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兒女的觀察期，人際的困擾

　　女兒上國中了。

　　女兒上的是一般的普通國中。我以為其實就和我以前讀國中差不多，沒想到，女兒回來說：「我們學校好嚴格。」我很好奇她的嚴格是什麼，她說：「首先，長頭髮一定要綁起來，不然就被檔在校門口。各科老師都很嚴格，一定要抄筆記，連自己抄的筆記也都要檢查。英文老師問問題時，叫到的同學一定要在三秒內回答，否則就會被記點，記到十個點就會有不良的記錄了。」諸如此類的，每天回來都會不經意的透露一些訊息。由於每天接孩子下課，陪著孩子寫功課，算數學。並告知「大考大玩，小考小玩，不考不玩」的觀念。老師所教的課業都能在課後馬上複習，日後就不會那麼辛苦了。

　　為了不要補習，孩子都盡量在我晚上六點半上班前就把功課寫完。並在平常時養成讀書習慣。因此，雖然沒有補習，孩子的成績還算不錯。也因為沒補國中，她的時間相對的就多了很多。她很享受寫完功課，讀完書，還可以看電視，看課外讀物。所以，上了國中，日子依然過的很開心。她告訴班上同學：「我媽說平常考不得低於九十分，這樣月考時，才不會考不及格。月考是大範圍，媽媽自動幫我減三十分，剛好及格。」

　　其實，我只是希望她能養成讀書習慣才這樣說。而她，就因此的把每次小考都保持接近滿分，只是為了有好的成績就可以擁有自己的時間。原本上安親班的兒子知道這種情形後，也提出要求，不上安親班。

　　我開出以下條件，做得到，就可不上安親。

1.在我上班前寫完學校功課。

2.每天要寫一份評量給我，趕上學校的進度。

3.每天要持續做至少三十分鐘的運動。

　　以上都能完成，就可不上安親。

　　截至目前為止，兩人的表現都很不錯。只有兒子，在運動方面一直要人提醒，做得不徹底。這方面要再耳提面命一方。

　　每天跟孩子相處的時間變多了。因此，開始可以天天跟孩子互動，聊天。也開始再次深入孩子的生活。

　　陪伴，是一件美好的事情。孩子會跟我說很多在學校發生的事情，包括目前遇到的人際關係。剛好兩人都有同樣的困擾，後來發現，似乎每班都有這樣的情形發生。究竟要怎麼做，才能幫助他們呢？

　　兩人的問題類似。這是一種兩難的三角關係。也是過去我曾面對過的。舉例說：A同學分別和B同學，Ｃ同學是很好的朋友。然而，B和Ｃ卻看彼此不順眼。兩邊都同時要求A同學只能選其一，和B做朋友就要捨棄C同學。反之亦然。而女兒和兒子，不約而同的剛好是Ａ同學這樣的角色。他們跟我說：「不知道該怎麼辦？」

　　而兒子和女兒的作風，竟也不約而同的相似。他們都選擇暫時不理會。誰來跟她/他說話，她/他就跟誰說話。如果有人因為這樣而捨棄當他/她的朋友，那就隨緣。

　　孩子問我，我也很難去定奪。只能做個傾聽的角色。因為，我也曾是A同學。身在其中，還真兩難啊！

　　人際關係，是上學後要面對的一個很大的課題。孩子的路，也正在經歷著過去我走過的歲月足跡。我，身為他們的母親，說真的，能幫的真的有限，或許是我智慧不足，無以當他們的良師。只好，讓孩子發洩情緒，當他們遇到問題時的一個宣洩窗口。目前，我只能這樣做。

　　　　　　　　　　　　黃湘於2012.09.27