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書名：《草房子》
作者：曹文軒
出版日期：1998年12月初版
出版者：民生報社
推薦微笑指數：◎◎◎◎◎时时时时时时时时时


《草房子》是一本長篇小說，分上下集，這是一個小學六年級小學生—桑桑，回顧六年在油麻地小學生活所遇到人、事、物的故事。

故事的開始，就是說再見的那一刻，是主角桑桑和與他深深相繫六年油麻地永遠說再見。

「那是一九六二年八月的一個上午，秋風乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學第一次一下子就全部撲進了他的眼底。秋天的白雲，溫柔如絮，悠悠遠去；梧桐的枯葉，正在秋風裡忽閃忽閃地飄落。…..明天一大早，一隻大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著他和他的家，遠遠離開這裡----他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色草房子….」

讀者透過敘事者桑桑的眼睛，跟隨著他的腳步，一一和油麻地小學為中心的這些人，和那些事，不知不覺地就熟了起來。透過作者用心用四個主要人物角色(禿鶴、紙月、白雀、細馬)和三個油麻地的地標(艾地、紅門、藥寮)化龍點睛地標貼著全篇九個章節：
1.禿鶴→同學陸鶴故事
2.紙月→同學紙月故事
3.白雀(一)→導師蔣一輪&白雀戀愛故事(起)
4.艾地→秦大奶奶故事
5.紅門→同學杜小康故事(起)
6.細馬→同學細馬及邱二爺、邱二奶奶故事
7.白雀(二)→導師蔣一輪&白雀戀愛故事(落)
8.紅門(二)→同學杜小康故事(落)
9.藥寮→桑桑、桑桑父親桑喬、老師溫幼蘭故事/紙月去向亦在此收尾

不知是不是因為本書是少年小說緣故，每個章節故事都明顯呈現共同成長三重奏：挫折、自我否定→幻滅→從經驗挫折中體驗成熟，以新的觀點重新擁抱生命。讀者要是以為這樣公式化來寫小說，未免太匠氣，其實不然。因為作者肯定是寫作功力不凡大家，信手捻來故事，雖以相同曲調行走，卻如淙淙流水般自然行走。

「…..每到秋後，那楓樹一樹一樹地紅了起來，紅得很耐看。但這個村子裡，卻有許多禿子。他們一個一個光著頭，從那麼好看的楓樹下走，就吸引了油麻地小學的老師們停住腳步，在一旁靜靜地看。那些禿頂在楓樹下，微微地泛著紅光。在楓葉密集處偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地亮，像沙裡的瓷片。那些把手插在褲兜裡或雙臂交叉著放在胸前的老師們，看著看著，就笑了起來，也不知是什麼意思。」(《草房子》上冊第一章禿鶴 p.22)「陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般亮，讓他的同學們無端地想起，夜裡它也會亮的。」(《草房子》上冊第一章禿鶴 p.22)用一閃一閃地亮，像沙裡的瓷片來描寫禿頭上光影變化，不是妙筆是什麼！

除了文字運用得當外，《草房子》每一篇故事，自成一單元，簡單和樸素，和地方濃濃人情點綴其間，直教讀者產生共鳴，最後不知不覺隨著人物悲涼際遇而流下感動淚水。

貓頭鷹覺得這本書描寫最成功的篇章首推「紅門」，寫班長杜小康家道興衰，和杜小康成長起落轉折。貓頭鷹自己最喜歡人物是艾地裡秦大奶奶故事。秦大奶奶和先生奮卻一生得到的一片麥田土地，在先生死後，土地被政府徵收，蓋了油麻地小學。地方政府厚道地為她在別處蓋了房子，也配給她一塊地。但這個像著魔般老人，偏執地說：「你們打死我吧，打死我也不離開這裡！」

人們為她說理：「辦學校，是造福子孫萬代的大業。」你猜天才的她怎麼回答：「我沒有子孫！」實在說不通了，最後鄉人只好動用「公權力」把秦大奶奶「抬走」。秦大奶奶要是就此算了，可就不是秦大奶奶了。她開始展開長達一年的告官生涯，告鄉，告區，又告到縣裡。各級政府被她賴得沒辦法，只好在小學一角，為她蓋了一間小小草房，並給她一塊小小土地，好打發她。
後來桑桑爸爸調到油麻地小學當校長，看到小學一角被人佔了，那還得了。為了「統一」大業，於是展開與秦大奶奶戰爭。秦大奶奶雖然孤身一人，她沒有感到勢單力薄。她也有「戰士」，她的戰士就是她的一趟雞鴨鵝。每天一早，她就拿了根柳枝，將牠們轟到油麻地小學進行「攻擊任務」。秦大奶奶於是又被校長和鄉人聯合起來「抬到別處」。她當然不肯屈服，又回到她的「土地」賴著不走。

這樣你來我往週而復始對抗，直到某次秦大奶奶意外救了掉到水裡的桑桑，為了救人她還足足在床上躺了半個月，這段休養期間，鄉人輪流照顧她，這個怪怪老太太，也許是感受到鄉人溫情；也或許鄉人們感受到這個怪脾氣老太婆其實是好人，秦大奶奶悄悄一一賣掉了她的「戰士」---雞鴨鵝，油麻地小學再也看不到有雞鴨鵝進到校園來亂啦！不僅如此，好多鄉人還看見，這個怪奶奶還會用柺棍轟趕著不知誰家不小心跑到校園的鴨子。趕走了以後，還守在那，深怕牠們又回來。不知誰先開始的，許多孩子開始跑到艾地找秦大奶奶玩。秦大奶奶竟化身孩子王，陪著一群孩子紮小辮，用鳳鮮花染指甲。某日秦大奶奶居然自己提著籃子偷偷搬了家。此時鄉人和孩子，卻沒有人希望她搬走。

她只淡淡說：「我該搬家啦。」就像當年誰也無法讓她離開這裡一樣，現在誰也無法讓她留下來。所幸這個怪怪老婆婆，並沒有因為離開而寂寞，過不了幾天，學校的孩子三三兩兩跟到奶奶新家去了。

在桑桑五年級那年暑假，秦大奶奶掉到水裡淹死了。上回，她是為了救一個孩子而落入水中，而這一次落水，僅僅為了油麻地小學的一只南瓜。一夜大雨後，那只南瓜幾乎沉入水中，水流不住地沖著那只南瓜，要是再不把南瓜撈起來，眼見瓜就要被水浸爛了。她想要把那只南瓜拉出水面，讓它躺到坡面，然而自己卻順坡滑入水中。也許因為她太老了，她幾乎沒有一點掙扎，就沉入水中…..這一回，她再也沒有活過來。

來送奶奶的人很多，按當地風俗，給這樣的老人封棺時，應取一綹兒孫的頭髮，放在老人身旁。然而老人並沒有兒孫。桑桑是奶奶生前最疼愛孩子，在鄉人提議下，自願被剪一綹頭髮伴隨老人。給秦大奶奶送葬隊伍之壯觀，是油麻地有史以來所沒有的。油麻地小學的老師與孩子們，一個挨著一個，長長的隊伍在田野上長達一里多地。(以上秦大奶奶故事，摘錄自《草房子》上冊「艾地」pp.217-282)

讀了《草房子》其中部分片段故事，是不是也被書中人物緊緊吸引和感動了呢？如果您覺得最近新聞有點煩，如果您想重新尋回最單純的感動，如果您剛好有一天空下來什麼事也不用做，歡迎您和貓頭鷹一樣，來讀《草房子》，讓自己享受很久不曾有過的溫暖！