寫作是一種樂趣，我們可以自由的把玩文字，在拼組作文零件的同時，也將記憶重新整合，產生出新的感想。所有的創作都是...
(詳全文)
發表時間：2012-04-19 09:58:12 | 回應：5
這學期是「詩」的世界，延續《十二月的信---生活裡的詩》的精神，我們一面讀古人的詩，一面想想自己的詩，我們身處的世...
(詳全文)
發表時間：2012-01-19 11:00:00 | 回應：1
每學期演戲，三國班總是演出與眾不同的主題：三國故事。三國故事題材多、變化多，演起來各有各的趣味。延續上次「贏」...
(詳全文)
發表時間：2011-12-15 12:00:00 | 回應：3
雙十連休前，週三進階班的孩子迎來第一個班級慶生會，當讀到「涉江采芙蓉」，思考著我們付出不光是為了自己，想要獲得...
(詳全文)
發表時間：2011-10-20 16:15:22 | 回應：3
從小到大，無論在哪一段歲月，生命，好像就在許願中度過：生日時許願、新年時許願、耶誕節許願、看到流星許願……，許...
(詳全文)
發表時間：2011-09-01 07:00:00 | 回應：2
我們經常以動作、言語去認識別人，也讓別人認識自己，當我們愈來愈熟，感情也會愈來愈深，也會看見彼此的特點，會更加...
(詳全文)
發表時間：2011-07-28 06:00:00 | 回應：1
經歷一個學期的三國世界，不斷與現實對照、思索，一起尋找如何生活更好的方法，在期末結業回顧「過去、現在、未來」，...
(詳全文)
發表時間：2011-06-23 09:52:11 | 回應：2
字音字形寫作班的大孩子們，即將要升上國中，除了結業，更有一種正式「轉大人」的感覺，每個孩子都有各自選擇的道路，...
(詳全文)
發表時間：2011-06-16 10:12:20 | 回應：1
基礎班的小孩子擁有超級會演戲的武器----想像力，他們不一定演得像，但一定演得有趣，這是大孩子模仿不來的魅力。而字...
(詳全文)
發表時間：2011-05-19 08:36:54 | 回應：1
小時候沒有母親節的印象，康乃馨只有在某次活動中看過一次，所以印象也很模糊，卡片和蛋糕更是遙遠的記憶，依稀記得有...
(詳全文)
發表時間：2011-05-12 11:46:55 | 回應：1
這堂課沿用上禮拜的作文題目〈看見□□〉，讓孩子進一步「看見演戲」，從最表面的「演一齣戲」，到許多孩子所知道的「...
(詳全文)
發表時間：2011-05-05 10:19:10 | 回應：3
文字，是生活的凝視與想像產生的結晶，其中以心意加上創意方式，無論象形、指事、會意、形聲，都能展現有趣又有意思的...
(詳全文)
發表時間：2011-03-24 15:42:00 | 回應：1
現在孩子漸漸遺忘植樹節了，對我而言，3月的植樹節有一種意義：2月還太過寒冷，大地初春，一切正要開始；到了3月，土...
(詳全文)
發表時間：2011-03-17 12:01:39 | 回應：3
字音字形班一直強調「對字，多一點感覺」，對字有感覺，也等於凝視生活細節，文字原是因體會生活而發明的，而我們也能...
(詳全文)
發表時間：2010-12-30 10:44:16 | 回應：3
世界很大、很美，能使它充滿光亮或陰暗的力量，在於我們的「心」。我們常覺得自己很渺小，但只要一個好的念頭從心中...
(詳全文)
發表時間：2010-12-16 16:06:50 | 回應：0
