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字音字形基礎班,創意天堂

2010年暑假,和「字音字形基礎班」這些對真實人間似懂非懂的孩子們共讀《晴天有時下豬》。讓孩子們上台報告,自己最喜歡的一個「特寫畫面」,說明原因;在把書帶回家,邀約任何一個家人共讀,再上台報告家人最喜歡的一個「特寫畫面」,說明原因。在不斷上台報告的過程中,看著安安靜靜的孩子,慢慢釋放...

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