一年級那年情人節，小的送了一份小禮物與糖果給班上一位心儀的女孩兒小曼，可惜小曼把禮物收了卻對小的愛理不理，沒多久小的就宣佈「不再費心討好不與我玩的女孩」。而後他偷偷地把眼光轉向另一位活潑又聰明的女孩阿華，阿華頗為中性化，不但日日都與小的玩在一起，偶爾幾次還與小的「打成一片」，小的總是說：「阿華很厲害喔，她不但功課好，而且跑步快，連力氣都比男生大咧」！我最初以為小的對阿華仍只是一時迷戀，不會維持太久，但，顯然不是！
二個星期前的某個晚上，小的突發奇想地說想送禮物給同學，他先把二品堂的抽屜翻來找去，又跑來問我一般卡片都怎麼寫，搞了整個晚上他總算把禮物給包裝好了。他這樣說：「妳們知道這是要送誰的嗎？是一個我喜歡的人~~阿華！」，原來一年多來小的都沒換過對象咧，於是我在聯絡簿上告訴老師：「小的今晚自己準備了一份禮物要給阿華，希望他明天的行動不致引起阿華或其他同學的反感，那是他表達純純友情的方式！」，隔天老師回覆我：「沒有引起任何反感，可是大家都很好奇禮物是什麼！」。
禮物送出去幾天後，老的與我討論著要讓小的轉學到大的學校一事，小的聽了馬上表示：「我不要轉學，因為我已經告訴阿華我要繼續與她同班了！」。前二天小的又告訴我：「阿華年紀比我大ㄋㄟ，怎麼辦？」，我說：「不行嗎？我一點都不在意年紀問題，你會在意嗎？」，小的說：「我也覺得沒關係，可是我同學都故意說這樣不行！」。
昨天小的班上同樂會，小的依慣例搶著第一個上台表演小提琴獨奏「軍隊進行曲」，接著上台的是阿華的胡琴獨奏「陽明春曉」，而後則是其他同學的笛子、歌唱、魔術等的表演。昨晚小的問我：「妳覺得同樂會上誰與我最配？」，我說：「阿華吧，你拉琴她也拉琴，班上就你們二人拉琴，好配喔！」，小的說：「我也這樣覺得，所以我好希望妳叫哥哥轉學到我學校，然後我就可以不用轉學！」。
小的與阿華的這段情緣，難分難捨吧，單方面的…
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小的在感情方面的收放倒是挺細膩的，那麼其他方面呢？
幾個星期前，小的因故被安親班老師罰抄課文五次，當被問到底做了什麼事被罰以重刑時，小的卻是一臉傻乎乎的模樣，他說：「我忘了」，大的說：「不知道你還寫得這麼高興？處罰就是要讓你記得教訓，你當然要弄清楚才有意義呀！」，小的說：「可是我之前明明記得，只是後來忘了…」。
知道大的可以去美國時，小的說：「哥哥好幸福喔，都可以去美國！」，我小聲告訴他：「讓哥哥去美國，美國不一定有水球玩，可是我們家很多，你暑假可以自己一人享有家中全部的水球...」，小的說：「小聲一點，萬一讓哥哥聽到他會跟我一樣不想去美國…」。
有一天大的說著色彩元素及黑色吸熱白色散熱的原理，小的聽後恍然大悟地喃喃自語著：「原來黑色會吸熱，難怪我每天都覺得好熱，我的皮膚這麼黑，當然就一直吸熱…」。
上星期五帶大的及小的去把頭髮剪短，大的一路嫌東嫌西嫌太短，小的雖剪得更短，但卻一點都不在意，還邊走邊摸頭頂高興滿意地說：「平頭好涼好方便喔，如果光頭一定更涼了…」。
當說到要去外婆家小住時，我問：「不知你會不會怕，需不需要我請假陪你？」，小的說：「請假要扣錢ㄋㄟ，妳不要特別請假，可以星期六、日再來看我就好了！」。兩天後小的說：「還是妳請一天假好了，這樣可以多陪我一天！」。再過了二天小的又說：「我真希望妳多請幾天假，我很想妳陪我住在那裡！」。這二天小的說：「我很想在外婆家住二個月，又只想住一星期，到底要怎麼辦？」
今早，我看到老師送給小的一張可愛的祝福卡，老師寫著：「我最喜歡你隨時隨地都掛著的天真可愛笑臉！」。
顯然，「天真可愛」仍是小的在各方面表現的總體評價！
所附就是小的送給阿華的純純友情內容物...
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