幸福腦 藍海潛能 聲光音腦波改善專利技術, 從腦波發現問題 從腦波解決問題,改善睡眠 專注力 情緒 記憶 開發心靈潛能

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良好心态的培养和喜欢动脑子的好习惯，而平时孩子在学校和家庭接受的这方面教育是远远不够的，孩子在学校的主要任务和精力是学习文化课，对智力开发方面的知识学的很少，如果孩子在心态和思维方面没有打好基础，要想快速提高孩子学习的成绩的确是很难得的，这个问题大多数家长往往意识不到，其实家长培养孩子的最终目的不仅孩子要学习好，而且情商要高，只有孩子具备这样的能力，两者的叠加，将来在社会上才能有所作为。

小明今年10岁了，上三年级，这几年一直学习也是很优秀的，升三年级的时候，被老师告状说上课听课不认真，老是东张西望，这次的数学考试也考得一踏糊涂，呜呜呜，真是着急又伤心啊，考个最后一名，被老师认为是差生，这这这，无论如何难以接受，跟他讲话爱答不理，而且很磨蹭，脾气暴躁，做事情刚开始兴致勃勃，不一会儿就觉得没意思了，对于这样的情况，家长们该怎么办呢？
从以上描述来看，小明的症状是注意力不集中导致，那怎么判断是否是注意力不集中呢？注意力不集中表现为：上课不能专心听讲，易受环境干扰而分心。频繁地改变注意对象。做作业时不能全神贯注，家长描述为做做玩玩，粗心大意;对家长的指令心不在焉，似听非听。做事有始无终，常半途而废或虎头蛇尾。做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处，走神、发呆、眼望老师，但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。專注力是一切學習的開始，所以要注重通過培養孩子的專注力，讓孩子進一步學會適應環境的能力。”孩子若沒有足夠的注意力，會影響學習的品質和效果。
家长错了是1，孩子再错了等于1+1=。呼吁家长不要因为工作忙，忽略了孩子的平常行为，等出现了问题了，才想起对孩子的关心。孩子的身心灵健康是赐予孩子最好的礼物。

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