薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室 生活即是教育學習現場，我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野，敘事是我的穿越線，書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽，生活中俯拾的琉璃碎片，自己也不甚確定書寫主題的獨白，... 讓時間來闡明，幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間，也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘，特別是一次自然旅行的經驗，也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴，交織成自己生命的軌跡。

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遇到老師出國，敘事研究休息一週，這學期很難得的一次喘息，只有這一週。
將週一要報告的concept paper寄給王老師，我給自己的犒賞是：
跟把拔和咕嚕瑀魚一起騎著單車從柯湖路、水仙路，去寶山水庫，再從山湖路、柯湖路回來。順道回味一下十幾年前還在工研院時，跟單車社每週一次的鐵馬路線。
柯子湖溪流域部分的水田已經廢耕一段時間，但至少不像前幾年那樣，到處掛著誇張的賣土地廣告。而繼續耕種著的水田，我相信水田的主人明白，一片持續在耕種的土地是活的、是有生命的；至少會比起廢耕好；也遠比起「種房子」好。
五月[立夏]，絡石從高處大量旋落風車狀的小白花；鹿仔樹已經結果；杜虹以初開的粉紅迎接初夏；滿地都是相思樹拋下的金黃色小太陽；黃頭鷺已經換上了繁殖期的羽色。這些，是[立夏]的顏色。
草叢中傳來蟲兒隱隱的弦音，幾聲響亮的蛙鳴間雜其間，浮凸於單調的旋律之上；一隻隱身在樹叢間的大冠鷲，因為小咕嚕維妙維肖的模仿，一面回應一面來到我們頭頂盤旋；幾隻烏秋唱著我不熟悉的曲調(，求婚嗎？)。這些，是[立夏]的聲音。
接下來，該準備下週三應大學同學之邀去彰化員林崇實高工，以及下下週一敘事研究分享自己的實踐故事。
幫自己加油。