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1,633愛的鼓勵 10訂閱站台

     小朋友習慣編作文，也就是說，作文內容不一定是發生在自己身上的事，以前我不是很贊同這樣的方法；可是學生的生活經驗有限，寫別人的，或曾聽聞過的事，加上自己的想法，就像編小說一樣，有何不可呢？創作不該受限的，不是嗎？所以我讓他們以第一人稱創作故事。

     但是，如果完全沒有聽聞過的事，即使是想像類的故事，硬是編，還是無法寫出完整的作品了，因為不曾接觸過這類的事，腦袋自然就呈現霧茫茫的一片。最開始我還是讓學生寫，目的就是要他自己在創作中，感受沒有經驗時，寫不出文章的狀況，然後他就會從生活中取材。也許不是自己的故事，但就會充滿了感情，也會有想法寫下感想。

 

 引導時，提到了交友不慎，被朋友請去把風，朋友得手後逃走卻沒有告訴他，讓他被抓的事；也說了新聞報導很多人在多年後寄了錢給當初他偷零錢的店家，原因是他良心難安。

結果芝安的取材真的讓我看得目瞪口呆呀，大家是否也有同感呢？

做好事一起來，但不好的事時，我們有責任拒絕惑誘，除了保護自己之外，有機會也可以讓原本有不好想法的朋友，打消了念頭。良心能安，是送給自己很大的一份禮物呵。

 

                                掙扎                      新上五年級_林芝安

那天我和劉劉、小蔡出去玩，我們相約在百貨公司，等她們到了後，我們就邊走邊看，結果我們同時看到一件化妝品，我們看了都好想買，但錢帶得不夠，我們就一直捨不得離開。

在那裡看了快五分鐘，這時我們看到服務人員去旁邊招呼客人，突然不知道為什麼，我的內心有一種不好的想法，那就是──一件化妝品偷走，但我馬上反應過來，因為假如偷了化妝品店家一定會損失，我也會被別人叫成「小偷」，但又會很想要，所以我就跟劉劉、小蔡說自己想偷東西的想法，沒想到她們也是這麼想的，所以我們的行動就開始了。

首先，劉劉先假裝要看其他商品就去問服務生，然後就把服務生引到旁邊，然後小蔡就和我做出死角，到最和我們偷到了，偷到後我們就馬上離開。

這件事過了快三個月，最後我們因為良心不安而跟去跟店家說，並給她那一件化妝品的錢，這讓我終於放下心，也因為這一件事，使我們長大後不再偷東西。

 

(本文純屬學生的虛構小說，非真實事件)