上週五自幼稚園接公主回家，慣例先看看聯絡簿。上面赫然出現幼稚園老師一行清秀的字跡，說公主的拼音很差，除了一聲之外，其他聲調都唸不出來。
我覺得很奇怪，公主受了夫妻倆的影響，平日居家也說國語；而且因為從前褓姆鎮日叨唸她怎麼台語就是「不輪轉」：「明明整日和我這個只會講台語的人鬥陣……」但她最厭棄人家叨嘮，反而因此對台語產生抗拒感，直到最近看了台語版的花田一路才產生興趣，也才肯再開口說台語的。國語這樣字正腔圓的公主，怎麼可能四聲分不清？然而翻開課本，果然１０題中只對了一題「風箏」，其他９題都被紅筆觸目驚心地斜畫上一大撇！
這下可不得了了！我連忙幫公主重新複習當日出錯的那些作業，結果發現她不但四聲分不清，連音標切音也不太會！因為課本的內容太少，我還用她平日要求唸的故事書測試－－果然沒錯，她完全不會拼音，就連注音符號也好些不認識。明明都上一年幼稚園了……慌了手腳的我一時心急，押著她多練習了二次，結果平日還算聽話的公主卻反抗了起來，又哭又鬧不肯再唸，這時溺愛的先生火速拋來一句：「不唸就算了，過來吃蘋果！」接獲赦令的公主當然立刻投入了先生的懷裡享受被餋養的快樂，只留下我一人氣得渾身發抖，暗自咬牙切齒、磨刀霍霍，準備好夜裡對先生大發雷霆。
然而怒氣過了後，仔細思考一下公主的學習過程是出了什麼狀況，這才發現問題不單純！
平時我接公主回家，總會先和老師聊聊公主在園裡的學習情況，當時老師就好幾次明確地指出：「公主的數學很好，但是只是要背的，她就會出錯，所以在家也要幫她複習注音和英文。」我對英文有很深的排拒感，如今連麥當勞２６隻字母熊都沒能力按順序排出來，聽老師說在家要複習英文，我當然立刻推給先生，因此公主的課業平日就是慣常和顏悅色的先生負責；如此一來，我一時心急下的填鴨式教學，怎麼可能不發生反效果？再思考先生平時管教公主的態度，總是看著她撇完功課便急忙幫她餵食倒水，連字跡工整與否都不在乎，更晃論是課後複習了！溺愛的先生雖然對公主無微不至，但也不免嬌縱過度；而家裡唯一可以扮黑臉的我，一方面怕夫妻勃谿、一方面也是懶惰想圖個輕鬆，對公主那回家就是度假的情況視若無睹－－算來今天公主的學習狀況不佳，我的懶惰還更要負上絕大的責任！
為人父母是沒有懶惰的權利的！雖然我一直並不想讓公主太早學習而揠苗助長，但良好的讀書態度卻是不能不培養、不能不加以矯正的。所以週日我幫公主訂了份月刊，目的無他，就是想藉著親子共讀來培育公主在家養成閱讀的習慣，也強迫自己沒有懶惰的空間！而且更痛下決心，每天看著公主做功課之餘，至少得幫公主將每日的所學複習一遍，建立良好的學習習慣！
一直自豪自己不是個教育媽媽，和其他彷彿得了強迫症似的教養者相比，我更希望能讓孩子有自由快樂的童年時光，但這會不會只是自己懶惰推諉的藉口呢？經過這次事件後，我不得不開始反思起自己的教養態度。
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