薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室 生活即是教育學習現場，我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野，敘事是我的穿越線，書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽，生活中俯拾的琉璃碎片，自己也不甚確定書寫主題的獨白，... 讓時間來闡明，幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間，也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘，特別是一次自然旅行的經驗，也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴，交織成自己生命的軌跡。

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(台長不得不嚴正聲明：尊重著作權，使用本台任何文章及照片，務必先徵詢台長同意，並在明顯處加註出處、拍攝者。

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都是盜用、侵犯著作權的行為)

六月中旬由總務處和六年級畢業生、導師、志工家長共同參與改善的校門口花台，經過保全警衛鍾伯伯每天幫忙澆水照顧，最近有了很大的改變。

改善之前，因為兩側花圃因為周圍一圈金露花綠籬長得太密，遮住了中間其他植物的陽光。
金露花生長得很快，時常需要修剪，僅具綠籬功能，無法長高，失去了它原是蝴蝶蜜源植物的功能。

六月中旬畢業典禮前，總務處先將靠近大門口兩邊花圃內側的金露花移植到生態區大草坪周圍，再請老師和畢業生一起將生態區志工培育的三種蝴蝶蜜源植物按照高低層次依序種下。

畢業典禮之後這一個半月，兩側花圃中的蜜源植物先後盛開，暑假期間時有蝴蝶來訪。
小小的花圃有了這麼大的改變，其中最重要的關鍵是得到充足的陽光。

畢業同學們也親手留給了學校美不勝收、令人驚喜的禮物。

 

3-0大門右側花圃改善前.JPG   104.5.30.





3-1大門右側花圃改善後.JPG  104.6.12.





3-2大門右側花圃改善一個半月後-1.JPG  104.7.30. 花圃中原有仙丹花，因為金露花移走，得到充足的陽光，今年暑假開得特別豔麗。





3-2大門右側花圃改善一個半月後-2.JPG   104.8.3.





4-0大門左側花圃改善前.JPG  104.6.11.





4-1大門左側花圃改善後.JPG    104.6.12.





4-2大門左側花圃改善一個半月後-1.JPG   104.7.30.





4-2大門左側花圃改善一個半月後-2.JPG    104.8.3. 除了花圃中原有的仙丹花，由畢業生和老師一同種下的高士佛澤蘭、繁星花、長穗木，都在暑假期間百花齊放。

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