學習英文的血淚史
這篇文章，其實寫出來有點丟臉，尤其我又是英文老師，但讀完後，請勿質疑我的專業，至少我的整理功夫不錯，也因為努力，才能站在講台上授課。以下請洗耳恭聽吧，英文不好的，來看我的奮鬥史就對了，再也找不到這麼笨的英文學習法了。我分兩部分解說:
1.英文爛的緣由。
2.我如何救自己。
話說，我家因為經濟不好，沒錢補習，爸媽又都不認識字，現在失學的已快絕跡了，而我家，就有兩位。他們常受到他人的嘲笑，不會說國語，也看不懂字，所以，在我家，只能說台語。爸爸媽媽告訴我，因為他們家境不好，無法就學，希望我們好好讀書，至少也要念大學，為他們爭一口氣。我很乖，也很努力，但是，我的英文老師，實在是位高雅的女士，說話總是特別小聲，當時又沒用麥克風上課，因此，我常常上著上著就睡著了。從此，奠定英文一路爛到底的命運。
我國小不曾學過英文，除了學校正規課程之外，我沒有別的學習管道。因為爸媽也不知道英文是什麼東西，又不懂，所以因緣聚的太好了，我實在不知道我是如何度過那可怕的英文課。
在學習上，我比別人多了好多時間，因為我不用補習，因此，我的國小，國中，高中都是自己一路苦讀上來，也因此，因為從未補英文，我的英文是國中才開始學得，一上國中，完全不知所云。國中英文考最好的，就國一第一次段考的由A寫到Z，還好我會。我也會KK音標，及基本的How are you? What’s your name? 除此之外，只能說鴨子聽雷，有聽沒懂。因此，上高中時，我考上的那班的英文成績我是最差的，印像沒記錯的話好像是30多分還是40多分。當同學知道我的英文底子那麼差後，對我的好印象大打折扣，認定我是不愛念書的學生。他們都錯了，我超愛念書，常念到廢寢忘食，媽媽還求我不要念了，因為我都不出去玩，一天當晚待在家裡啃書，媽媽說我好怪異，我並不覺得念書有什麼不好?媽媽說，不是念書不好，是我念到把身體搞壞了，因此叫我不要讀了。我真的愛念書，(除了英文科)，我從不讀英文，因為，我看不懂。我不會念每個單字的發音，也背不起來。所以，我開始考單字時做小抄，不然，就等著每節英文分數掛零。你知道嗎?作弊超痛苦的，要接受心靈的折磨，因為那有違我的本性，但我好無助，不知誰可幫我?
月考時，我不曾作弊過，沒那個膽。只有小考單字時，希望能夠有平常分數來提升一點成績，當然，我的英文實在是很沒程度，所以，到國三時，我從沒考及格過，更遑論知道英文的詞性，主詞是什麼?動詞是什麼?我從沒搞懂過。原因很簡單，因為單字都不認識我。
悲慘吧?你們一定懷疑，這樣還能上高中?而且我讀的是公立學校。當然，英文這麼差，公立學校也好不到哪?我念高雄的倒數第二間公立學校，我不敢說出它的名字，怕被追殺。能上高中，就是靠著我的國文與數學拉分。我在國中時就對中文有莫名的狂熱，而數學則是因為數學老師太帥了，我都在家算很多數學。下完課就追著老師問問題，增加相處時光，當時，真甜蜜，直到老師娶妻時，我已國三了。也因為問了兩年數學，參考書題目每題都不放過，墊下了我的數學根基，
我算到後來，只要看到題目，都不需思考，每題的過程，都直接浮在眼前，當時覺得數學真的很簡單。
這麼差的英文，遭到班上同學的冷眼，他們覺得有人英文可以讀成這樣，還真不簡單。但同時，我又受許多人的愛戴，成為班上公認的數學高手，因為他們都聽不太懂高中數學，後來，我還在考前直接應全班要求，上台授數學課，同學說，我說的比老師清楚，因此老師上過一遍，我必須利用時間再幫同學重上一遍，由此，更奠定了高中數學的底子，而英文，別談了，繼續爛。
為了當數學老師，我選了第二類組就讀。當然一天到晚算我最愛的數學，勉強讀讀物理化學，英文呢?單字背一背就好，句子，還是看不懂。我決定用四科來搏五科，直接放棄英文。因此，高三英文模擬考，一年下來的分數，英文永遠是三分。這三分是作文成績，老師說那是可憐同情分，他不忍心給我鴨蛋，還說我寫的句子沒一句是對的。他每次看到我，總是搖搖頭，一副無奈樣！我，真的不是故意要這麼差的。至於前面的單選題及閱讀測驗，永遠掛零。大學聯考時，英文果然考三分，前面，果然掛零。我的英文成績有多爛，對英文的排斥就有多深，我，真的很不喜歡英文。它讓我好痛苦。
終於，我熬過了高中，但是，我的人生，又面臨一個決定性的抉擇，而這抉擇，影響了我，直到現在。原來命運的轉輪，決定就在一秒間。而那一秒，造就今日的我，成為英文老師。多可笑，老天爺不知我討厭英文嗎?為何做這樣的安排?
當初，我不懂。現在，我懂了，感恩那一念，念念思惟間，善緣起於斯。
決定權，其實是因為我的物理化學。當時讀第二類組:國文，英文，數學，物理，化學。這是我的主科，也是大學聯考(23年前)考試的科目。而我除了國文，數學成績名列前茅之外，其餘科目都不行，簡直是考生的大致命傷。物理化學我都聽得懂，但我不知道為何看到題目都不會寫?那時我就知道一件事，原來，我智商不足，才無法理解理科，因此，高中畢業後，就跑去蹲補習班一年，決定轉組(當然是自己轉)，高中自然組還是念到畢業(幸好沒被當掉)。我花了一年的時間讀社會科，整年三百六十五天，天天讀社會科，為了彌補過去三年沒讀的。畢竟自然組與社會科考試科目不同。我很辛苦，記憶力差，在社會科上要與人一較長短，又是另一折磨。我找導師談，告訴他我放棄英文，只準備四科，被他罵了一頓，他覺得我是白癡，那有人做這樣的決定。我很感謝當時他的態度嚴謹，苦口婆心的勸說，才願意重拾英文課本。不過，問題依然存在，我還是有看沒有懂耶!
我的英文自救法:
第一階段學習過程:
以下的方法，很笨，我稱它為塗法煉鋼法，要具備的條件:耐心，毅力，不怕失敗，勇敢。首先，我要準備開始讀英文時，離考試時間只剩下一個多月。我買了一本考前三十天的大學模擬考題，講說較清楚的，不用查單字的那種，要有中英對照的。每天，我就讀一回，先做考題，再對解答，當然，還是一直拿零分，因為當時有倒扣分數，對的少，錯的多，錯的不但被扣分，還要再倒扣。譬如一題四分，你解錯一題，不但扣掉四分，還要再扣四分的四分之一或三分之一，以四分之一來記，錯一題，要扣五分。對一題，得四分，錯一題扣五分，兩題相加，還欠它一分。故單選題若對五題，錯五題，則得分為:
5X4-5X5= -5分，因為它以一大題一大題來個別記分，負5分就算零分。而我的每大題都零分，不是我全錯，而是對的太少。
我每做一回，都做到精讀，參照後面的解說，強行把自己當電腦，一一記每個考題。尤其是單選題，務必要弄懂才罷休。每一回，耗費了我每個讀書的夜晚，我幾乎不曾準備過數學，與國文，重考那年，除了上課外，我的時間都拿來念社會科，最後一個月，全心衝英文科。廢寢忘食，爭眼閉眼都是英文，一回一回的做，用這樣苦讀精讀的方式，做到十五回時，我已經開始有分數了。大約二十分左右，之後慢慢增加，最後要去考大學聯考時，我已經可以拿到四十分。果然，在大學聯考時，我發現閱讀測驗我雖然看不太懂整篇文章，但是我知道答案，那年成績出來，我閱測全對，前面的文法及克漏字分數才十多分。而我的英文分數，我永遠記得，四十八分，比高標多兩分。我的國文，數學，英文都拿到高標，結果花了一年的時間念的社會科，竟然連低標都不到，國父思想也沒考好。最後，就在填志願時，因錯陽差之下，我考上了淡江大學英國語文學系。真諷刺，當我知道學校分發科系是英文而非國文時，我怕的哭了。怎麼辦?我的人生?我當時真是無語問蒼天。
第二階段學習過程:
上了淡大英文系，我曾想轉組，無奈不想被二一，沒時間準備轉科考試，就這樣，大學就讀畢業了。每一學期，每一天，我都活在恐懼中，恐懼被踢出校門，我們的課程，除了體育與國文外，全部是英文，連中國通史都是英文版的，英文演講，英文翻譯，英文會話，英國文學，美國文學，西洋文學，英文、英文、英文，老師上課也用英文，叫我怎麼聽的懂?
在大學，我又受到同學的恥笑，他們是天鵝，我是醜小鴨，我進錯世界了，我不屬於他們，我聽不懂老師的話，我很孤單。我是第一個敢不交作業的，因為老師用英文交代要寫作業，而我，聽不懂，就不知道要寫。天啊，當時一百多雙眼睛看著我，讓我無地自容。從此，老師每堂上課必要我回答問題，我的困窘，不會再更多了，我的心如果不夠堅強，臉皮不夠厚，鐵定熬不過來。我成為每位老師關注的對象。哈哈，竟然因此和老師變熟了。
我要先解決聽力問題，聽不懂，就很難讀下去。家中經濟差，念大學的錢還是跟會借來的，我不敢要求更多了。我開始打工，把賺來的錢拿來買錄音機，我把老師上課的東西錄下來回家聽，每年寒暑假回家，我每天晚上都聽廣播，English Digest¸也把它錄下來，因為沒買書，我準備一本厚厚的筆記本，把英文老師說的每句英文，含課文內容，一字一字自己拼寫出來，這樣的方式，我做了四年，從不間斷。
後來我發現，我開始進步了。學校成績，從剛開始的及格六十分，進步到八十分，最後畢業時，我以平均九十五分畢業。
當英美文學全班當掉六十位，（班上ＡＢ兩班合起來一百二十位），我一次又一次的安然度過。因為，我用功。用功的程度，是一般人無法想像的，大學每個英文單字，幾乎每三個到四個我就要查字典，不到一個月，我竟然把英文字典查爛了。同寢室的同學很困擾的看著我，覺得很不可思議，我連最簡單的字也要查。那是因為一個字有太多的意思，我不懂要怎麼用呀！
這段時間，我沒讀文法。我從不讀文法，那對我來說，是天書，我不懂。我只負責懂單字，看句意拼出其意即可，到大學畢業時，我都是只讀文章，因此，即使畢業了，對文法的概念是無的。因為英文係好像不太教文法，只教文學。我不是很有印象。反正，腦袋就是一片空白。
第三階段學習過程:
大學畢業後，因為自己的個姓單純，來到台北應徵工作時，其實，我是應徵數學老師。但是因為老闆要求寫履歷，我不敢造假，就寫英文老師，因此，我就變成英文老師。同時，我跟老闆自我推薦我的數學很棒，因此，我要跟各位坦承，其實我也是數學老師。我在國中補習班教數學八年多，國一到國三，同時我也是英文老師，這兩個身分，是同時並進的。
我工作的輝煌戰績，只能用兩個字，努力，來形容。我沒有很高的天分，一直以來，我都知道自己是普通再普通的人，不會吸引人的注意。但由於我的努力，不管方法對與錯，最後，我都達到自己要的。不要被自己的先天不足打倒。
現在，教了二十年的國中英文文法，我已經從剛開始要看教科書，到現在你隨便說個文法，我不用看書，就可以洋洋灑灑的寫出文法規則了。我上文法課，學生的書是不需打開的，上完才翻開課本做題庫。中間的工作累積，是我學英文的第三階段。為了教好英檢中級班的學生，我瘋狂的買書，研究，我訂中級及中高級的雜誌來上課，成為實用空中美語的終生會員訂戶。每週，為了上課，我必須逼自己去讀英文。向更高的階層挑戰。
喜歡英文嗎？如果再次捫心自問，我想，我還是會回答，我喜歡中文。但我接受英文是我這輩子要挑戰的功課之一。我不會再排斥它。
終結：
我發現很多人，中小學生的英文真的很差，我會很有耐心來教他們，並從此家教只接程度差的小孩，就是因為，我不想讓這些孩子在未來的歲月，跟我遭遇同樣的心路歷程。真的很苦。
我會用愛心教他們，因為我知道他們也不願意如此。如果可以學好，為何要讓自己變那麼差？那是信心的打擊，沒有人願意如此。放棄的孩子，不是要放棄，是因為無能為力。為他們找到方法，找到學習動機，關愛，提攜，鼓勵，愛心，耐心，是他們唯一的救贖。如果孩子再考差了，不要罵，請找出原因並解決它，大人的智慧畢竟比孩子多一點，請用智慧解決孩子的學習而非一味的要求。給方法，較實際。
下一個生命奇蹟，由您創造。
孩子的學習，看您的態度。
別忘了 耐心 毅力 挫折忍耐力
共勉之
黃湘於2014.02.05修改
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