薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室 生活即是教育學習現場，我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野，敘事是我的穿越線，書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽，生活中俯拾的琉璃碎片，自己也不甚確定書寫主題的獨白，... 讓時間來闡明，幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間，也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘，特別是一次自然旅行的經驗，也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴，交織成自己生命的軌跡。

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生態區工作假期最初的發想, 是希望能夠營造孩子們願意且喜歡親近的生態校園.並經由共同參與生態區環境維護的機會, 讓家長和孩子一同熟悉校園環境. 透過實地觀看, 體驗, 觸摸自然, 提高對於自然與環境的敏感度, 也與生態區的花草樹木以及動物們建立情感連結與認同..

經過上學期幾次的校園清理與樹木修剪, 生態區的整潔與明亮度已大大的提升, 後續的工作將以植栽的種植和維護為主, 期許科園生態區可以成為蝴蝶等昆蟲的生態樂園.

如果您和孩子參與過工作假期, 也歡迎將心得寫下來跟大家分享.

 

102/2/28這次工作假期的主要工作內容分為三大類, 歡迎參與:

1. 閩客區檸檬桉整理維護與植物種植 

•閩客區檸檬桉整理維護與植物種植
•此區原有許多蝴蝶幼蟲食草  將增加歐蔓(for青斑蝶)和柑橘類(for鳳蝶類)植物 

1 閩客區檸檬桉整理維護與植物種植.JPG

1-1閩客區檸檬桉整理維護與植物種植.JPG
 

2. 南側門警衛亭周邊整理維護與植物種植 


2 南側門警衛亭周邊整理維護與植物種植.JPG



2-2南側門警衛亭周邊整理維護與植物種植.JPG



2-3南側門3.JPG
 
3. 苗圃整理與植栽澆水維護


3 苗圃整理與植栽澆水維護.JPG



3-3 苗圃整理與植栽澆水維護.JPG

生態區的環境維護仰賴大家持續投入, 如果在接送孩子或者假日時, 留一點時間陪孩子在校園走走 順便幫忙乾渴植物的澆澆水
或者願意記錄及分享您在生態區觀察到的動植物照片, 都可能是一種參與 學習與成長的機會, 也都有機會讓孩子的校園環境變得更好 
 

親子工作假期時間安排 :
報到&分組 2月28日8:20~8:30 第一會議室
工作說明簡報 8:30 ~8:45
領取工具&工作準備 8:45~9:00
工作時間 9:00~12:00
午餐&成果分享 12:00 ~ 13:00
下次再見 13:00~