癡人說夢話 回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

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昨天在msn巧遇以前的同事~君君老師
和她共事的學校
是間讓我印象十分深刻的地方
城堡外型的建築,坐落在新莊一個還算安靜的巷子裡頭
(北縣兩所以城堡外型著稱的學校,我都待過)
這個學校之所以特別,是因為裡頭的人事物

首先,這所學校是採班群教學,學年以班群相稱,
最不同與其他學校的地方就在於
在那裡,班與班之間是沒有圍牆相隔的
當時我帶的是二年七班,我的"教室"好大
足足有八間一般教室的空間,以柱子隔出幾隔獨立的空間
然後裡頭只有三個班級(205~207)共同使用
因為沒有圍牆相隔,
隔壁班在做什麼其實都能看的一清二楚
對學生而言,最大的好處就是
除了課桌椅擺放的地方之外,
都是下課嬉鬧的地方

不過,對老師的是大的挑戰也是在這
因為空間大,又容易受其他班級的影響
學校又全面禁止老師使用擴音器材
所以,那一年我的聲帶出了點狀況
醫生說"聲帶發炎",
讓我足足失聲好幾週
甚至吃了醫生所開的藥方,
還讓我頭一回出現所謂"藥物過敏"的現象

這間學校還有另一個特殊的地方
就是學校的校長
她是個認真的校長,也因此學校老師總得繃緊神經做好每件事
對於老師們做的不夠好的地方,
他也總是公開直接講明
特別是校長重視守時的觀念,
任何研習會開會,會特別要求老師們準時出席
真的是要心臟夠強的人,
才有辦法在那而存活下來吧
記得有好幾週的教師晨會
校長還帶領全校老師分組探討報告~彼得聖吉的學習型組織
老師全成了學生一起研究

那兒,
幾乎每個月都有一次全學年的大型活動
雖然很忙,但是也學到了很多
那裏的家長也很疼我這位老師
那年班上有29名學生
班親會家長出席率達八成,
幾乎全班的家長都出現了
連那時就讀海山國小的孟頻,
還拉著徐媽媽跑到新莊找我
每回的活動都有他們大力的支持
因此活動進行時,
我們班總是聚集最多家長
儘管事前準備不輕鬆,
但是活動當天,我只要負責拍照
其他的事情大多由家長幫忙照顧

(敏吾與夏老師)

那時真的很幸運的
不僅家長都很友善,
班群的同事更是對我這位新同事照顧有加
除了當時隔壁班的君君老師
還有讓我十分感激的群長~夏淑琴老師
親切的他們,
讓我很快就融入了新環境
即便有很多事情得做,
但是還是覺得挺開心的
離開前,還記得有一回班群會議

夏老師說:
"看到思穎的努力,讓我知道得得認真,才有資格保有這份工作"

對那時還在努力扶正的我而言,真的很感動

昨天遇見君君老師
從他那而還得知
離開前,配合當時我們所推動的閱讀課
由我們205-207一同辦的
"與作家面對面活動"
邀請了國語日報牧迪獎得獎作者~謝佳玲到校與孩子互動
那時接近期末為了籌劃整個活動
三位老師可是忙了好一陣子
也很感謝謝佳玲老師,
百忙之中願意跑到新莊來
和一群小小讀者童言童語
不僅對孩子來說,是很特別的體驗
對老師我們而言,
也是一次很不一樣的教學經驗

這個活動,
雖然當時只有我們三個班級參與
然而,後來學校卻開始有了"作家日"的安排
每年會找一位童書作家,到學校和學生對話
陸陸續續找了賴馬,楊茂秀等著名作家到學校
聽到這個消息
心裡真的很開心,也有點驕傲
當時我們的努力,其實有被看見
也有受到校方無形的肯定
在我離開哪裡之後,
我們努力推動的閱讀教學
不但沒有終止,
還持續的茁壯與擴張

那裏的同事大多還是習慣稱我思穎
一轉眼也好幾年過去了
思穎這個名字,也早已被卉穎給取代了
但是那段歲月,那群同事,孩子,與家長.....
依舊在我的腦海裡清晰可見