清晨，
送樹兒上學前，旦旦也醒了，於是3人一起出門，
送完哥哥後，旦旦和我一起到平日我晨間書寫的星巴克，買了大大的巧克力餅乾，
吃啊吃的，小女孩笑臉燦爛如陽：「太好吃了，我要留給樹吃。」
她充滿決心：「我要等樹回來，跟他一起吃。」
過一會兒，她實在難忍嘴饞：「可是太好吃了，我現在還想要吃。」
看她內心衝突的樣子，真的很可愛。
最後我們想到辦法，先讓她吃一口，
剩下的我藏起來，她看不到自然就不想吃啦，
母女倆為想到這個辦法，很開心。
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對於很愛吃甜食的旦旦而言，
可以節制自身慾望，把甜食省下來，已經是”大溫柔”的質地了。
看著他們倆感情的情深義重，
當媽媽的我，也收到了幸福與祝福的能量。
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昨天下午，我們3人到文化中心的廣場騎車，
旦旦騎著她小巧的三輪車，在陽光下很卡通地前進，
樹兒騎著他20吋輪徑的捷安特，快速地繞著我們飛馳。
我手上拎著，剛拿到手的新書，
簡體版的”做情緒的小主人”，
翻著陌生的字體，看著孩子玩耍，從書上複習他們倆長大的歷程，
有種特別的清醒，省思這一路的親職主張。
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樹兒很成熟，教導旦旦的樣子很溫柔。
幾個例子如下：
文化中心的廣場，有個演藝廳出口的二樓廣場，
孩子們喜歡在那裡登高望遠。
樹兒一爬上二樓，就說：「旦旦，我幫妳把車子搬上來，妳來這裡騎車，一定很棒。」
他將旦旦的三輪車搬上二樓，著實費了一番力氣，
他引導旦旦騎車，說：「旦旦，這個坡比較平，妳可以練習滑下來」
然後像個守護者似的，展開雙臂站在樓梯口說：「我保護妳，放心滑下來吧！」
他細心說：「旦旦，妳看這地板，比我們家的格子細，不會滑，妳可以放心騎。」
樹兒細心的程度超過我，
旦旦在挑戰下斜坡有些膽怯，
樹兒到處找，可以讓她練習的緩斜坡，一次次鼓舞旦旦嘗試。
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後來，旦旦跟我拗住了。
她想到咖啡店吃麵包，卻不肯把車騎過去，
我不肯牽車，認為是她的責任，母女倆耗著。
樹來了，他對旦旦說：「我想到了，妳下一步要學會牽車...
來，妳要站到這裡來（他示範）...然後兩隻手抓把手這樣牽車....
（旦旦做到了）對了，旦旦，就是這樣，妳很厲害喔！」
旦旦柔順地跟隨哥哥的引導，牽車前進，
留下驚喜的我在一旁，看著他們倆。
眼前我看著樹兒的成熟與溫柔，
低頭從書上，閱讀到他長大的歷程。
忽然有個聲音：「當年細心陪伴所給予的，已經長成小樹苗了。」
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我們在咖啡店買了麵包和鮮奶，3人坐下來吃東西。
樹忽然提醒旦旦：「旦旦，妳上次來這裡打翻牛奶，
我教妳，妳要這樣推，就不會打翻（他示範從瓶子底部輕輕推）
...如果妳從這裡推（瓶子上方），像上次一樣，妳就會打翻牛奶」
旦旦點點頭，表示學會了。
我忽然想起，是啊，旦旦上回連著打翻了兩次牛奶，讓我好生尷尬，
潛意識的逃開，已經1個月了，我停止帶他們去文化中心，騎腳踏車喝牛奶呢！
而我，倒忘了。
樹兒卻在第一時間記得，耐心教導妹妹。
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孩子們在廣場奔跑，
孩子喜歡爬上文化中心廣場的白色柱子群，
每次，旦旦都爬不上去，要我抱抱。
今天，樹兒發現，在綠色草地上，有幾個白色柱子，
有一個很矮，他興奮跟旦旦說：「旦旦，妳看，這個最適合妳爬了。」
他招呼旦旦，示範給她看，
旦旦很快就爬上爬下，說：「我好喜歡爬這個柱子喔！」
這時候的樹哥哥，到對面的高柱子，大挑戰，爬到很高的高處，開心起來。
回程的路上，他跟我說：「我今天最快樂的，就是挑戰了高柱子，
我從很久以前看到大哥哥他們爬到上面，就很想試試看了，今天我做到了呦！」
是啊，他做到了，
他也幫妹妹找到，適合妹妹挑戰的高度，
引導她自我挑戰。
旦旦也爬柱子，爬得很開心呢！
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這是大溫柔的質地：推己及人，
用他的眼睛和智力，幫旦旦尋找她的挑戰，然後引導她，
同時，他也擁有自己足夠的快樂，騎車瘋狂奔馳，爬高爬上跳下.....
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不只旦旦幸福，
連在旁邊的我，
都感染到被哥哥照顧的幸福了。
吃晚飯時，跟展描述樹兒的大溫柔，
樹臉紅說：「聽妳說，我會害羞。」
旦旦點頭對爸爸說：「對啊，樹就是這樣。」
展爸低聲說：「碗我來洗，西瓜我來切，剩菜與資源垃圾交給我....
妳趕緊去寫文章，紀錄兒子這個樣子。」
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這兩個孩子，是怎麼教出來的？
展很好奇，我手上的「做情緒的小主人」
被大陸的編輯整理出法寶手冊，
「理書怎麼做的？」
把我們家的經驗，成為可以借鏡的手冊呢！
孩子是這樣教出來的，
已經出版的幾本書回答了80％（註），
但另外的20％，則是更無形的。
這兩個孩子，每天每天，擁有最長的時間玩在一起，
每天每天，玩在一起，建立兩人關係。
除了玩，他們沒有別的責任了。
樹兒功課很快就能寫好，
日常的自我照顧與家務事，也成為遊戲的一部份，
綿密而天長地久的遊戲相伴，
是培養人際EQ的最佳方法。
我也是這樣長大的，
除了遊戲還是遊戲，的童年。
在遊戲中，自有成長的挑戰，
樹兒最近的騎腳踏車，
旦旦最近的畫畫、著色、以及摺紙。
我們一起唱英文哥，
每天活動後，三人一起用嘴巴接力說日記。
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9月以來，我都在3點結束自己的工作，很豪爽地全心全意陪孩子！
「就把新竹當作台東吧！」我這樣勉勵自己。
“台東”意味著”旅行”；“新竹”意味著”在家”。
“旅行”意味著遠離日常生活結構，全心在當下完耍，
“在家”意味著落入日常格局，經常有未了的責任要執行。
我盡量，把新竹當作台東，
把自己當作，來這裡玩耍的外地人。
盡量發覺，新竹有哪裡很適合帶孩子去玩呢？
我嘗試過古奇峰，十八尖山，孔廟的廣場，
後來留下來經常的行程，
是去動物園參觀，去南寮十七公里海岸線騎車，還有文化中心的玩耍，
我會很瘋狂地在黃昏在清晨，開車載著孩子們到南寮，
租了親子車載旦旦，樹兒騎自己的車，兩臺車往海邊騎去。
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無論刮風或日曬，無論寒冷或燥熱，
無論動物園的氣味或時間的匆忙。
我對展說：
「在這個年代，孩子最需要的，就是承受力，在愛中相互合作，面對各種挑戰」
我想給孩子各種經驗，可以承受日曬風吹，可以自在給出更多的體能，可以口渴可以飢餓，
而承接他們的，是滿滿的信心與愛，還有相互合作的人際團隊。」
就從3人團隊開始吧！
我們3人，建立一個愛的團隊，
（展和2個孩子，也有個3人團隊；四人在一起時，則比較是2＋2團隊）
一起成長吧！
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註：
1）養出有力量的孩子/三民出版
2）做孩子心中的小太陽/寶瓶出版
3）做情緒的小主人/寶瓶出版
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