無名修煉地 籍籍無名，心無旁騖，則好惡無以亂其中，而利害難以奪其外。容我擅改《英雄》的名句： 「人若無名，便可專心修煉。」

5,103愛的鼓勵 52訂閱站台

6月27日，我加入臉書社團【閱讀人同學會】，讓我的讀書心得、閱讀摘要和筆記，在PChome個人新聞台之外，多了一個分享平台，也多了一個與閱讀同好交流的所在。

除了讀書心得，有些同學會提問，像是「請問有沒有關於如何面對未知的書推薦呢？」「請大家推薦我覺得必讀的文學作品？」「如果只能帶一本書到無人島上，你會帶一本甚麼樣的書？」等等。

我唯一回應的是前天（7/11）晚上陳同學發問的：

「想邀請各位書友一起在底下留言，最近看書中鼓勵或感動到你的一句句子？」那晚我剛好接獲一位老友想請我擔任作文家教的訊息，於是在電腦資料夾翻找過去整理的《講理》重點摘要，看到下面這一句：

「人都有長處，也都有短處，與人相處，要像切地瓜一樣，不要因為那人有短處，就連他的長處也否定了。如果看見地瓜上有霉斑，就把整塊地瓜丟掉，你冬天就沒有地瓜吃了；如果發現了朋友的短處，就和他斷絕來往，你就沒有朋友了。」（王鼎鈞著，《講理》，頁276）

我突然想起，原來我多次引用的「切地瓜理論」源自於這裡，每當有人問我：「你怎麼會跟某某某那麼熟？他不是很OOXX嗎？」我都會引用這個「切地瓜理論」：每個人都有優缺點，缺點部分忽視略過，把眼光放在他的優點上，就像把地瓜上的霉斑切掉，剩下的部分還是可以吃，如果因為一點霉斑就整顆丟掉，那就沒地瓜吃了。

「那哪一種地瓜必須一定要丟掉呢？」陳同學昨天上午問。

「爛到差不多的，就丟了吧！」我今晚答。

原本沒打算回應，畢竟比喻是用來說明道理，而非道理本身。但回到地瓜霉斑的比喻，王鼎鈞的意思是，去掉霉斑（忽視短處），還有可以吃的部分（肯定長處）。因此，我進一步說，如果爛到底，沒有可以吃的部分，當然要丟棄。

「發霉的食物都不能吃，即使其他地方看起來仍完整。」或許有人會這麼說。如此一來，就跳脫這個「切地瓜理論」，變成討論健康飲食。好比說書人講《水滸傳》，講到〈武松打虎〉，突然有聽眾站起來說「不可傷害瀕臨絕種的動物」。

文學源於生活，作家的筆自然夾帶時代的印記，現在物質環境不虞匱乏，沒必要吃發霉的地瓜。再強調一次，切地瓜只是比喻，重點是交友的態度。