面對啥都要教育部管的以下教育亂像，不但違背鬆綁中央教育權力集中的教改團體主張、連後者也已成共犯，看來除非成立『教育革命委員會』，不然是不能解放教育霸權了！
又來了！解放？那不是更亂了？
你是教育奴隸嗎？真要教改，就要學英美的不能由中央管教育，而是要任由地方尤其老師、家長、學生等各方、去鬥去爭，亂一陣子，自然就能各取所需、因材施教了。
你是唯恐天下不亂的幻想家！
法鼓佛修學院 有正式學位【聯合報07.08.06張錦弘】
8月起，國內第一所「宗教研修學院」誕生，設於台北縣金山鄉的「法鼓佛教研修學院」開始招生，學生畢業後可頒授正式學士學位；另有多個佛教、基督教、一貫道組織也正申請籌設研修學院。
傳統基督教神學院、佛教研修學院，因設校標準不符私校法，一直不被視為大學校院，畢業生也拿不到學士文憑，經宗教團體爭取多年，私校法去年初修正，為培養神職人員及宗教人才，開放設立宗教研修學院，頒授宗教學位，法鼓山籌設多年的研修學院拔得頭籌，新學年率先招生。
教育部規定，宗教法人設立研修學院，可開發使用校地至少應有2公頃；申請立案時，校舍建築應完成總樓地板面積達5000平方公尺以上；設校基金也要有5000萬元以上，存入銀行專戶。
至於研修學院的師資，除依一般大學規定，須至少有1/3課程由符合大學教師資格條件者擔任外，其餘得以專業技術人員擔任；學院以1系（宗教學士班）或1所（宗教碩士班）為限，必要時得分組教學，學生總數原則不得超過200人。
大學像樂園 捨不得畢業【聯合報07.08.06張錦弘】
國內大學生吹起「慢畢風」，5年內延畢人數由1.1萬人倍增為2.3萬多人，95學年近17%應屆畢業生延畢，創新高，主因是為了考研究所、延遲就業；大學讀5年或6年，漸成常態。
大學法規定，醫學等少數學系除外，大學修業年限以4年為原則，可延長2年、休學2年。早期延畢人數少，4年畢業天經地義，但這幾年因失業率高、考研究所人 數驟增，延畢人數也暴增，90學年突破1萬人，95學年已增為2.3萬人，預估96學年還會再增加2000-3000人。
分析95學年各校延畢人數，公立大學以台大1083人最多，占前一年應屆畢業生近3成。私校以學生數多、歷史久的學校延畢率較高，人數最多的是文化大學1254人；比率最高的是靜宜、中原大學，都超過3成。
台大90學年只有661名延畢業生，為何5年內增加6成多？台大註冊組主任洪泰雄分析，主因是台大在7、8年前放寬申請雙主修，往往要加修50-60個第二系的專業學分，非得5年才能畢業；還有許多人當國外交換生，或攻讀國外大學的「雙聯學位」而延畢。
洪泰雄說，另一主因是很多人研究所落榜，故意讓體育或通識科目當掉，留校多準備1年，除非大五加修9個以上學分，否則不收學雜費，只收學分費，非常划算；台大因成績太差而延畢的人很少，倒是許多社團、學生會幹部太忙而延畢。
私校延畢原因，和公立學校略異。中原大學教務長許政行指出，該校教授打分數一向比較嚴，管控畢業生品質，才能辦出口碑。儘管該校採連續兩學期1/2學分不及格的「雙二一」退學制，每年仍有100多人被退學，因必修學分沒過而延畢的人更多。
淡江大學大傳系助理教授許傳陽指出，大學生「慢活」、愛延畢，美國也一樣，傳統美國州立大學不限畢業年限，大學生游泳、健身、看球賽、看電影、聽音樂會， 甚至練習打高爾夫球，不是免費就是半價，住宿也很便宜，大學活像「主題樂園」，很多人捨不得畢業，但因州政府預算窘困，有的大學也開始設畢業年限，避免浪費資源。
缺額保留 流浪教師擠破頭 2007/08/03 【聯合報╱記者王紀青／鳳山報導】
李姓讀者向本報投訴，指今年高雄縣國中教師甄選開缺太少，實缺保留太多，影響眾多流浪教師的求職權益；而且估計得招考代理代課教師三百餘人，影響教學品質，希望明年改進。
教育局表示，多數縣市保留缺額達10%，高縣則控管3-7%的缺額，已比他縣市來得「鬆」；為免日後導致嚴重超額教師問題，保留缺額是不得不的措施。
李姓流浪教師說，今年參加高雄縣國中教甄人數共一千一百餘人，但教育局開出的缺額僅80人，錄取率只有7%左右。根據他的瞭解，各校報缺給甄委會時，都保留了3-10%的缺額，據聞鳳西國中保留了15-20個名額。
他指出，若各校普遍保留教師缺，估計全縣國中要招考的代理代課約三百餘人，對偏遠或山區小校，可能造成代理代課教師比正式教師多形，影響教學品質。
李姓教師不滿地說，教育局此舉表面上是因應少子化，但少子化是漸進式的，且每年都有退休教師空出遺缺，「教師缺額保留太多，考生擠破頭爭少數名額，怨聲載道」。
他表示，少子化固然要因應，但過於緊張、保守，不但對參加教師甄選的考生不利，對學校教學也不利，最後受害的是學生。尤其每年3月份起代理代課教師為了拚教師甄選，常常請假奔波應考，任學生「放牛吃草」。
教育局說，12班以下學校並未保留3-7%缺額，實缺全開出，不保留，而且還多給兩個名額，目的就是降低教師流動率，維護偏遠與山區學校教學品質。
＜地方施壓教部 變相升學班掀波＞中國時報 2007.08.06韓國棟
國內教育可能會出現一個新名詞─「非資優藝能班」！教育部去年提高資優班鑑定標準，不少縣市今年因此幾乎無法成班，紛紛抗議，要求另成立「非資優藝能班」，教育部考慮有條件開放。「非資優藝能班」是否又成為「變相升學班」？引起關注。
教育部積極推動常態編班，但中部四縣市去年舉辦資優班考試，引發輿論撻伐。為遏止變相的資優升學班，教育部去年九月修訂《身心障礙及資賦優異學生鑑定標準》，無論學術資優（語文、數理資優）或藝術才能優異，「鑑定標準」都設定任一領域學術成就測驗或藝術性向測驗得分在平均數正二個標準差或ＰＲ值九七以上，也就是全國排名前三％。
而過去中小學普設「音樂班」或「美術班」，即所謂的「藝能班」，但向來沒有全國統一的「資優」鑑定標準，其實多淪為「變相升學班」。
但今年設班標準改變後，已引發地方反彈。北部縣市教育局官員說，中小學成立音樂、美術、舞蹈等藝能班，又不是要培養音樂家、畫家或舞蹈家。況且，國內現在沒有公認適合的鑑定標準，現在已進入八月，下個月就要開學了，各校正忙著編班事宜，根據新資優鑑定標準，多數學校根本無法編班，學校及家長急得哇哇叫，紛紛請縣市政府向教育部請命，開放「非資優藝能班」。
「非資優藝能班一旦開放，教育部新修訂的資優學生鑑定標準等同夭折！」教育部官員說，新資優鑑定標準正第一次要落實，就被迫開放「非資優藝能班」，教育部不能接受。
但因各縣市緊咬不放，加上若干立委強力「關切」，周旋一、二個月後，教育部最近開始「鬆動」，要求有意開設非資優藝能班的縣市，必須先向教育部提報不會變成「變相能力分班」的配套措施。
曾為常態分班下跪的彰安國中退休教師吳麗慧表示，非資優藝能班很容易變相成為能力分班，絕對不能開放。彰安國中九十五學年度一年級學生成立了三個藝能班，分別是體育班、舞蹈班和美術班。以體育班為例，竟無一位任課教師是體育教師，體育老師由專業自然科的導師擔任。而且，體育班和普通班一樣，一周只排兩節體育課。「這樣的藝能班不是掛羊頭賣狗肉，是什麼？」
退休師跪求 「別逼孩子上暑輔」【聯合報07.08.07薛荷玉】
頂著攝氏三十幾度的驕陽，一周前才從彰化縣彰安國中退休的老師吳麗慧，昨天跪在教育部門前，要為數十萬在酷暑中「自願」上暑期輔導的國中生請命，她說要具狀控告教育部長、彰化縣教育局長及督學、彰安國中校長等人瀆職。
「他們七點廿就要到校，否則就會被記遲到，不參加的人，父母必須出具證明，國英數三主科每天必上，再搭配史地自然，這是什麼暑假？」面對許多學校強迫學生 上暑期輔導，把音樂、班會挪來上英文及考試，還有學校假才藝班之名，行升學資優班之實，從上到下種種造假、欺騙的行為，讓執教鞭已廿七年的吳麗慧再也無法忍耐。
吳麗慧強調，她所提出的絕非彰安國中一校的個案，也非彰化一地的事例，據她了解，全台國中都有同樣的狀況，且以中南部為烈。許多私校的暑期輔導更離譜，真 正不用到校的假期縮到僅有一周，且國一還未正式入學的新生就要參加暑期輔導，才能趕著在二年半內上完國中三年的課程，留下半年來複習、準備國中基測。
為了拚升學，學校把班會、童軍、音樂課，挪來上英文、數學的問題也很嚴重。吳麗慧上學期教的是綜合領域，她在六月學期結束前，要她教的十一個班級學生在評量卷寫下「你覺得在學校裡有哪些不誠實的事情？」許多學生都提到音樂課、班會被挪用問題。
【記者簡慧珍／彰化縣報導】彰化縣彰安國中校長陳萬結表示，該校體育班採分組教學，聘有校外專業教練指導籃球、曲棍球和桌球，並非少數人指稱體育班沒有專任體育教師上課。
陳萬結並說，教育部沒有禁止上暑期輔導課，彰安國中是依據「彰化縣假期學才藝活動辦法」安排課程，教師利用暑假教補充教材，盡力拉平學生學業成就差距。
暑輔爭議》校方：多數家長要求開辦【聯合報07.08.07地方中心記者】
「暑期輔導課是應大多數家長要求開辦的！」台南市復興國中校長吳子京說，老師要不是有超強責任感，誰會放著暑假不休來上班？
彰化市陽明國中校長李正龍也說，學生和教師都不喜歡暑假還要上課，但對雙薪家長來說，學校是暑假最佳托育場所，學校若不上暑期輔導，可能要花更多錢送孩子去才藝班。
台中縣政府教育局長王銘煜說，依教育部規定，學校可以安排暑期輔導，但只能做教材補充。但多數學校表示，若不趁暑假趕課，不僅正常課程教不完，更甭談複習。台中縣某國中校長說，多數私校暑假都在趕課，進度比教育部規定提前約一學期，公立學校多半只提前一次段考的進度，「算是很有良心了！」
「根本不用強迫，家長都自動把孩子送到學校」，幾所國中校長說，升學競爭激烈，家長擔心孩子輸給別人，加上學校收費一個月不過數百元，比起補習班動輒數千元，便宜多了。
暑輔爭議》教部：各縣市全面查核【聯合報07.08.07薛荷玉】
彰化退休國中教師吳麗慧昨天再為不合理的暑期輔導到教育部下跪；接見的教育部國教司長潘文忠說，將就學校是否落實常態編班、強迫暑期輔導等，全面請縣市教育局查核。
潘文忠指出，常態編班納入國民教育法，不過是這兩年的事，吳老師提出的證據有的是從九十一年開始的，因此，還必須查證。
對於部分縣市希望成立「非資優藝能班」，讓不符現行資賦優異學生鑑定標準的學生，也能進入美術、音樂、體育等專班。教育部社教司長朱楠賢表示，國中是否要成立藝能專班，各校要把先定位、配套想好，否則不宜成立專班。
大考錄取率 95.5%刷新高 2007/07/29 【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】
大考分發填志願昨天結束，八萬六千個名額，約九萬人填了志願，錄取率創下九成五五新紀錄，只有約四千人落榜，明年錄取率更可能飆破百分之百。
大學錄取率創新高，學生素質落差卻很大，學校招生冷熱情形更是懸殊。教育部高教司長何卓飛說，少數私校將面臨倒閉危機，教育部已修改私校法，開放私校合併，或轉型為補習班、養老院等文教機構。
何卓飛還說，教育部將和大學招聯會溝通，希望強制各校系訂定招生單科最低門檻，不能連英文零分都能讀英文系、數學零分都能讀數學系。
大學考試入學分發委員會八月八日放榜，並公布各校系加權後的最低錄取分數，補習班預測採計三科五十分就有學校念；今年錄取率飆高，少數校系招生不足的情況可能變嚴重，去年錄取率近九成一，各校系只空出廿九個缺額。
受少子化及甄選入學增招影響，今年大學指考只約十萬人報名，比去年減少九千多人，預計招收八萬五千九百五十八人，有九萬零二人填志願，另外有四百零六人已繳交登記費，但放棄填志願。不算將來的缺額，填志願者只有四千零四十四人落榜。
昨天下午四時半大考填志願截止，有人結束前五分鐘才上網填志願，但按規定可讓他們填完；此外，原本繳交登記費到前天就結束，但有少數考生因問題，無法完成繳費程序，經事先報備准許延到昨天繳費。
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