薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室 生活即是教育學習現場，我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野，敘事是我的穿越線，書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽，生活中俯拾的琉璃碎片，自己也不甚確定書寫主題的獨白，... 讓時間來闡明，幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間，也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘，特別是一次自然旅行的經驗，也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴，交織成自己生命的軌跡。

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清晨的驟雨，似是來攪亂行程，卻也讓我們看見一場雨對於大地的必要潤澤；像是，對於等待上岸的蟾蜍，是至關重要的觸發。

然而越向著山裡行，卻越是迎向陽光普照。

 

先是晚開的油桐撮撮雪白；隨著高度爬升，林道上處處盛開著嬌美的西施花；一個月前甫萌發新葉的櫸木，此時以一樹綠意隱身似的，融入了山景。

 

近幾年上觀霧服務，多半以生態中心解說、工作假期勘察與手作步道實作為主，間或帶大鹿林道西線、蜜月小徑、東線解說，或定點活動，反倒與過去熟稔的檜山巨木步道、瀑布步道逐漸疏遠生分了。

昨日儘管停留時間不長，卻似重拾雲霧森林賜予的純粹感動。亦是找回一把遺落多時的鎖匙。

 

感謝我的水彩班同學們，讓已經許久未帶檜山巨木步道解說的我，得以從凝視步道沿途的花花草草、欣賞大樹公寓上的依附植物、靜觀林間霧嵐聚散，聆聽野鳥鳴唱穿過潮濕空氣，經歷一場森林雨落與空氣中泛起一股泥土的氣息...，一同感受中海拔春天的尾巴。

水彩班同學們對於美的感受力，是非常強烈的。我原已習以為常的雲霧與森林景觀，看在同學們眼裡，盡是美好；近二十年前跟隨學長姊走步道、對圖鑑學習的植物，無論形態或名字，對同學們而言，皆為喜悅。

記得古典音樂賞析的老師曾說，「在弦樂器裡最擅歌唱的樂器是小提琴」；那麼，在鳥類世界中最擅言語的，想必非畫眉鳥一族莫屬。當我用人類的語言名狀解讀幾種林鳥婉轉的鳴唱聲時，竟也讓同學們感到開懷有趣。

 

總說，容易感動的人最是幸福。凡此種種，都令我看在眼裡、聽入耳中，心中充滿了驚嘆。

 

解說志工忽忽十九年，這條路上，總是不斷在學習、嘗試和摸索。

解說、書寫與近一年多初起步的習畫...，說穿了不過是一種渺小的渴望：渴望學習能夠閱讀森林和田野的語言，渴望作自然的學生。


巨木步道入口(靖尹的兒子攝).jpg

巨木步道的木棧橋(惠英攝).jpg

蘭嵌馬藍(麗珠攝).jpg

馬鞭蘭(麗珠攝).jpg

DSCF9016春天阿里山榆灑下大把大把的榆錢 總是讓人感到春天大方又奢侈.JPG

DSCF9021春天阿里山榆灑下大把大把的榆錢 總是讓人感到春天大方又奢侈.JPG

DSCF9022北五味子的落花 帶著一股清甜.JPG

DSCF9026遍地都是盛開的海螺菊.JPG

DSCF9027試驗棲地生態池下池.JPG

DSCF9029今年春天二月雨水少 三月氣溫低 嬌美的西施花開得遲.JPG

 

(後記：非常感謝惠英和施主任賢伉儷，將許多繁瑣又重要的聯絡、交通、午餐、保險、押隊...兩肩挑起，還一路幫大家拍照記錄。真的很榮幸能加入水彩班這樣有人情味，對於美如此敏銳的團體。)