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「嗯，我看過人們冒著生命危險，爭取坐上午餐桌的權利。如果你我現在不爭取生存權，以後的孩子還是得做。」《藍調石牆T》

《同樂演劇社》記錄一群在「真彩演劇社」擔任表演者的孩子們的故事，他們多是同志與跨性別者，有些團員選擇出櫃有些人依舊躲藏在櫃子中、有人跟家人出櫃而被接受，有人跟家人坦承性向而被趕出家門；他們在「真彩演劇社」裡找到歸屬感，卻也害怕離開演劇社後將要面對的大眾、他們透過表演一邊演出他人故事，一邊書寫自己的故事，他們希望被認識被理解被接受，他們想要高聲疾呼，不管性向、外貌如何，我與你們沒有不同。
《同樂演劇社》從一場舞台上男孩與男孩的吻戲揭開影片序幕，又以一場女孩與女孩的吻戲收尾，訴說劇中孩子在公眾面前「當自己」的勇敢，只是，那終究還是「舞台」，最難的是下戲後的現實，社會大眾有無氣度接受多元選擇的存在。

《同樂演劇社》有淚水有傷感有笑聲有幽默，還有愛；影片恰巧記錄到2013年波士頓馬拉松爆炸案悲劇，訴說「恨、暴力」的恐怖以及「愛」的可能救贖；近日剛好讀了Leslie Feinberg的《藍調石牆T》，對《同樂演劇社》劇中幾個跨性別孩子的徬徨與迷惘，有著較多共鳴，儘管時代不同，社會氛圍也在轉變，但對自身的「異」，依然感到焦慮與不安；《藍調石牆T》主角潔斯幼時在課堂上唸了一首愛倫坡詩作，藉詩闡述隱密心事，我覺得《同樂演劇社》的孩子們若是讀了這首作品，應該也會很有感觸吧。



「自小，我便不是
像其他人那樣，我沒有看到─
其他人看到的，我沒有辦法─
從共同之泉提煉我的熱情。
我也沒有從那兒汲取過
我的憂傷；我不能喚醒
我的心雀躍於同一聲調；
而所有我愛的，祇能獨愛。」

另外，潔斯跟朋友的年幼兒女唸的睡前故事，也非常的動人傷感，一併分享給大家：

「我往哪兒去，我不很清楚。
走下小溪旁的驢蹄草邊，
爬上山峰頂的松柏間，
任何地方，什麼地方，我不知道。
若妳是鳥兒，住得高高的鳥兒，
風來了，妳便能依偎著風，
風帶著妳走時，妳將對它說：
『那就是今天我想去的地方。』
我往哪兒走？我不很清楚。
去哪兒，與人們又何干呢？
就去藍鈴草生長的森林吧，
什麼地方，任何地方，我不知道。」

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