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2025-02-05 12:07:46| 人氣387| 回應0 | 上一篇

效果是比較出來的

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美國總統川普又當選了 於是他美麗的女兒伊凡卡又會常常出現在各種晚宴或慶祝大會上

這次她照例穿了件名牌洋裝 的確很美麗 但是同款洋裝在世界知名影星奧黛莉赫本(1929-1993)身上也穿過 比較之下 效果不一樣

做研究也是一樣 沒比較不知道 一比較嚇一跳 所以實驗要有比較組(有處置介入)與對照組(沒有處置介入) 那麼跑出來的統計結果才會具有比較明確的意義

教育領域常常會有前後測的比較 這經常用來解釋補救教學的效果 比如一組人在補救教學前的平均分數是50分 實施一學期的補救教學後 平均分數達到70分 看起來補救教學好像是有效的 因為平均分數多了20分 但是這個似是而非的結論有一個重大缺陷 那就是缺乏對照組 因為以此例而言 從頭到尾只有一個有處置介入的組別(比較組) 很明顯喪失了對照組 所以宣稱的補救教學效果可能來自於試題的信效度或難易度 或者是這一個學期以來的自然智力成熟度 而非補救教學本身

所以上網買衣服的時候 要看看模特兒的氣質和自己本身的氣質搭不搭 否則漂亮的衣服穿在自己身上反而會覺得彆扭 因為比較之下 效果不一樣喔

我要檢舉
台長： 解讀統計與研究譯者

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