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時間：2011年9月11日，週日19:30

地點：西門紅樓2樓劇場

演出：魚蹦興業《魚蹦中學》

 

看魚蹦興業的演出許多回了，還是佩服這群年輕人的創意無限，點子、段子的發想與創作量都很大，且每每從生活素材中出發，也多能夠結合台灣人的經驗、記憶與情感，已經逐漸將日本漫才轉化為台灣「蹦才」了。

 

不自覺地就會將蹦才與站立幫稍做比較，蹦才的每個段子至少都是兩個以上的演員，所以舞台上的表演總是具有勾人的戲劇衝突性，觀眾會一直被超快速的節奏所吸引住，笑料包袱的抖落又多又快又準，爆量的觀眾笑聲如海潮般不斷地湧上舞台。站立幫倘若只是以單人的脫口秀為主（因為至今我只看過其一次演出，經驗值仍嫌不足），可能就會少了兩人以上衝突的拉扯，只好向觀眾索取認同與呼應，但觀眾是很難控制的，那麼效果也會跟著有所影響。

 

這次演出的主題情境設定在高中校園，共有六個段子：女高中生長成日記、野外求生守則、社團申請表、保健室風雲、防霸凌秘訣、校園不良爭霸戰，每個段子之間，還穿插不同的校園廣播，端看這些主題，的確能夠讓人緬懷已逝去的青春，只是蹦才們以其高速的語言丟接，並經常以化非邏輯為（蹦才）邏輯、角色耍笨、無理取鬧、重覆加疊、二元對立、奇思幻想等內容與手法，將這樣的青春校園主題，添加許多社會求生與情色想像的元素，讓青春越一點點軌。

 

不過，從服裝、道具和段子名稱看來，還是有很多日本文化味，比如日本高校黑色制服、木劍、棒球棒（日本甲子園）、誇張的貓王頭（志村健也經常做此打扮）等，甚至有些日本校園漫畫經常觸及的主題與橋段。

 

這些年來魚蹦興業已經發展成一個還算成熟的表演團體，參與藝穗節的演出，應該只是小試身手，藉此累積並開發更多的觀眾人口。對我個人而言，魚蹦是百看不厭，在藝穗節最後一個表演時段欣賞魚蹦，可說是慰勞自己這兩個禮拜密集看戲與寫評的辛勞（總共看了18檔演出，總共寫了13935字的評論，這還不算非藝穗節的節目和評論）。