在2010年1月初國小學期結束以前，我家的寶貝很輕鬆的應付了最後的期末考，並且在修業式那天帶回了一個讓人欣喜的消息～她考了第四名！學校還發給激勵的獎狀一張！
當她把獎狀遞給我的那一剎那，我實在感到很欣慰，因為我從來沒有要求寶貝成績必須要多少分或考第幾名，我給她的觀念一向都是上課認真學習，誠實的考試，考不好錯了不要緊，重要的是錯的地方要知道訂正，課業上同樣的錯誤不要再犯。
她每一個年級的同學幾乎都有人用羨慕的眼神望著她問同樣的問題：
『你媽媽都不會因為考不好打你喔？好好喔～』
我認為孩子只要晚上能早點入睡、養足精神在課堂上認真聽課，學習成效之好勝過下課上補習班或回家一再溫習。這也是為什麼我對我家寶貝的生活規律要求遠比同年級的家長要嚴格的多的原因。
寶貝的學業我很少去過問太多，延續我家的教育觀念，是鼓勵孩子讀書但不強迫，孩提時代的教育重點是生活習慣和良好品德的養成。
單親的我唯一能給孩子最大的財富就是教育！所以我常常對寶貝說要好好努力讀書，學習一技之長，以後才可以有份穩定的收入，可以有能力過自己想要的生活，也不用擔心被裁員或失業。
小孩子其實對於未來沒有很遠大的想法，所以大人講歸講，她們不一定能吸收聽進去，但是做母親的我還是不厭其煩捉住機會就耳提面命，我想，我提一百次，她如果有聽進去一次就是一次，總比我因為沒有提，結果她連一次都沒有聽進去來的好。
成績不好可以勤能補拙多複習就能進步，但是擁有良好的生活習慣卻需要長期的培養才能形成。如果總是認為孩子還太小，不忍心加以要求而縱容孩子過於散漫或者自私自我，等到不良的生活習慣已經形成，再來要求孩子改過將更不容易，也更有可能遭受孩子不願改變的反彈和不滿，反而導致親子關係緊張。
由於單親家庭少了一個父親這角色的陪伴，所以我只好學會同時扮演黑臉和白臉的角色。當她犯了錯，或者過於散漫時，我會在叨念她的同時也讓她明白為什麼我會這樣要求她，但我很少做體罰，我認為疼痛是短暫的，容易遺忘，還不如用言語做思考的引導來的有用。
從她很小的時候，我就試著讓她明白什麼是人情冷暖，什麼是感激，什麼是尊嚴，並且利用周遭發生的一些實例引導她學著去思考。人生那麼無常，誰知道我能陪伴寶貝多久？如果有萬一，誰還能繼續保護我的寶貝呢？既然這樣，與其把她揣在懷裡團團保護，我寧願早點放她在地上自己摸索學習，摔了痛了，她才知道怎麼拍拍灰塵自己站起來、怎麼主動上藥照顧自己。
從離婚帶著寶貝生活迄今已經將近八年了，這麼多年來的心情只能用五味雜陳來形容，說是辛苦，但又別人幸運很多，有一個很照顧我的娘家，還有一堆好朋友圍繞著我；說是自在開心，為了養家餬口，景氣低迷也是在工作中忐忑不安，每天睡前醒來的第一件事都在盤算著支出與收入如何平衡。
轉眼間寶貝已經十歲了，她是一個讓人很輕鬆的孩子，總是很愛笑，一點點小事就可以讓她開懷大笑，連去診所打針，別的孩子不是大哭、就是皺著眉頭撇過頭去不看，只有寶貝從打針的準備前開始笑，一直笑到打完針還在笑，常常讓護士小姐對她的勇敢刮目相看。
她很喜歡對我訴說學校發生的點點滴滴，或者談奶奶或著談表弟妹，或者談論卡通好笑的某情節，認真說起來，其實她也很長舌！幸虧這一點很少表現在學校上課中，不然我肯定要被老師常常約談報到了。
說來說去，還是感激老天賜給我一個這麼乖巧的女兒，讓我人生的路上不至於踽踽獨行。
