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昨天，展和我都上台北上Gilligan的課，
接完小孩回到家已經8點了，
孩子們一日不見爸媽，即使累了都還賴著，想玩一玩。
去洗澡前，我正在教旦旦認字，
我將任務交給樹哥哥與展爸，就去浴室。
等我洗完澡開門，就聽到「哇--」的大哭聲音，
那是誰？  情緒狀態像旦旦，而聲音卻是樹兒的？


♡♡
果真是樹哥哥大哭，幾年沒這樣哭了吧！
發生什麼傷心事？
原來是旦妹妹毀了他和爸爸的棋盤。
我出現在客廳時，展爸一付看到我真好的樣子，
樹大哭著，旦旦賭氣地趴在地上。

我坐下來，抱著樹哥哥，跟旦說：
「去，讓爸爸抱抱，坐在爸爸懷裡，睜開眼睛看哥哥的傷心」
旦旦很柔軟地，被抱著，打開眼睛，看到哥哥就眼紅了。
她長大了，以前，我要她這樣做也不下5次了，這是她第一次跟從。

眼眶紅著，有著自己的委屈和感應到哥哥的傷心，
我跟旦旦說：「感覺哥哥，猜猜看，哥哥傷心的地方是哪裡？」
我引導著旦旦去觸碰哥哥的身體中心，是要她練習打開愛。

旦旦說：「不知道啦！」
後來，她伸出小手觸碰哥哥的胸口，心會痛的地方。
哥哥越來越好了，
他是小小兵略家，正在圍城，起了大地震，精心謀略瞬間付諸流水，無法挽回。
這是我讀到的，他的傷心。


當旦旦觸碰到哥哥的心，她敞開自己去感覺。
接著，兩人分開一會兒，我請樹哥哥說：「旦旦，我不喜歡妳這樣。」
樹兒一直是要練習堅定表達，學會大聲彰顯主權的孩子，
這個練習，我要他做了幾次。



♡♡
於是哥哥跟展爸重起戰局，兩人又圍起城來，攻陣圍地，專心極了，
而旦旦伸手拿起哥哥精心完成的作業，看在我眼裡覺得其心不軌，
果真，小女孩用手指頭很精細地扣著作業的毛邊紙，有著女人心不可測的陰影。
她很溫柔，但有著破壞的小動力。

當我把作業交給樹哥哥，旦旦拼命要去抓，快要大哭了。
我忽然讀懂，小女孩的這份心情，
我問起：「剛剛你們是不是沒有教旦旦認字？」
兩個男生都點點頭。

我找到教旦旦認字的本子，
說起一個個好故事，跟旦旦說：
妳看喔！  這是個「口」
這樣.....就是「日」喔！
這兩個字你都認識，但這個字呢？「目」
目，是眼睛的意思。

中國字很好玩，3個放在一起，就變成「品」
4個擠在一起，就變成「田」

如果啊，把「目」加兩隻腳，就會變成「貝」
貝殼呢！  是古時候的錢，把它藏在家裏，就變成「寶」
「寶貝，寶貝...妳是我的寶貝」


從我開始寫出口的那個字，
旦旦所有的委屈與不平都消失了，
看來，我對她的懂得，是很接近的，
母女倆認了一會兒子，旦旦就單獨拿著紙筆，畫啊畫的，畫著她認得的字。


♡♡
後來，旦旦睡著了，我跟樹哥哥說話。
「你知道旦旦為甚麼毀掉你們的棋局，還想破壞你的作業嗎？」
喜歡專注於抽象世界的樹哥哥一臉無知的樣子。
我解釋了，旦旦的挫折，在生活的各種學習上，她渴望進步，但卻沒人教她。
我還說了，每次媽媽不在，樹和爸爸下棋時，旦旦的寂寞。

樹兒挫折的經驗不多，
他也沒體驗過，學什麼抽象的東西學不來的困，
他只能體驗，那種一個人的寂寞。
但他懂得，旦旦喜歡認字，旦旦認字慢，我們要一起教她。

我說：旦旦比樹兒勇敢，
以前，樹哥哥讓妹妹哭的時候，
要學好多年，才學會，把手放在妹妹哭痛痛的地方。


能夠睜開眼睛去看，帶著溫柔去觸碰，
自己造成的傷害，是一件很勇敢的事情，
因為，要不怕自己難受。


♡♡
真開心兩個孩子有機會在家裏體驗人性，
因為他們還這麼小，心是敞開的，生命是柔軟的，
還有媽媽爸爸陪著，
歡迎來到人的世界！！