薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室 生活即是教育學習現場，我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野，敘事是我的穿越線，書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽，生活中俯拾的琉璃碎片，自己也不甚確定書寫主題的獨白，... 讓時間來闡明，幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間，也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘，特別是一次自然旅行的經驗，也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴，交織成自己生命的軌跡。

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今天是我第一次在小咕嚕班上的生命教育課代課 純粹開始於一場偶然的相遇

在小咕嚕一年級的時候 某次週末我們去學校裡玩 曾經與一位在他們班上生命教育課的彩虹媽媽 有過一面之雅
當時只知道小咕嚕幼稚園的時候就見過她 非常喜歡上她的生命教育課
而後 是去年十一月學校校慶的時候 她向我們推薦了很受孩子們歡迎的音樂劇<<薇薇和蒂蒂的願望>>

直到上個月初 我在晨光時間說完故事之後 偶然又在學校走廊 遇見剛上完課的她
她隨即邀我有空時 也去一二年級課堂旁聽 了解生命教育在上些什麼 以及參加課後的讀書會
往後我才陸續知道 她身兼兩所小學的彩虹生命教育志工團長 並負責主持生命教育課程的備課讀書會

第二次旁聽時 她告訴我說 小咕嚕二年級班上的彩虹媽媽(是小咕嚕同班同學的媽媽)生病了 連續兩週都請假
我在下課時間問了小咕嚕的同學 才知道他媽媽的病況並不只是感冒 好像有影響到腦部以及血糖 可能無法在短時間內康復 回來班上上課
在四月下旬那個週四課後 我向團長提到小咕嚕的同學轉述他媽媽的病情 之後團長也連絡到孩子的奶奶 從那邊了解那位媽媽的情況 甚至比小咕嚕的同學所知的還要嚴重

在四月的最後一天 我收到團長寄出一封請所有彩虹志工代禱的信(大部分的彩虹志工都是基督徒)
原來小咕嚕同學的媽媽 因為一種罕見病毒感染 導致神經系統癱瘓 也同時造成血糖 體內的電解質代謝都出問題 並且無法自主呼吸 而只能待在加護病房
她雖然意識清楚 卻無法言語 剛開始還能用手寫表達 但是到第二週開始 只能用點頭搖頭達意
小咕嚕的同學很擔心媽媽 卻無法去探視 心裡也十分地著急 而家中還有一個讀中班的小弟
看著文字敘述的病情 我想到這個年紀的孩子 其實都還很需要甚至是依賴媽媽
讓我著實難受了好幾天 我想 同學的媽媽一定也跟孩子一樣地擔心 難過與著急

後來 我才知道 原來團長掛下電話 寫著這封信的時候 她的心中也因自己著急 掛念 卻幫不上什麼忙 而感到十分擔心與沮喪 就像我們收到信時所感受到的那般
因為彩虹媽媽們大多是基督徒 因此她們便以持續禱告 傳達內心的盼望與祝福
在五月初母親節教案備課前 團長再帶領大家為生病的彩虹媽媽禱告時 我憋了好幾天的眼淚也終於流下來

或許就像團長在讀書會後所說 每顆眼淚都是祝福 而我們也在眼淚當中 重新看到希望與行動的力量
團長也想到 可以邀請所有彩虹志工 寫一段祝福的話語 收集起來 送給生病的媽媽作為母親節特別的禮物

我雖然還不算是正式的彩虹志工 但是與小咕嚕同學的媽媽也有一面之緣 因此 我寫下了對她在班上帶生命教育課的感謝 並且決定再轉告導師 一起表達這份關心

那個週末 我和老師又不約而同地想到 也許我們可以邀請全班的孩子一起寫卡片 送給這位從二年級開始持續給班上孩子帶來信心 自我肯定 愛與關懷的彩虹媽媽
也讓這份人與人之間的善意和溫暖 能夠持續流轉不息

週一的時候 我先聯絡了隔天早自習去說故事的媽媽 詢問是否可以利用星期二晨光故事時間 讓孩子寫卡片 再詢問導師
原來老師早已有了計畫 要利用週二的美勞課時間 讓每位孩子將他們心中 對生病的彩虹媽媽最真誠 最美好的祝福 寫畫下來

團長雖然義不容辭地回到小咕嚕班上的生命教育課代課 但是對於往後週四都必須連上兩堂的情形 也希望有人可以支援分擔
於是 我就從母親節前的這堂課 開始暫時代理

週四早上課前 當我看到老師拿出裝飾十分精美的大卡片 貼著每位小朋友的小卡片時 對於老師和班上孩子們的心意 萬分地感動
也深信對於生病中的彩虹媽媽 將是最豐厚又驚喜的禮物
相信她收到卡片 由孩子的爸爸讀給她聽時 必能從中感受到 平常對孩子們點點滴滴無私的付出 如今意想不到地 回流到她的身旁 充滿她的心中

這堂生命教育課的母親節教案 我和孩子們一起歡唱<親愛媽媽>
並且在這首歌的最後 把這份對媽媽的祝福 也送給班級的導師 讓老師驚喜又感動
再以鳥類育雛過程的影片 引導孩子想想 媽媽(爸爸. 祖父母. 老師...) 在平常的生活當中 為我們做了些什麼?
再進行母親節卡片的製作
最後課堂結束時 老師還預備了一份小禮物 讓小朋友"頒獎"給我

因為這個十分偶然 甚至是意想不到的"代課"機緣 讓我感覺到老師和班上的孩子們美好的心意
我想 我也是上了一堂非常寶貴的生命教育課呢!

後記:
週五放學時 小咕嚕告訴我 每個小朋友都帶著給媽媽的卡片和自己畫的媽媽回家 而那位同學帶回家的 是特別大 特別豐盛的一包呢!

除了在美勞課畫的媽媽畫像 生命教育課做的飯盒卡片 一朵康乃馨 以及〈小偵探心發現〉—用心發現媽媽為我們做的事
還有 彩虹媽媽們的祝福信 二年五班老師和小朋友的大卡片 校長的卡片 以及老師特別訂的一束花!

在沿著冷水坑溪走回家的過程 我和小咕嚕從中不斷回味著所有彩虹媽媽的關心 班級導師的細心 孩子們溫暖的臉龐
並且為自己的班級 感到無比地驕傲
我想 在生命教育課中程付出過的彩虹媽媽們 或許也會為這將近兩年時間 確實帶給孩子點點滴滴的影響 感到一絲欣慰吧

IMG_7429小咕嚕畫的媽媽.JPG

收到時 真的非常驚喜...
愛畫畫的妹妹也有點吃味地說: 哥哥怎麼畫得那麼好?
小咕嚕跟我說: 很抱歉 臉的顏色有弄髒了
瑕不掩瑜! 寶貝 我真的不介意

今年因為代替班上同學的媽媽 在生命教育課程引導孩子用心發現媽媽為我們做的事 帶孩子們製作卡片傳達心意 而感觸特別深 不過 這份驚喜與感動並沒有因此削減不過 收到時 這份驚喜與感動 並沒有因此削減喔! 也謝謝細心的班導師 我在這堂課的收穫特別豐盛!
IMG_7432小瑀魚的母親節卡片.JPG

色彩繽紛 熱熱鬧鬧 這是她心中最美的媽媽 最美的世界

在此 也跟大家分享這首好聽的<親愛媽媽> http://www.youtube.com/watch?v=4lfSOs2CiAw
母親節快樂!

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