薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室 生活即是教育學習現場，我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野，敘事是我的穿越線，書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽，生活中俯拾的琉璃碎片，自己也不甚確定書寫主題的獨白，... 讓時間來闡明，幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間，也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘，特別是一次自然旅行的經驗，也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴，交織成自己生命的軌跡。

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大家一起拔蘿蔔！

拔蘿蔔好像抽獎，拔到的蘿蔔有大有小，但孩子們都玩得很開心！

晏禎爸爸削大頭菜、亭瑀、晏禎幫忙削蘿蔔皮

孩子們好喜歡幫忙削皮

大家一起來洗菜



幫忙切菜囉

孩子們都很愛切菜



爸爸媽媽看著，放手讓孩子們嘗試。

除了綠屋頂採收的蔬菜，志工家庭們分享天然的好食材，共煮、共食，是共享精神的實踐。

(感謝志善老師提供桌椅、支援鍋子、爐具、班級餐車！)



科園國小親子志工 綠屋頂蔬菜採收、共食 104-3-7



科園國小親子志工 綠屋頂蔬菜採收、共食 104-3-7



科園國小親子志工 綠屋頂蔬菜採收、共食 104-3-7



科園國小親子志工 綠屋頂蔬菜採收、共食 104-3-7

午餐之後，志工家庭合作洗碗、收拾，準備進行下午的工作--協助事務組楊組長修理課桌椅；以及綠屋頂工作。