台北市閱讀寫作協會 「台北市閱讀寫作協會」原為「台北市婦女閱讀寫作協會」， 基於性別平權及更開闊格局，廣納會員一同推展閱讀寫作， 我們於2016年4月14日變更協會名稱為：台北市閱讀寫作協會。 閱讀為經，書寫作緯，為我們的相識、相聚，編織了汲取新知與終身學習的園地； 藉由閱讀，透過共同討論，在聆聽他人的書寫與生活體驗中，激盪、觸發寫作的靈感。

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小學三年級的班導師劉蔭榮，是剛從師範畢業的年輕漂亮女老師，這在眾多「老」老師的鄉下小學可是件新鮮事。

漂亮女老師上課，舉手發問的同學特別多，尤其是我們男生，朗讀課文時嗓門更是大得不得了；下課後，大家圍著老師，像群小麻雀似的嘰嘰喳喳說個不停。

放學了，這是我們幾個男同學最開心、最得意的時刻，因為我們是「專屬」護花使者，可以送劉老師搭公車，聽她說故事。可惜，每當聽得入神，公車就來了。

快樂時光總是特別短暫，學年結束前，老師宣布了一件讓人傷心的事：下學期她要調到彰化，離家近些……這對我們來說真是太意外了，有些同學當場哭成淚人兒，老師的眼眶也紅了。

最後一次送老師搭公車，全班同學都來了，我們愈走愈慢，愈走愈慢，真希望十分鐘的路程能走上個把鐘頭。老師上車前安慰大家：「別難過，可以寫信給我啊！」同學們拚命揮手喊著：「要回信喲！要回信喲！」

但隨著年齡日漸增長，不知道從什麼時候開始，與劉老師的連繫中斷了。前些年我赴彰化出差，見到小學生放學，不禁想起劉老師，她現在還教書嗎？怎麼樣可以找到呢？隔了這麼久還記得我嗎？

電話簿是唯一能找到劉老師的方法，緊張又興奮的翻到劉姓頁面，逐字往下找……哇，找到了！

撥著電話，我的手心直冒汗，鈴 ~ 鈴 ~ 響了好一會兒，沒人接，是不是撥錯了號碼？仔細看清楚電話簿上的小字，沒錯啊！再撥，這次有人接了，我緊張得結巴起來：「請問……您是劉老師嗎？」

「我是，請問你是那位？」

一時之間我的眼淚差點奪眶而出：「老師，我是田醒民，您當老師的第一班學生。」

「啊！田醒民，我記得你！我剛剛才下課回家，你人在哪兒？」

「我在彰化，我來看您。」

寫下老師的地址與電話，我忍不住興奮大叫，要去看小學老師囉！

一個大擁抱，拉近了我與劉老師的距離，她高興得一面拭淚一面說：「醒民真好，真好！」抱得我更緊了。

鬢角的白髮、眼角的皺紋，多年不見的劉老師老了，但是，那雙手還是一樣的溫暖。

談小學、中學、大學、工作、婚姻、孩子，與劉老師的交集愈聊愈多，一頓飯吃了好幾個鐘頭。劉老師說，當年師範畢業二十歲不到，她自己還是個大孩子就要帶著一群小孩子，要教書還要指導生活作息，真是不容易。「說也奇怪，怎麼會跟你們講郵局租信箱收男朋友情書的事……」

那晚，劉老師和師丈要我打電話回家說一聲，「你今晚就住老師家吧，兒子服兵役房間空著呢！」

翻著老師珍藏的照相簿，聽著她述說每一張照片的故事，彷彿又回到下課搶著送老師搭公車，聽老師說故事的小學三年級……
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【2012/09/26人間福報．家庭版】