科園國小生態區第二次親子工作假期記錄 101-11-10~11＠薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室

2012-11-12 03:07:57| 人氣5,071| 回應2 | 上一篇 | 下一篇

科園國小生態區第二次親子工作假期記錄 101-11-10~11

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11/10

今天的工作假期先在大會議室跟參與的家庭分享這次工作假期需要整理的區域以及落葉堆肥的製作

其實早在沒有化學肥料的農業時代我們的父祖長輩們就已經熟諳以這種方式利用大自然的物質循環提供耕種作物所需的碳與氮元素了

在真正的自然環境當中所有枯枝落葉都是可以自然腐朽分解循環的因為土壤夠健康土壤中有許多菌類蕈類擔任分解者的角色也有許多昆蟲無脊椎動物擔任清除者真正的大自然裡頭一個生命週期的結束就是另一個生命週期的開始是沒有"浪費"這件事情的喔

然而我們校園裡面或許因為校地的礫石過多土壤又經小朋友過度的踐踏鬆土的蚯蚓不是很多而變得十分地堅硬在土壤裡頭生活的菌類也不足落在地表的枯枝落葉堆積很厚非常不容易腐化分解

所以我們只好靠人為的力量介入先將枯枝落葉收集打包剪碎混入製作堆肥的EM菌希望能加速枝葉的分解

今天彥臻爸和志善老師分別介紹和補充了落葉枯枝的堆肥製作原理和方法以及未來的用途
在師大環教所推動的"台灣綠色學校伙伴網絡" 可以查到更詳細的製作方法和實做經驗分享喔有興趣的話可以去搜尋看看!

101-11-10阿德說明今天的工作重點。生態池落葉清除及上方擋住陽光的樹枝鋸斷, 堆肥區整理, 南側門水溝落葉清理.JPG

101-11-10參與的家庭專注聆聽說明.JPG

101-11-10參與的家庭專注聆聽說明.JPG

101-11-10專注聆聽解說.JPG

101-11-10志善老師補充落葉堆肥製作的相關知識.JPG

今天的工作粗分為三個區域, 也是以家庭為單位按照意願分組:

工作一生態池區週邊樹枝修剪水面浮葉水中異物打撈

IMG_1269生態池週邊大樹樹枝修剪增加透光性.JPG

IMG_1270水面浮葉與水中異物打撈.JPG

IMG_1272掏挖淤泥水中異物打撈.JPG

IMG_1282兩人合作搬運生態池底的淤泥.JPG

IMG_1287將鋸下的樹枝拖到枯枝落葉堆肥區.JPG

IMG_1325午後其他家庭都走了兄妹倆整個下午都在清生態池挖淤泥撈落葉.JPG

工作二南側門區落葉枯枝水溝清理

IMG_1281三年級的自然老師曙彰老師也來參與.JPG

IMG_1284這位五年級的小哥哥很認真地幫忙搬運著枯枝落葉來來回回不知幾回忙得汗流浹背

IMG_1289五年級志善老師和五年級家長一起整理南側門區域.JPG

IMG_1300明年才上小一的小瑀魚找到自己喜歡的工作很認真地幫忙推落葉枯枝到堆肥區.JPG

IMG_1316警衛鄭伯伯今天不用上班又來幫忙我們.JPG

IMG_1324原來積滿了落葉枯枝廢棄物的南側門因為許多人的認真變得美麗了.JPG

工作三樹葉堆肥處理組小樹枝切碎大樹枝分離集中利用收集堆積落葉至圍網區混合新修剪的枝葉

101-11-10志善老師說明堆肥區的工作.JPG

IMG_1273製作堆肥前所有的樹枝都必須切剪成較小的體積較容易發酵產生熱所以這一組的大人小孩都在合作用鋸子和枝剪將樹枝分解

IMG_1276一起用耙子收集地面的枯枝落葉.JPG

IMG_1294所有的工作都是靠大大小小的合作才能夠完成喔.JPG

IMG_1297為增加林下的透光性榕樹樹枝的修剪也同時在進行.JPG

IMG_1310原來龐大又凌亂的枯枝落葉慢慢化整為零送進圍網堆肥區.JPG

IMG_1322鋸樹幹的爸爸和他的一群小粉絲.JPG

午餐

IMG_1332中午享用著美味午餐.JPG

101-11-10中午的時候校長特地趕回學校來跟大小志工們致意.JPG

下午繼續整理堆肥區

IMG_1335下午繼續整理枯枝落葉堆肥區.JPG

校園生態區又還給了動物

午後大部分參與的家庭都走了之後志善老師和我們家繼續留下來收尾

我在拿工具和倒垃圾的時候從堆肥區走向南側門湊巧看見六七隻紅嘴黑鵯降落樹梢甚至下到生態池畔的地面
其中兩隻竟然衝下去淺水區裡玩了一下水再飛回枝梢整理羽毛
隨後又來了一對穿著禮服的喜鵲幾隻樹鵲把一群紅嘴黑鵯全嚇跑了
那時陽光的角度很剛好讓彥臻和我都看見了

當人少的時候校園生態區終究還給了動物
雖然來不及用相機記錄
但是我相信看清楚了心中留下驚嘆遠比按下快門留下照片重要
IMG_1348午後三時生態池旁的樹梢來了一群紅嘴黑鵯又像葉子般飄落地面似乎為挑揀榕樹的果實其中兩隻還飛進淺水區戲水沒有人的時候生態區又還給了動物

IMG_1351樹鵲.JPG

在那株沐著陽光的樹下撞見那幾隻野鳥讓我有些感動也有些感觸

許多時候我們以為自己早已熟稔知曉的事情是否不再具有值得靜心觀看的理由?

即便是這麼頻繁進出的校園自己是否因為匆忙地為著某個目標來去因手邊做著或心裡想著其他事情而失去了張望凝視的敏銳度與好奇心?

現今的孩子太容易從書籍讀物影片習得了豐富的知識而顯得博學聰敏
然而握有知識的孩子們對於環境與其他生命的價值觀與態度是否也相對提升了或者似乎遠遠趕不及?

小男生們總是有雙好奇的眼睛而且出手奇快這是我從好幾位不同年級孩子的表現發現的
對世界保有觀看的好奇是好的但怎麼引導他們讓動物好好地活著遠比個人擁有的短暫快感還要重要呢?

自然老師隔天來信分享說 : "...所有給予小孩子的知識，都該以這些核心概念為中心，畢竟人是大自然的一部份，而回歸內在會讓人發現其與大自然的傳承與聯繫.....，不過，如您所知，這是一條漫長而沿途沒有指標的道路，所憑藉著的，該只是對生命某種價值與可能性的領悟與信心...."

工作假期的目的之一 ,其實也衷心盼望, 是為家長和孩子們製造從靜心觀察自然中, 領會的機會和可能. 就像對於光, 對於自然的信仰一般, 希望某一次, 這種領會, 真的落入一些孩子的心田.

工作假期收工前的回顧

手做導流溝: 彥臻爸發現從安康社區大鐵管來的水可以確定是過去這區域積水滋生蚊蚋的主因然而整個生態區卻也因為這區有穩定的水源土壤最肥沃鬆軟植物生長的情況最佳

於是他援用步道志工學習的手做步道經驗手工開了一條導流溝並且在導流溝兩側鋪排石塊維持水道的穩定再補植月桃油點草等原來生長於此區域的植物任其自然演替

IMG_1357彥臻爸在來自安康社區大鐵管底下挖了一條導流溝並且疊石塊於溝兩側避免沖刷改道或溢流大鐵管內的水流順著導流溝可以流進鐵絲圍籬外面的排水溝避免往後再積水

IMG_1360大鐵管旁的枯枝落葉堆肥圍網.JPG

IMG_1364天橋下的枯枝落葉堆肥區整理.JPG

IMG_1365生態池淺水區與深水區清理.JPG

IMG_1370籃球場旁大榕樹下的枯枝落葉堆肥整理.JPG

四點多收工原預計在生態池周圍種植的綠籬必須另外找時間於是跟志善老師約了週日早晨

11/11

早上窗外下著雨氣溫降了三度好久好久未聞雨聲想想校園植物正安靜地沐浴著這場秋雨堅硬的土壤將因雨水滋潤而稍稍鬆軟

早餐後雨勢轉小父子仨就照昨天計畫的約定往學校去跟老師會合

工作一榕樹區木棧平台邊緣圍網
IMG_0006時常有小朋友在大草坪打球時球滾入榕樹木棧平台底下必須鑽進去黑暗又窄隘的平台底下撿球週圍釘上圍網或可避免小朋友鑽進去撿球可能的危險.JPG

IMG_0007利用廢餘木條固定網子.JPG

IMG_0016咕嚕跟老師合作.JPG

IMG_0017瑀魚幫木條塗上白膠.JPG

IMG_0020換瑀魚釘木條.JPG

IMG_0022.三個人合作JPG

IMG_0023以後小朋友們可以放心在草地上玩球不怕滾到木棧平台下了.JPG

IMG_0024.JPG

工作二生態池邊綠籬種植

IMG_0025搬七里香盆栽.JPG

IMG_0026搬運盆栽瑀魚也有她的創意和美的想像喔.JPG

IMG_0034先將七里香綠籬的位置排列好.JPG

IMG_0036咕嚕和爸爸一組將七里香種進挖好的洞裡.JPG

IMG_0038瑀魚和老師ㄧ組.JPG

IMG_0039覆土.JPG

IMG_0040種好的綠籬.JPG

這是第一次種植綠籬往後工作假期會有較多時間用於種植包含綠籬昆蟲食草和水生植物很需要大家的繼續參與喔

工作三頂樓花園台灣小麥2.0條播法種植

午後我們各自歇息三點鐘再去學校上到頂樓種台灣小麥
IMG_0046今年種台灣小麥的區域在中間這兩壟.JPG

將土壤鋤鬆野草清除

頂樓的環境陽光充足但十分乾燥土質較硬鬆土的過程必須一邊將大花咸豐草和香附子鏟除這樣乾燥的土壤仍時時挖出金龜子或鍬形蟲幼蟲螻蛄蟋蟀蚱蜢

IMG_0051用釘耙將兩壟挖鬆的土整平.JPG

IMG_0055挖溝.JPG

IMG_0054瑀魚負責將科園1.0版的麥穗剝開取出麥子.JPG

IMG_0059條播法種下科園1.0版小麥種子.JPG

IMG_0066覆土.JPG

IMG_0070兩端釘上剩餘的木板避免被小朋友們踐踏.JPG