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2007-01-02 15:50:59| 人氣204| 回應2 | 上一篇 | 下一篇

教育夢

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再過一段時間,會有場家庭訪問發生在我住的地方
當然被訪問的家長不是我,而是我哥
哥哥已就讀中班的大女兒幼稚園的老師,今晚會來家裡”家庭訪問”

忽然想到,當了老師也有幾年光陰了,卻從未有過家庭訪問
一來我是路癡,很嚴重的路癡
再者安全上的考量,
親自到家的家庭訪問,早已被電訪給取代了
所以我幾乎沒去過孩子的家裡,
認真回想,
由大四在新生國小的五年丁班開始算起
實習的中信一年一班,麗林303 麗林506 海山509 昌平207 到大崗503..
加一加也超過兩百名孩子了
這兩百多名學生的聯絡簿上頭,
曾出現過我的名字
卻只有過一次家庭訪問,
還是有些沉重的經驗
事情的發端是由於連請兩天事假而缺席的學生
第三天該出現的時間卻仍不見蹤影,
加上他們家無室內電話
以往都是透過父母的手機聯絡的,這次卻撥了數十通電話完全沒有人接
於是我有點緊張,便將此情況上報學務處了
主任了解情況後,由於並未到達”無故三日缺席的標準”
仍決定先按兵不動,希望隔天學生會出現了,
但是實際狀並不如預期的,
第二天早上孩子還是沒出現,手機一樣沒人接聽
算一算學生已經四天沒來上學,
雖然前兩天有事假證明
但是也有兩天上演失蹤記,又恰逢週五,
於是便和生教組長決定前往孩子的家
來場家庭訪問

事先已知孩子家裡狀況不甚理想,但是親眼所見的震撼
遠比紙上作業的衝擊強烈許多
五年級的學生,父母親幾乎和我同年紀,
那也是個震撼
唯一的家庭訪問,在我心裡留下很大的衝擊
也讓我更想拉那孩子一把,
但是我和他相遇的緣分有點短吧
所以也不知那個女孩現在的情況如何了
希望他會再遇到認真的老師適時的拉他一把
可能我和某些老師不同吧
有些情緒,到不至於將個人情緒轉嫁給她們
(除非是他們做錯事惹我生氣)
表情豐富常讓孩子感倒有趣
記得有一回在海山平時測驗考,很放心他們不會做弊
便在講台改起那幾乎天天都有的日記
她們的日記有開心的事,也有感傷的事
有冷笑話穿插,還有可愛的圖畫是日記補強
總之很有趣的一項作業,他們寫得開心,我也看得有趣
所以我一邊看著
學生說我不自覺會有不同的表情,
時而皺眉,時而微笑
讓那些寫完考卷的人不時會盯著講台
猜想老師臉上每個不同的表情是因為哪篇日記
此外
我也在意成績,卻不是她們個人的成績
而是整個班級與學年相較的成績
並非想用數字來評論孩子,那欠缺不平也不客觀
但是那些數字卻足以證明學生及老師的認真度
尤其是成績起伏的幅度,而這也是我最在意的
所以我會暗中去打聽各班成績(哈哈哈.....)
也會在意班級表現是否有得到生活競賽的獎狀
沒有,表示還要再更好;有,那是應該的
還會在意教室裡頭有沒有散落的紙削,
桌椅是否排列整齊,...很多小細節我都在意
這些點滴都還歷歷在目
大二那年第一回當老師,對象是位大班的女孩(伶伶)
因為之前在孩子媽媽(香姐)的店裡打工,
香姐肯定我的認真便把她的孩子交給我負責
而且是由週一到五,每晚90分鐘的課程
刺激的是完全們有教材的限制,隨我安排任何課程!!!
哈哈哈....這是肯定,也是挑戰
所以當家教的這三年中,
和伶伶幾乎快翻遍東師五樓兒童文學的書籍
將故事當成教材教學,也是從那兒的經驗開始累積的
由生澀到熟練,
那三年自己
絕得也跟著成長許多許多
要畢業前,從香姐手中收到最後一筆薪水,
還有額外的紅包,代表他們的感謝與祝福
最感動的是
香姐說他很謝謝我三年來陪他孩子成長
並讓她體會到閱讀的樂趣,
以及伴隨而來對未知世界的欲望
那是我第一回
因為扮演老師的角色
感到
驕傲
一路走來好多個寒暑,
好多好多孩子的臉扮隨著記憶閃耀
好多的故事成了心中一幕幕畫面
在新舊年度替換的時節
作為緬懷過往與冀望未來的最佳素材
別了2006


我要檢舉
台長： someone

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我要回應
芳
看到了看到了!!!
看到照片中胖胖的我了Q口Q
2007-01-07 19:31:12
someone
家訪的對象不是在海山
因為在海山,我一點家訪的本錢都沒有
超級路癡,只認得海山林前面那條漢生東路
去家庭訪問,得派人去把迷路得我找回來才行吧
想到你們日記,
其實真的很有趣
應該也是那一篇篇的日記
快速拉近你我之間的距離吧
只能說
時光飛逝
逤月如梭呀
2007-01-11 22:29:14
否 是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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