知道這是不好的行為，如果他會寫流水賬的作文，我會教他寫重點再寫三面以上的作文，這樣一來，我會變成一個非常重要的老師，因為沒有我他們可能就不會寫作文了。
我覺得當一個作文老師真的很辛苦，因為作文老師要面對不同的學生，有些學生很難教，必須要用特別的方法去教那個學生，而且要出錢買愛的小手，雖然要買愛的小手，可是他們才知道要改過不好的行為，他們寫的作文更好，行為也變得更乖了。
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