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這禮拜，我花時間在準備浴光的開課，
很奇妙的狀態，一半的我有一種很深的安靜，無語的靜謐；
一半的我，整理場地列印講義陪孩子玩耍，與外面很同在；
於是，那個，處在文字世界的我，消失了；
昨天下午，也是這樣。

展爸與我收拾著房子，
孩子們則玩得不亦樂乎，
而我，很多時候會停下來，看他們玩。

樹兒是哥哥，發明著各種遊戲方法，
旦旦是妹妹，參與和跟隨，
兩人是好玩伴，跑步、追逐、角色扮演.... 不亦樂乎。



玩到最後，玩起枕頭大戰起來。
各自躲在用坐墊堆疊起來的堡壘，
用枕頭丟來丟去。

我聽到震天的笑聲，
然後，過一會兒，就聽到樹兒說：「對不起，對不起，對不起...」
然後，會聽到旦旦安靜一下子，沉吟了一會兒，說：「好啦！ 沒關係。」
然後，又是震天的笑聲，追逐，找出各種新”枕頭”來丟。

這樣的節奏大約有2-3回。
忽然，我聽到：「阿！」
接著：「哇--- 哇---哇----」
於是，看到一張受驚的臉，兩個臉頰還熱呼呼洪咚咚，
還有一張大哭的臉，全身熱呼呼臉頰也是洪咚咚。
旦旦被打到頭部，這回痛到大哭起來，
那個會說對不起的哥哥，也驚嚇到不知如何是好。

原來樹兒拿起”堡壘”（有硬度的座墊）投擲，
旦旦的頭，恰恰被打到。

我正在聖壇前靜心，
立刻抱著旦旦，用手呼呼她的痛，
樹兒安靜立在一旁，看著我們。


等到旦旦不哭，說不痛了。
我問樹兒：「你知道，這件事情，下次可以怎麼調整，不再發生？」
樹兒說：「因為我沒讓她。」
這不在脈絡內的回答，我一下子沒聽懂！
展爸倒是很快聽懂了，
樹兒又說了一次：「因為我沒讓她。」
他說：「旦旦都用小東西丟他，而他用大東西丟旦旦。」

我收下這回答，花了時間教導兩人，如何制定適合旦旦的遊戲規則。
我說：「下次玩枕頭大戰，什麼可以丟？ 什麼不能丟？」
兩人分別把東西分類，可以丟的，以及，不能丟的。
關於什麼能丟不會把人丟痛的這點，旦旦的智商高些，
她一下子就清楚了區別，而樹兒則有些鈍鈍。


♡♡
我回憶著兩個孩子的玩耍與爭吵，
覺得兩人都進步了。

旦旦的體力和反應都進步了，於是，樹兒將她當成對手，
樹兒的敞開力進步了，他會說對不起，也會在旦哭哭時，依然臨在。

兩人玩了一下午，獨立而自主，
還學會了「物歸原處」
每玩完一個場景，都能將場地復原。

於是，吃晚飯時，我說他們倆，是很棒的哥哥和妹妹，
我舉了些細節，具體地讚賞他們。
最後，只有旦旦有意見：
「我覺得我3歲的時候，那時候阿樹對我比較溫柔。」
大人都笑了，
只有樹兒，他沈浸在他的書裡，不以為意。

是啊，3歲的旦旦，樹兒還沒把他當對手，
沒有那種競爭心，不會：「我忘了讓她。」

我忘了讓她，
真是好自我覺察，
我沒有說：「下回要讓她」
我說的是，要定一個遊戲規則，保護安全，又玩得愉快。


♡♡
Sorry ， 文章有些少。
我在安靜中，挖下更深的地基，
請靜候，我從安靜中出來。