有時候，人真的很怪，在有很多很多事要做的時候，妳那些很多很多事就會被很有效率地做完。不一定做得好，但是，一定會被做完。不過，當沒那樣忙的時候，很多很多事就會被擱到最後一刻，然後，之前的那幾天就像是遊魂一樣，晃過來蕩過去。如果可以到外面去晃蕩倒也就算了，我竟然就在家裡晃蕩了一個星期，每天早晨頭昏昏，所以說，「晨昏」；那每天不論睡到多晚，下午一定會醒來，所以叫做「昏定醒」……哇咧！當學生，就是有這點壞處，放寒暑假的時候，就是會一動也不想動，只想墮落，晨昏定醒……
啊，或許會有人很得意地說，嘿嘿嘿嘿，Andie，你寫錯字囉！沒錯啦，以我現在的狀況，是叫做晨昏定醒啦！不過我到是真的對我的絲瓜晨昏定省喔！每天固定時間去探視，澆水。今天，我還頂著烈日當頭，幫她們搭了一個絲瓜架。邊搭架子邊想，我是來唸書的還是來當農夫的？雖然，我一直很想跟農夫結婚……啊，你們不知道喔？我以為大家都知道說。這雖然不是我小時候的願望，但是年紀漸長之後，尤其是中共沒事試射飛彈，還有九二一跟九一一之後，發現唯有跟農夫作伴，才會餓不死！真的，你不會餓死的啦！就算你的農產品賣不出去，每年，還是會有收穫，你還是可以靠著地瓜跟絲瓜維生，對吧！但是因為現在農夫愈來愈少，然後呢，我認識農夫的機會也不多，所以，這個願望慢慢變成遙不可及的夢想。想想，要找一個會吟詩作對還要有興趣看週報的農夫，有多困難啊！
有個學姊就笑我說，你不要撿來撿去撿了一個賣龍眼的。我回她說，那些撿到賣龍眼的要不是因為她們原本就想跟賣龍眼的結婚，就是因為她們不夠堅持！如果我堅持要會吟詩作對看週報的農夫先生，我就不會去嫁給一個買龍眼的。然後當我把這個自己覺得很有道理的說法告訴嫂嫂的時候，嫂嫂悠悠地回了我一句，「問題在於有時候賣龍眼的中途可能改行變成賣小籠包，也不是當初那個賣龍眼的……」嗯，後勁很強的一句話，已婚的或許可以想想當初一起步入禮堂的那個人，還是不是現在你身邊的這個？他已經變成小籠包了嗎？還是豆沙包？
喔，說到這裡，又一個國中同學要結婚了！天哪！你們知道嗎，去年，我要出國唸書的時候，她還是孤家寡人一個，所謂的孤家寡人，就是連對象都沒有的那種孤家寡人，至少，她是這樣跟我說的啦！但是一年過去了，一年過去之後，我在我們家前面的院子幫絲瓜搭架子，她，寄e-mail給我說，幸福的她要結婚了！哇！看起來，如果真的有心要結婚，老天爺也不會太刁難的，對吧！所以，在這個遍地玉蜀黍田，豬口數比人口數多的農業州，要嫁給農夫，不會太困難，對不對？如果我不挑他一定要會吟詩作對，如果我不挑他一定要看得懂週報，反正到時候他也有可能改行去修水電，是吧？不過，目前自己當農夫還是比較簡單一點啦！至少不會有人嫌你絲瓜架搭得太醜或是什麼的，對吧？
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我在猜測，你們有些人其實很好奇我暑修到底怎樣了。我的狗腿策略有沒有奏效？儘管一開始我真的沒有打算狗腿，但它的附帶效益有沒有出現？嗯，我想，或許我是史上第一人，這樣大而皇之，告訴人家，狗腿策略宣告失敗！真的沒過耶，就像自己猜測的一樣，不過，只差一點點啦！B就過了，但是我拿到B-。雖然沒過，雖然知道自己得重修，不過，我還是好奇其他同學的分數啊！所以呢，我就臉皮厚厚地問一個碩士班的學生，「嘿！你的成績還好吧？這真的是我修過最難熬的課呢！」然後，出乎我意料之外的，她開始跟我大吐苦水，她說這也是她修過最難的一堂，她一向都拿A，但是這個老師竟然說她寫的不是老師想要的，害她寫那樣多卻沒有切重要害，只拿了一個B+……所以她的考卷現在已經在垃圾桶裡面躺著了……
在她帶點失落的微怒中，一記悶拳往我腦袋瓜上重重一敲！喝！記得在很久很久以前，我們談論的社會建構？說這個社會是由大家的想法相互影響而建構出來的。所以，每個人眼中看到的社會並不盡然相同，每個人有他眼中的世界……我眼中的世界，我對這個老師的看法，是我看到了這個老師的教學熱誠，以及對學問的靈學活用，我以為，大家都會欽佩這個老師的教學能力……可是，其實不然。或許，是因為我是個外國學生，之前對相關的理論並沒有全面通透，所以感覺整個課程新奇有趣，而且，因為對英文的吸收程度有限，對自己的期待也就不會太大，也不覺得自己能懂多少，一旦了解一點點，就欣喜若狂；但相對於她們本國學生，這些資訊，她們吸收起來比我快很多，因此有可能覺得自己都懂了，但是老師怎麼給她們這種分數？她應該說清楚她想要學生回答的部分，而不是讓學生自己去猜測應該回答哪個部分，這對學生並不公平……
不同期待下產生了落差，身為一個外國學生，我知道我學到的東西並沒有老師教的那樣多，所以我接受我的成績，並敬佩老師出題的靈活度（因為我不懂嘛！）；但是美國學生，覺得自己學到了老師想教的，但是老師出題模稜兩可，讓她們的成績變得很差，這就是不公平！因此，同樣的一個老師，同一種教學方法，從不同的學生身上，就得到不同的評價……這，就是我們建構出來的社會，沒有對錯，只有觀點的不同。
不過，起了一個頭讓人家這樣有點小生氣，就有義務幫人家消消氣，這是要問這種問題之前就要想好的。總不能問完之後，自己一溜煙跑掉，然後讓人家繼續在那邊怨恨老師嘛！所以我跟她說，「哇！你拿到B+了耶！有個學姊（Senior）跟我說這個老師的課是很難的，一向都是這樣，而且她不輕易給學生A，A-的歷史上可能也沒有幾個，所以B+，老師一定覺得很不錯所以給你這樣的成績了耶！那真的是很好的成績了呢！像我就得重修……」然後，她略皺的眉頭才稍稍緩和，說，「你這樣說我就好過一點了！對啊，經你這樣一說我才想到，之前就有好幾個人退選了耶！你還撐到最後一刻，真不簡單！」呵，變成她來安慰我囉（這是這個系的特色，很會互相安慰）！當我發現她反過頭來安慰我的時候，那表示她已經不生氣了（只有不生氣的時候，安慰人的職業病才會跑出來），包包一拎，匆匆地說，我該走了，掰掰！趕緊逃離現場。為什麼要跑喔？為了避免到時候她要我一起罵老師出氣，而我怎樣都罵不出來（人家真的很仰慕那個老師啦），那就糗囉！
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還有人記得那一窩小兔兔嗎？在我為她們擔心受怕了三個星期之後，第四個星期，她們就像我的暑修一樣，跑掉啦！其實那天，有隻烏鴉在我們家屋頂上頭啊啊啊啊地猛叫，我記得我正在樓上專心做某件事情，也沒有去注意到底發生什麼事，反正烏鴉就是那樣，喜歡啊啊啊啊地亂叫一通……但是沒過多久，EE急沖沖地跑來敲我們家的門，開頭第一句話就是問我，「你有沒有聽見兔寶寶們在叫？」「沒有啊，我沒注意！」「我從我們家就聽見了呢！兔寶寶還好嗎？」啊，天哪！如果從EE家（相距約莫五十公尺遠）就聽見兔寶寶的哀嚎（她們通常是有事情才會唉唉叫），那表示真的事情大條了！
我們趕緊翻開小兔兔的窩，看看她們怎麼了。但是在翻開的同時，還要擋住烏鴉的視線，因為EE說，她曾經看到過烏鴉在欺負其他的小兔兔，然後被兔媽媽用力地撲打了一下，才飛走。所以，原本烏鴉只吃腐肉的印象，在我的腦海裡開始動搖，烏鴉會吃小兔兔嗎？我的天，那怎麼辦？那隻凶狠的烏鴉就在隔壁家圍牆上跳躍，好像隨時會俯衝下來叼走一隻小兔兔一樣……
當我們翻開兔兔窩的時候，只剩下兩隻在窩裡面，所以，有三隻不見蹤影（後來發現總共有五隻），到底去了哪裡？兩個人類，盯著一隻烏鴉，擔心著三隻小兔兔，然後不遠的地方，有兩隻比較大的成年兔，遙遙地看著我們……想像，想像一下那樣的畫面……我們不知道那隻烏鴉想幹嘛，不清楚那兩隻成年兔為什麼不幹嘛，更憂心著其他三隻在逃跑的時候還會不停撞到籬笆的笨拙小兔兔（之前幾天也曾經試圖要摸摸她們，但是他們很緊張地拿頭去撞籬笆，所以只好作罷！），只是，沒多久之後，我跟EE發現自己什麼事情也沒辦法做，吉兔自有天相，如果她們不是吉兔，我們其實也莫可奈何，於是，兩個人帶著憂愁的眉頭，就地解散。（後來我在想，會不會那當時，憂愁的不只有我們，除了那兩隻成年兔，還有那隻被成年兔託付的烏鴉，牠怕我們把小兔兔煮來吃，所以全程緊盯著我們？不過，管他的呢，我們永遠也不會知道了！）
當天晚上，下了一場好大好大的雨，雷電交加，只是一如往常，除了小小擔心一下小兔寶寶的安危之外，我什麼忙都幫不上，只有把她們掛在心上。隔天下課回家，慢慢走到小兔兔的窩前面，左右張望一下那隻烏鴉是不是還在，不在，嗯，好，緩緩地蹲下身來，在還沒完全蹲妥之前，空空蕩蕩的兔子窩已經毫無掩飾地映入眼簾。她們，走了……
失落嗎？有一點啦！不過另一方面的心情卻是輕鬆愉快的呢！因為小兔兔搬家了，那表示我多了一塊地方給我的地瓜葉生長，我不用擔心鏟到小兔兔，也不必怕她們就在窩邊啃起我的高麗菜，因為我不知道她們是不是不吃窩邊菜的好兔兔。
前幾天，就在我面對絲瓜自閉著我的期末考的時候，有隻小兔兔在我一轉身，咕嚕咕嚕從我旁邊一溜煙地跑了過去，等我追過去看的時候，她已經消失在我們家後院。這群小兔兔或許搬家了，但是可以推測的是，這群小兔兔，有空會回來看看，而且，她們的新家就有可能在我們家後院中。只是，現在我們菜圃不在她們的窩邊了，這群兔兔，不管好兔壞兔，都可以來已經不是窩邊的地方吃草……哇，天哪！那，我辛辛苦苦晨昏定省的絲瓜，還輪得到我嗎？
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