24h購物| | PChome| 登入
2006-04-12 21:54:54| 人氣282| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

誰該留級？

推薦 0 收藏 0 轉貼0 訂閱站台


　　在舞蹈教室，巧遇Rebecca幼稚園時的同班同學，兩人現在都是一年級學生，只是一個唸北投區的立農小學，一個唸的是德國學校。

　　同學的媽媽抱怨，學校裡的功課繁重，考試壓力更是讓孩子無法喘息，上學期才入學兩星期就已經考了幾次注音符號，那些沒有趁暑假偷跑補習的孩子，張張滿江紅地學習充滿挫折的無力，結果老師在課堂上要這些孩子通通罰站起立，當著全班所有孩子的面，恐嚇他要將他們通通留級！這些一年級新生根本不懂什麼是留級，不過聽老師的野狼咆嘯聲，與壞巫婆的臉部捲麻花表情，還是嚇得回家問爸媽：「到底留級是什麼壞事情？」結果家長一聽，心疼又自責地就要淚滴，原本想讓孩子快樂成長、自由學習，不偷跑、不揠苗地按部就班，誰知這樣的小小期盼就被這位握有學童生死決斷權的老師，厲聲恐嚇要將孩子留級給灰飛煙滅。

　　我聽了感覺非常悲痛，究竟誰賦予老師如此生殺大權，光是憑注音符號能力，就要把才剛入學的孩子給留級？為什麼在學習探索生活的起點，孩子們就要任人宰割，首先學會誰是老大？誰掌有權力與暴力？試問，幼童基礎教育是個羅馬競技場？或是弱肉強食的食物鏈？還是黑社會的角頭耍狠把戲？老師是嗜血的尼祿皇帝？該是殺人不眨眼的黑幫老大？還是虎豹豺狼的齜牙裂嘴？請問有誰可以回答這個問題？在這樣的權力宰制結構裡，我們還能期望孩子未來能如何回應這個充滿敵意的社會？成為另一個更有權力的宰制者？還是淪落為被人宰割的牛羊？

　　若是按照這位老師的思考邏輯，她有權因為孩子的注音符號考試不合格，就將孩子留級，那麼高喊教育改革的官員們，理所當然地比這位老師站在科層的最高級，那麼你同樣也有權力與暴力，是否該模倣這位老師的口氣說：「哪位老師要是不依循人本的教育，那麼我就給他通通留級！」

　　試問，到底誰該給誰留級？！

我要檢舉
#權力#考試#國小#新生#注音符號#留級#暴力#科層
台長： 京都子

您可能對以下文章有興趣

人氣(282) | 回應(0)| 推薦 (0)| 收藏 (0)| 轉寄
全站分類: 藝文活動(書評、展覽、舞蹈、表演) | 個人分類: Murmur碎碎唸 |
此分類下一篇:這是我們的孩子嗎？—沒有包容性的暴力
此分類上一篇:唸書的時候都沒唸書

我要回應
否 是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
* 請輸入識別碼：
請輸入圖片中算式的結果(可能為0) 
(有*為必填)
TOP
詳全文