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2010-10-28 11:53:55
2010-08-23 16:36:09
2010-05-26 00:28:22
2009-10-29 22:17:44

10月行政實習

1. 初次接觸學務處 10月1日換到學務處(訓導處)。學務處的氛圍與輔導室迥然不同,如果說輔導室是「慈母」,相對而言的學務處就是「嚴父」了。學務處掌管全校學生大小事,訓育組(學校大小動靜態活動,如畢業旅行...

2009-10-29 22:13:18

10月導師心得

1. 班級經營~愛班服務 上課秩序任課師反應太吵,希望同學特別注意,不要影響大家學習的權利。如果持續大嘴巴,需做「愛班服務」,找校園內3位老師幫忙,並且老師簽名。輔導老師用如是的「懲罰方式」,不一定是要...

2009-10-28 22:41:58

10月教學心得

1.多樣的課室活動老師豐富的語彙及有趣的課室活動,總會刺激學生對於語文的興趣,亦能引導其更為專注的學習。每次的課堂活動總會有不同的變化及延伸,此次的教學策略於學生念課文時,可以「二聲字」及換隊念課文,由...

2009-10-28 22:37:10

9/28 雜記

9/281. 教師節當天,收到一個小女孩的卡片,她是個認真且負責,同時也是貼心的孩子。看著她突然塞給我一張卡片,見她害羞的表情說著:老師,回家再看唷。而後以迅雷不及掩耳的速度消失在眼前。忍不著好奇的我,怎麼可...

2009-10-05 23:59:09

正向的力量

正向的力量最近認識了許多努力上進朋友的例子,他們的「事蹟」給予我莫大的鼓舞及嚮往,激勵著我正向的前行,希望能像他們一樣努力地生活著。上次和燕子吃飯,她帶來了一位朋友沛(他名字中的一字,有豐沛、飽滿、滿...

2009-10-05 23:44:59

9/21~9/24週記

9/21~9/24週記 9/21 1.每當早自習時間,總會聽到隔壁班老師幾乎天天都在教訓學生,責罵孩子「為何這沒做好?那沒處理好?」。整天「扣分扣分」的喊著。相較於輔導老師,隔壁班的早自修時間就略顯「熱鬧」多了...

2009-09-27 16:24:10

9/19親師座談會

一大早幾乎自願的的同學都準時到場,招待的同學在教室門口等待家長的來臨,提醒家長簽到的、發放資料水杯的、引導入座的同學皆已就緒。但是畢竟是孩子,基本的問話禮節,似乎得再三提醒才能記下來,看著她們口中喃喃...

2009-09-27 16:21:50

9/14~9/18週記

9/14這是第一次跟課,整堂課與孩子們一起共同上課。1. 課前行禮(到齊後才行禮,學生才會有時間觀念,不會沒掌握好課堂的時間,直到老師點頭示意才敬禮。)2. Review前次所教過的課程。(強調連結組織,口述作文的例...

2009-09-20 21:54:33

洪蘭教授演講

9/6洪蘭教授的演講第一次和Jenet的約會,就是去聽洪蘭教授的演講。 蠻驚訝Jenet的邀約,畢竟,我們才剛認識沒多久救出來約會,有點害羞,收到她邀約簡訊的我,倒也是二話不說就答應赴約。一方面事關於品格教養的議題...

2009-09-20 18:45:32

術業有專攻

◎術業有專攻一堆數字公式在我眼前跳動,心臟跳動的頻率也「節節升高」,陷入暈眩的奇幻世界。距離那段無法選擇非得被數學公式所纏繞的日子,至今已有近八年沒有再和他們為伍,原以為可以逃離他們的魔掌,但,他們依...

2009-09-16 23:54:24

9/7~9/11週記

9/7~9/11週記   9/7 1.     將檢查作業的權份賦予排長,一方面有效率節省時間,一方面亦能訓練學生負責任之能力。 2.     同樣一件行政事情(如繳費單收據、午餐費、直笛費用等等)需再三叮嚀,...

2009-09-06 22:42:37

資源分享

資源分享 這條路真的越來越難走,但是我並不會越走越寂寞。 實習之後,就教育的專業知識來說,畢竟是比不上主流學校的人,心理多少也有些自卑,但是,遇到他們後,他們並沒有因為我非主流而排斥。 同事Jenet貼心的...

2009-09-06 21:17:55

8/31~9/4週記

8/31~9/4週記8/31 (一)開學日,輔導老師不斷地交代學校行政事宜,尤以服裝儀容為最,畢竟奇裝異服並不利於學生課業上的學習及生活習慣上的養成。班內的打掃要務,也不斷的一一親身做給學生看,讓他們知道打掃的標準...

2009-09-06 19:54:31

8/25新生訓練之班級經營

8/25新生訓練之班級經營       新生訓練當天,也是我第一次見到我的輔導老師。比想像中的年輕許多(是真的很年輕,看起來也不像教國文的),冷酷的外表有一種距離感,因為還不是很熟,所以我皮繃得很緊!...

2009-09-06 19:49:57

8/20教師抽籤日

8/20 教師抽籤日     實習學校爲求公平,幾乎相關的分配事務,都是以抽籤來決定。就連班級的導師也是抽籤而出,讓各老師都有合作的機會,為避免家長透過關係指名導師,各科的任課師也是在公開的場合進行抽籤並立...

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